2020年心理咨詢師社會(huì)心理學(xué)練習(xí)題精選匯總（5-8）

1、 2020年心理咨詢師社會(huì)心理學(xué)練習(xí)題精選匯總（5）1.你生理上是男性或者女性長大以后就應(yīng)該符合男性的社會(huì)規(guī)范或者女性的社會(huì)規(guī)范。這屬于()c（歡迎掃碼獲取更多“心理咨詢師”考試資訊）a、民族社會(huì)化b、個(gè)體社會(huì)化c、性別角色社會(huì)化d、角色扮演2.個(gè)體的社會(huì)心理和社行為包括()個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中社會(huì)認(rèn)知的過程，人的社會(huì)態(tài)度三個(gè)方面 da、個(gè)體與群體的關(guān)系b、群體的社會(huì)化c、個(gè)體的成長d、個(gè)體的社會(huì)化3.從宏觀角度看，影響一個(gè)人社會(huì)化的因素是()。da、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)b、社會(huì)政治制度c、社會(huì)教育理念d、社會(huì)文化環(huán)境4.社會(huì)心理學(xué)是對人的心理和社會(huì)行為規(guī)律進(jìn)行研究的一門學(xué)科，這里的人既包括個(gè)體也包括()c

2、a、組織 b、社會(huì)c、群體d、他人5.社會(huì)心理學(xué)主要研究個(gè)體心理和個(gè)體行為、社會(huì)交往心理和行為、群體心理和()aa、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)b、特定群體的心理行為c、社會(huì)組織的心理行為d、社會(huì)心理認(rèn)知6.()將角色的概念引入社會(huì)心理學(xué)說社會(huì)就是一個(gè)大舞臺 ba、吳江霖b、喬治米德c、潘菽d、迪爾凱姆7.從新生兒、幼兒、兒童、青年、中年、老年的過程是人隨著年齡()變化的過程 aa、生理b、角色c、心理d、身體8一個(gè)歌星一首歌唱得好，我們就認(rèn)為他所有歌唱的好，進(jìn)而認(rèn)為他滿腹經(jīng)綸，這是()da、首因效應(yīng) b、近因效應(yīng)c、暈輪效應(yīng)d、光環(huán)效應(yīng)9.人在社會(huì)中，()怎樣去認(rèn)識別人，怎樣去認(rèn)識人與人之間的關(guān)系，這個(gè)就

3、是社會(huì)認(rèn)知 ca、怎樣去認(rèn)識自然b、怎樣去認(rèn)識社會(huì)c、怎樣去認(rèn)識自己d、怎樣去認(rèn)識動(dòng)物10.際交往心理和行為不包括()da、人際關(guān)系b、人際溝通c、利他與侵犯行為d、角色扮演11.應(yīng)用心理學(xué)研究環(huán)境社會(huì)心理學(xué)、法律社會(huì)心理學(xué)、軍事社會(huì)心理學(xué)和()aa、消費(fèi)社會(huì)心理學(xué)b、學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)c、政治社會(huì)心理學(xué)d、群體社會(huì)心理學(xué)12.以下哪個(gè)不是在研究社會(huì)態(tài)度()ba、態(tài)度的構(gòu)成成分 b、心理狀態(tài)c、態(tài)度改變的過程d、怎么樣讓人去改變態(tài)度13.影響社會(huì)認(rèn)知的因素有認(rèn)知者的因素、認(rèn)知對象的因素和()ba、認(rèn)知環(huán)境的因素b、認(rèn)知條件c、認(rèn)知方式d、認(rèn)知內(nèi)容14.心理學(xué)研究通常是解釋()之間的關(guān)系。da、自變

