校長論壇發(fā)言稿（二）6

1、校長論壇發(fā)言稿 遮放鎮(zhèn)弄喜小學交流材料 尊敬的各位領導： 大家好上午好。我是遮放鎮(zhèn)弄喜小學的負責人，我叫楊福剛。今天我懷著激動而又忐忑的心情站在這里，激動是因為我得到了絕佳的學習、鍛煉機會；忐忑是怕我無法向在座的行家里手們交上滿意的答卷。在我就學校教育教學管理、學生生活習慣養(yǎng)成、校園文化建設等方面向各位領導進行匯報，如有不妥之處，敬請批評指正。 一、基本情況 遮放鎮(zhèn)弄喜小學位于320國道3578千米處，是一所村級完全小學，學校建于1958年，至今有53年的辦學歷史，學校設兩個校點。目前，學校有11個教學班（含1個學前班），在校學生358人，其中一至六年級學生329人，學前在班幼兒29人，有專任

2、教師20人。 二、抓機遇，出 2021年，我校在教育局的正確領導下，在中心校的關心幫助下，緊密結合全市師德師風建設和學生生活習慣養(yǎng)成年，全州校園文化建設年，認真貫徹落實全市教育工作會議精神，學校各項工作得到健康、持續(xù)發(fā)展。 （一）加強師德師風建設，提高教師師德修養(yǎng) 一是積極開展教師關愛學生工作。要求每位教師掛鉤幫-1- 扶2名學困生，黨員教師掛鉤幫扶3名學困生，積極發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。目前，全校共掛鉤幫扶學困生45名，一年來，通過掛鉤幫扶，學困生的在思想、行為習慣上有很大的轉(zhuǎn)變，學習成績逐步提高；二是組織教師參加師德師風建設年系列活動。一年里來，我校共選派10名教師參加中心校組織開展的

3、教師才藝展示、“鑄師魂、展師風、修師德、強師能”主題演講、教師課件制作、公文寫作四個主題教育系列活動和“進千村入萬戶三個一”活動（即：每一位老師每學期帶一名品學兼優(yōu)的學生；每一名老師每學期學習一門農(nóng)村種養(yǎng)植技術；每一名老師每學期到村寨組織召開一次群眾會）。同時組織開展“我心目中的好老師”征文比賽，共收到學生作品60件，其中有10間作品分別獲得 一、 二、三等及優(yōu)秀獎。10月28日，組織教師參加遮放中心校組織的第二次“警示考試”，警示教師在工作中不斷學習，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，在教師隊伍中內(nèi)形成“愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的良好師德風尚。 （二）、培養(yǎng)學生良好習慣 播種行為，可以收獲習

4、慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。為使學生養(yǎng)成良好習慣，我們對學生提出“養(yǎng)成十種好習慣”的要求，具體要求是：養(yǎng)成自立自強、注重文明禮儀、尊重他人、努力學習、遵紀守法、誠實守信、講究公德、勤儉節(jié)約、鍛煉身體、注意安全的習 慣。從學生的衣食住行、個人衛(wèi)生、言行舉止、為人處事等方面抓實養(yǎng)成教育，使學生逐步成為形象整潔大方、舉止文明、有責任、有擔當?shù)纳鐣髁x接班人。 （三）學校管理 1、教師的管理。以追求管理的精致、精細、精品為目標，變粗放式管理為精細化管理，把小事做細，細事做精，重點解決學校常規(guī)、教育教學、文化建設、師生安全等方面的普遍性、突出性問題。實行分層、分塊管理，做到“人人

5、包”、“事事包”、“處處包”；工作日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。 2、班級的管理。倡導班級管理精細化，做到班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做；班里的事，事事做得好；班里的人，人人有進步。 （四）校園文化建設 為促使學生得到全面發(fā)展，更好的落實“培優(yōu)補困抓特長”的工作思路，讓每個學生都有展示自己的機會，發(fā)揮自己的特長，播下希望的種子，使學校的教學工作逐漸向民族特色之路發(fā)展。根據(jù)學校實際，結合本地區(qū)民族文化的特點以及教師的特長，把辦學特色定位為“弘揚葫蘆絲文化、引進腰鼓文化快樂學腰鼓，舉辦好“樂動未來”校際音樂匯?！本唧w落實情況如下： 1、傳承傣文