4、量b、因變量c、無關(guān)變量d、變量15.相關(guān)的事件就()能夠揭示因果 ba、一定b、不一定c、有d、沒有16.我們搞心理測量，第一次測是得到這么一個(gè)結(jié)果，第二次找差不多同樣的類型的人測，得到的結(jié)果大不相同。說明()ca、信度高 b、效度高c、信度不夠d、效度不夠17.研究某一種社會(huì)心理和社會(huì)行為發(fā)生規(guī)律最重要是要尋找它()aa、產(chǎn)生原因b、表現(xiàn)形式c、造成后果d、形成過程18.我們評判測量工具能不能達(dá)到測量目的的指標(biāo)是()。ba、信度b、效度c、區(qū)分度d、難度19.()使心理學(xué)成為一門帶有很強(qiáng)的自然科學(xué)色彩的學(xué)科a、心理物理學(xué)的創(chuàng)立b、心理實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)立c、自然科學(xué)的發(fā)展d、化學(xué)的發(fā)展參考答案：b

5、20.隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從()的母體中獨(dú)立出來 a、文學(xué)b、生物學(xué)c、哲學(xué)d、醫(yī)學(xué)參考答案：c21.不管是現(xiàn)場試驗(yàn)還是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，他們最本質(zhì)的都是()a、采用實(shí)驗(yàn)的方法b、為某種目的控制一定的條件c、人的參與d、有實(shí)驗(yàn)?zāi)康膮⒖即鸢福篵22.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)法分為兩種，一種是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，一種是()。a、情景實(shí)驗(yàn)b、外部環(huán)境試驗(yàn)c、現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)d、儀器實(shí)驗(yàn)參考答案：c23.心理物理學(xué)是由誰創(chuàng)立的()a、阿德勒b、榮格 c、威廉馮特d、費(fèi)希納參考答案：d24.用物理的術(shù)語描述心理的變化屬于()a、物理學(xué)b、心理物理學(xué)c、心理學(xué)d、生理學(xué)參考答案：b25.研究社會(huì)心理什么研究方法更好a、觀察法b、檔案研

6、究法c、調(diào)查法d、多元化研究參考答案：d26.我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動(dòng)的特點(diǎn)，一般選擇什么研究方法?a、實(shí)驗(yàn)法b、訪談c、檔案研究法d、參與觀察法 參考答案：c27.心理學(xué)的具體研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法法、訪談法和()。a、檔案研究法b、資料分析法c、歷史研究法d、文獻(xiàn)法參考答案：a28.米格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)遭到社會(huì)的批判?a、抄襲剽竊b、不尊重被試c、違背倫理d、觸犯法律參考答案：b29.坐在教室后面對學(xué)生課堂活動(dòng)進(jìn)行觀察的方式是()a、參與式觀察b、情景式觀察c、一般觀察d、有目的式觀察參考答案：c30.霍布斯認(rèn)為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去，就應(yīng)

7、該() a、訂立契約b、建立國家c、殺戮d、感化參考答案：a（6）1、自我暴露的水平包括( )a隱私b自我概念與個(gè)人的人際關(guān)系狀況c態(tài)度d情趣愛好參考答案：abcd2、要建立良好的人際關(guān)系，應(yīng)該遵循的原則包括( )a自我價(jià)值保護(hù)原則b包容性原則c相互性原則d平等性原則參考答案：acd3、人的基本人際需要包括( )a支配需要 b認(rèn)知需要c從眾需要d包容需要參考答案：ad4、“人際關(guān)系三維理論”的“三維”包括( )a包容需要b支配需要c成就需要d情感需要參考答案：abd5、根據(jù)群體整合原則，在群體分解時(shí)，要經(jīng)過( )等階段a感情不和b失控c難以包容d心理沖突參考答案：abc6、互補(bǔ)對于人際吸引是重

8、要的，互補(bǔ)的形式主要有( )a情感的互補(bǔ)b需要的互補(bǔ)c社會(huì)角色的互補(bǔ) d人格特征的互補(bǔ)參考答案：bcd7、人際互動(dòng)主要的形式包括( )a競爭b利益沖突c合作d感情相容參考答案：ac8、合作的基本條件有( )a共識與規(guī)范b目標(biāo)的一致c人格的相似d相互信賴的合作氛圍參考答案：abd9、目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚摰暮x包括( )a個(gè)體行為的目標(biāo)或手段與他人行為的目標(biāo)或手段之間如存在相互依賴關(guān)系，就會(huì)產(chǎn)生相互作用b當(dāng)只有與自已有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)。個(gè)體與他人之間是合作關(guān)系c當(dāng)只有與自已有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，個(gè)體與他人之間是競爭關(guān)系d

9、當(dāng)只有與自已有關(guān)的他人不能達(dá)到目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)手段時(shí)，個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，個(gè)體與他人之間是競爭關(guān)系 參考答案：abd10、從眾的功能包括( )a促進(jìn)社會(huì)形成共同規(guī)范、共同價(jià)值觀b讓個(gè)體適應(yīng)社會(huì)生活c促進(jìn)個(gè)體的模仿學(xué)習(xí)d促進(jìn)人格形成參考答案：ab11、從眾行為的原因包括( )a尋求行為參照b避免對偏離的恐懼c追求成就的動(dòng)機(jī)d群體凝聚力參考答案：abd12、從眾包括( )a真從眾b假從眾c權(quán)宜從眾d反從眾參考答案：acd13、下列說法中正確的包括( ) a個(gè)體自我評價(jià)越高，他的從眾行為越少b如果情境很明確，判斷事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，從眾行為會(huì)增加c群體成員的一致性愈高，個(gè)體越容易從眾d群體規(guī)模與其

10、成員的從眾性呈線性關(guān)系參考答案：ac14、社會(huì)促進(jìn)的效應(yīng)包括( )a結(jié)伴效應(yīng)b觀眾效應(yīng)c情感效應(yīng)d光環(huán)效應(yīng)參考答案：ab15、社會(huì)懈怠化的主要原因包括( )a情感卷入b競爭意識增加c被評價(jià)的焦慮減弱d責(zé)任意識降低參考答案：cd16、塔爾德的模仿律包括( )a下降律b幾何級數(shù)律 c上升律d先內(nèi)后外律參考答案：abd17、模仿的意義包括( )a模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)b模仿助人適應(yīng)社會(huì)c模仿可以促進(jìn)群體形成d模仿使人快樂參考答案：abc18、社會(huì)感染的特點(diǎn)包括( )a雙向性b恐慌性c爆發(fā)性d群體性參考答案：ac19、社會(huì)感染包括( )a群眾性的感染b個(gè)體間的感染c大眾傳媒的感染d大型開放群體的感染 參考答

11、案：bcd20、社會(huì)交換論者將愛情發(fā)展劃分為( )等階段a取樣與評估b互惠c承諾d制度化參考答案：abcd21、斯坦伯格(1988)的愛情三角形中，包括的因素有( )a性活動(dòng)b激情c承諾d經(jīng)濟(jì)參考答案：bc22、婚姻的動(dòng)機(jī)包括( )a經(jīng)濟(jì)b繁衍c承諾d愛情參考答案：abd23、夫妻之間的心理沖突包括( ) a需求不滿b價(jià)值觀念不一致c夫妻的性差異d遠(yuǎn)離的“自我”參考答案：abcd24、從社會(huì)心理學(xué)角度看，下列說法中正確的包括( )a結(jié)婚年齡較低的夫妻容易離婚b短時(shí)間相處就結(jié)婚的夫妻，由于彼此不夠了解，容易離異c對性生活不滿意的，容易離異d有婚前性經(jīng)驗(yàn)的人容易離異參考答案：abcd25、家庭的功