6、化的精髓“葫蘆絲”。從2021年9月，我 校開辦了葫蘆絲興趣班，并成功的組建了葫蘆絲興趣一班，學生30人，興趣班有音樂教師負責教授，利用每周周 二、周三下午第三節(jié)課教學，教學的方式有集中授課、個別輔導、特別關注等。經(jīng)過學生的不懈努力和老師的精心教學、無私奉獻，學員們個個收獲豐盈，近70%的學員能夠吹奏有一個美麗的地方、月光下的鳳尾竹、人們向往的地方等樂曲，并多次在加政府舉辦的文藝活動、中心校舉辦的各類文藝匯演以及學校的各種活動中嶄露頭角，表現(xiàn)極佳，贏得眾人的喝彩。2021年9月，根據(jù)學校辦學特色的總體規(guī)劃以及家長的意愿，學校又組建了葫蘆絲興趣二班，學員50人，由于參與的人太多，在音樂教師的指導

7、下，充分發(fā)揮一班學生的特長，采取老師教授、指導老學員不斷提高，老學員帶新學員學成長的模式，讓葫蘆絲文化悄然在校園內(nèi)蔓延，成為學校的時尚。說實話，我愛我的學校、愛我的家，愛那里可親可愛的學生，愛那里的一花一草，每當我想起學校，我的腦海里就會浮現(xiàn)這樣一副景象“美麗的校園里，翠綠欲滴的大榕樹下，夕陽做伴，有一群孩子正在吹奏這優(yōu)美的葫蘆絲樂曲，教室里還不時傳來瑯瑯書聲，優(yōu)美的樂曲伴隨著瑯瑯書聲，充分的展現(xiàn)校園里學習知識與追求藝術的和諧美”。是呀，每一個學生都有自己的夢想，都有自己追逐夢想的權利，作為老師、學校的負責人竭盡全力為學生創(chuàng)造條件，播種希望，讓希望之花陪伴他們走過人生的每一個驛站。 2、快樂學

8、腰鼓。為使孩子多元化發(fā)展，真正實現(xiàn)多元文化促進學校內(nèi)涵發(fā)展的理念，開辦快樂學腰鼓興趣活動，讓孩子們一起參與腰鼓訓練，表演，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力，每周四放學后在操場上用一小時的時間，組織學生進行腰鼓訓練。師生們都樂在其中，練習過程中。笑聲，吶喊聲、口令聲，鼓聲，交織在一起，呈現(xiàn)出一片生機盎然的景象。 3、以“樂動未來”校際音樂匯為契機，讓校園文化豐富多彩。2021年10月，梅賽德斯-奔馳“樂動未來”音樂教室在我校落戶，使我校成為全國125所，云南省僅有7所，德宏州2所受助學校中的一員。奔馳公司捐贈價值3.5萬元的音樂器材，為我們送來了希望與快樂。根據(jù)奔馳公司的要求，我校經(jīng)過近一學期的準備，全體

9、師生總動員，2021年11月24日成功的舉辦了主題為“快樂歌唱、快樂童年、快樂成長”校際音樂匯，會演在全體師生的快樂歌聲中拉開序幕，節(jié)目有葫蘆絲合奏、獨奏；鋼琴伴奏歌舞；大小鼓、沙錘等樂器表演；孔雀舞、傣族舞等組成?；顒又行⊙輪T們個個臉上寫滿了豐收的喜悅，舉手投足間無不展示出他們對音樂、對生活的熱愛。整個活動近90分鐘，參與表演人數(shù)約150人次，節(jié)目形式豐富多彩，精彩紛呈，得到了校領導、學生家長的一致好評。在科研中心的幫助下，我校的校際音樂匯于2021年12月2日在德宏電視臺播出。 三、存在的問題 1、教育教學質(zhì)量與社會、家長的意愿有一定的差距，有待于提高。 2、學生的生活習慣養(yǎng)成進程緩慢，未能達到預期的目標。 3、校園外在文化、內(nèi)在文化離內(nèi)涵發(fā)展還較遠。 四、今后工作的工作打算 1、加強隊伍建設，提高管理水平。 2、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，是教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。 3、在加強學生生活習慣養(yǎng)教育的同時，努力滲透學生行為習慣的養(yǎng)成。 4、繼續(xù)推進學