12、能包括( )a經(jīng)濟(jì)功能b性功能和生育功能c教育功能d感情交流功能參考答案：abcd26、一個(gè)典型的家庭生命周期包括( )等階段。a形成b擴(kuò)展 c穩(wěn)定d空巢參考答案：abcd27、愛情與喜歡的區(qū)別主要在( )等方面。a親密b依戀c服從d利他參考答案：abd28、家庭結(jié)構(gòu)的要素有( )a夫妻數(shù)量b經(jīng)濟(jì)收入c代際層次d家庭成員的數(shù)量參考答案：acd29、哈特菲爾德(e.hatfield,1988)把愛情分為兩種，它們是( )a游戲愛b伙伴愛c激情愛d占有愛 參考答案：bc30、一般來說，良好的人際關(guān)系的建立與發(fā)展要經(jīng)過的階段包括( )a定向階段b情感探索階段c情感交流階段d穩(wěn)定交往階段參考答案：ab

13、cd（7）第 1題美國早期社會(huì)心理學(xué)家( c )認(rèn)為柏拉圖和亞里士多德都是在哲學(xué)知識內(nèi)部建立了社會(huì)心理學(xué)的主題思想的創(chuàng)始人。a.羅斯b.盧梭c.奧爾波特d.鮑德溫第 2題人們普遍認(rèn)為教師應(yīng)該為人師表，醫(yī)生應(yīng)該救死扶傷，軍人應(yīng)該絕對服從命令屬于( c )。a.領(lǐng)悟角色b.實(shí)踐角色c.理想角色d.規(guī)定性角色第 3題 ( a )是一個(gè)獨(dú)特而極其重要的社會(huì)化因素，尤其是在個(gè)體進(jìn)入青春期后，他的影響日趨重要。a.同輩群體 b.父母c.家庭成員d.大眾傳媒第 4題城市移民群體為適應(yīng)社會(huì)文化與生活方式的急劇變遷而主動(dòng)進(jìn)行的社會(huì)化過程屬于( c )。a.初級社會(huì)化b.預(yù)期社會(huì)化c.再社會(huì)化d.繼續(xù)社會(huì)化第 5

14、題下列角色中屬于開放性角色的是( b )。答題分析：正確答案：ba.警察b.朋友c.外交官d.法官第 6題青少年期的社會(huì)化被稱為( c )。a.初級社會(huì)化b.基本社會(huì)化c.預(yù)期社會(huì)化d.再社會(huì)化第 7題監(jiān)獄中對罪犯的全面改造是屬于( d )。 a.初級社會(huì)化b.基本社會(huì)化c.預(yù)期社會(huì)化d.再社會(huì)化第 8題兒童期社會(huì)化被學(xué)者們稱為( b )。a.初級社會(huì)化b.基本社會(huì)化c.預(yù)期社會(huì)化d.再社會(huì)化第 9題調(diào)查法分為兩種，一種是訪談法，另一種是 ( b )。a.實(shí)驗(yàn)法b.問卷法c.觀察法d.預(yù)測法第 10題下列角色中屬于規(guī)定性角色的是( c )。a.父親b.朋友c.外交官d.妻子第 11題下列有關(guān)文

15、化特性的敘述錯(cuò)誤的是( c )。 a.文化具有普遍性b.文化具有共享性c.文化具有遺傳性d.文化具有整合性第 12題 1908年，美國社會(huì)學(xué)家( a )和英國心理學(xué)家麥獨(dú)孤各出版了一本社會(huì)心理學(xué)專著，標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)終于從促使其誕生的社會(huì)學(xué)和心理學(xué)土壤中脫生出來，并走向獨(dú)立。a.羅斯b.奧爾波特c.鮑德溫d.塔爾德第 13題 ( b )是指個(gè)人與其社會(huì)地位、身份相一致的、符合社會(huì)期望的一套行為模式及相應(yīng)的心理狀態(tài)。a.社會(huì)地位b.社會(huì)角色c.社會(huì)行為d.社會(huì)心理第 14題封建社會(huì)中通過世襲繼承形成的皇帝屬于( b )。a.自致角色b.先賦角色c.理想角色d.規(guī)定性角色第 15題 ( b )法的

16、優(yōu)點(diǎn)在于直截了當(dāng)，針對性強(qiáng)，比較省時(shí)省力，收集的信息量較大。 a.實(shí)驗(yàn)法b.調(diào)查法c.觀察法d.問卷法第 16題自我概念的內(nèi)容包括生理自我、社會(huì)自我和( c )。a.理想自我b.實(shí)際自我c.心理自我d.應(yīng)該自我第 17題費(fèi)斯汀格的“社會(huì)比較過程理論”認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體為了準(zhǔn)確地對自己進(jìn)行認(rèn)知評價(jià)或失去判斷的客觀標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往同( b )進(jìn)行比較。a.比自己強(qiáng)的人b.與自己類似的人c.比自己差的人d.自己不熟悉的人第 18 題羅森塔爾等的一項(xiàng)經(jīng)典研究證明了教師的期望對學(xué)生成績的顯著影響，這種期望的作用也稱為( a )。a.皮克馬利翁效應(yīng)b.首因效應(yīng)c.近因效應(yīng)d.光環(huán)效應(yīng) 第 19題在日常生活中，人們看

17、到年輕貌美的異性會(huì)不由自主地賦予他(她)們各種好的品質(zhì)，這種現(xiàn)象被稱為( c )。a.寬大效應(yīng)b.首因效應(yīng)c.暈輪效應(yīng)d.近因效應(yīng)第 20題 “情人眼里出西施”這句話表明：認(rèn)知者的( d )會(huì)影響社會(huì)認(rèn)知。a.經(jīng)驗(yàn)b.需要c.價(jià)值觀念d.情感狀態(tài)第 21題 ( d )的“社會(huì)比較過程理論”認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體為了準(zhǔn)確地對自己進(jìn)行認(rèn)知評價(jià)或失去判斷的客觀標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往同社會(huì)上與自己地位、職業(yè)、年齡等相類似的人進(jìn)行對比。a.羅森塔爾b.伍德c.希金斯d.費(fèi)斯汀格第 22題維納的成就歸因模型把( d )看作是暫時(shí)的內(nèi)因。a.任務(wù)難度b.機(jī)遇c.能力 d.努力第 23題 ( b )是個(gè)體對自己的整體評價(jià)，它反映

18、了個(gè)體對自己是否滿意。a.自我b.自尊c.態(tài)度d.意識第 24題影響自我表現(xiàn)的因素不包括( d )。a.個(gè)體所處的場合b.個(gè)體的交往對象c.個(gè)體的自我監(jiān)控水平d.個(gè)體的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)第 25題維納的成就歸因模型把( a )看作是穩(wěn)定的外因。a.任務(wù)難度b.機(jī)遇c.能力d.努力第 26題根據(jù)維納的歸因模型，下列屬于穩(wěn)定內(nèi)因的是( c )。a.運(yùn)氣b.任務(wù)難度c.能力 d.努力第 27 題某人在初次會(huì)面時(shí)給別人留下的印象會(huì)在很長一段時(shí)間內(nèi)影響著別人對他的看法，這種現(xiàn)象屬于( c )。a.近因效應(yīng)b.暈輪效應(yīng)c.首因效應(yīng)d.寬大效應(yīng)第 28 題個(gè)人傾向于把有關(guān)認(rèn)知對象的各方面特征加以規(guī)則化，形成完整的印象

19、，這屬于社會(huì)認(rèn)知特征的( c )。a.選擇性b.雙向性c.整體性d.易出偏差性第 29題在日常生活中，當(dāng)我們向別人打聽某人怎樣時(shí)，常會(huì)聽到“這人不錯(cuò)”、“挺好的”之類的話，其實(shí)也許他腦海中正浮現(xiàn)出此人的負(fù)面信息，恨得咬牙切齒，這屬于( d )。a.首因效應(yīng)b.暈輪效應(yīng)c.刻版印象d.寬大效應(yīng)第 30題三度歸因理論是由( a )提出來的。a.凱利b.海德 c.維納d.庫利（8）第 1題 ( c )等的一項(xiàng)經(jīng)典研究證明了教師對學(xué)生成績的顯著影響，這種期望的作用也稱為“皮克馬利翁效應(yīng)”。a.維納b.凱利c.羅森塔d.庫利第 2題維納的成就歸因模型把( b )看作是暫時(shí)的外因。a.任務(wù)難度b.機(jī)遇c.

20、能力d.努力第 3題所謂“物以類聚，人以群分”是說，我們傾向于喜歡在態(tài)度、價(jià)值觀、興趣、背景及人格等方面與自己( a )的人。a.相似b.相反c.熟悉d.互補(bǔ)第 4題 “行之于心，應(yīng)之于手”屬于態(tài)度改變的( c )階段。 a.服從b.認(rèn)同c.內(nèi)化d.支持第 5題 ( b )理論認(rèn)為，人際關(guān)系首先并且最重要的是建立在自我利益的基礎(chǔ)之上，即人們要選擇最能使自己獲利的他人，同時(shí)，為了得到收益又必須給予他人。：a.社會(huì)判斷理論b.社會(huì)交換理論c.公平理論d.愛情三角理論第 6題愛情三角理論由( c )提出的。a.伯克威茨b.李c.斯騰伯格d.魯賓第 7題剛進(jìn)學(xué)校的兒童為了避免老師的處罰而循規(guī)蹈矩就是一

21、種( a )行為。a.服從b.認(rèn)同c.內(nèi)化d.態(tài)度第 8題卡茨于 1960年提出了有關(guān)態(tài)度形成與改變的( a )。 a.功能理論b.三階段理論c.社會(huì)判斷理論d.學(xué)習(xí)理論第 9題 ( d )是人際吸引的強(qiáng)烈形式和最高形式。a.親情b.友情c.喜歡d.愛情第 10題 ( b )是指社會(huì)中人與人之間的聯(lián)系過程，即人與人之間傳遞信息、溝通思想和交流情感的過程。a.人際關(guān)系b.人際溝通c.人際吸引d.愛情三角理論第 11題 ( a )指的是人們在共同活動(dòng)中彼此為尋求滿足各種需要而建立起的相互間的心理關(guān)系。a.人際關(guān)系b.人際溝通c.人際吸引d.愛情三角理論第 12題 ( d )是指個(gè)體把有關(guān)自己個(gè)人的

22、信息告訴他人，與他人共享自己內(nèi)心的感受和信息。 a.情感交流b.人際溝通c.情感探索d.自我暴露第 13題在日常生活中，青年人容易接受其他青年人的勸說，這體現(xiàn)了勸說者的( b )對態(tài)度改變的影響。a.權(quán)威性b.相似性c.吸引力d.可信賴性第 14題社會(huì)判斷理論認(rèn)為，當(dāng)一種新觀點(diǎn)處于個(gè)體的( d )時(shí)，最有可能引起個(gè)體態(tài)度的改變。a.接受區(qū)b.潛意識區(qū)c.拒絕區(qū)d.不明朗區(qū)第 15題有關(guān)態(tài)度改變的社會(huì)判斷理論是由( a )和霍夫蘭的在 1961年首次提出的。a.謝里夫b.卡茨c.史密斯d.費(fèi)斯汀格第 16題認(rèn)知失調(diào)理論是由( d )提出的。 a.海德b.凱爾曼c(diǎn).謝里夫d.費(fèi)斯廷格第 17題古典條件作用理論是由( a )創(chuàng)立并完善的。a.巴甫洛夫b.斯金納c.謝里夫d.霍夫蘭第 18題社會(huì)心理學(xué)家( b )于 1958年提出了人際關(guān)系三維理論。a.伯克威茨b.舒茨c.斯騰伯格d.魯賓第 19題心理學(xué)家雷維奇通過利用“雷維奇人際關(guān)系測量游戲”方法對一千對夫婦進(jìn)行研究，把人際關(guān)系歸納為( d )種類型。a.5b.6c.7d.8 第 20題 ( b )是指對人、對事、對物及對某種思想觀念是非真假的認(rèn)識，通常是以對某事某物的相信和懷疑的方式表