17．夢(mèng)想的力量

1、17夢(mèng)想的力量教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第17課教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按?、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)故事。3讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。4領(lǐng)會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。學(xué)情分析：夢(mèng)想可能是我們心中最深切的，最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢(mèng)想，并經(jīng)過不懈的努力使夢(mèng)想成真。對(duì)學(xué)生來說這篇課文篇幅較長，初讀課文是可以讓學(xué)生深入細(xì)致地于文本對(duì)話，于作者對(duì)話。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生

2、體會(huì)瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。2、體會(huì)“夢(mèng)想的力量”所蘊(yùn)含的深意。教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過程：一、導(dǎo)1教師板書“夢(mèng)想”。請(qǐng)同學(xué)們談一談什么是“夢(mèng)想”。過渡語：“夢(mèng)想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢(mèng)想，并經(jīng)過不懈的努力使夢(mèng)想成真。人應(yīng)該有夢(mèng)想，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作出努力。2同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你告訴大家：你的夢(mèng)想是什么？小結(jié)：同學(xué)們的夢(mèng)想都非常美好！希望你們能夠時(shí)刻記住自己的夢(mèng)想，并使夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)閴?mèng)想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。（板書，完成課題）看學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，

3、讀通課文。（2）讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好并懂得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過不懈的努力才能使夢(mèng)想成真。（3）領(lǐng)悟課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并嘗試著運(yùn)用到自己的習(xí)作中。默讀一遍，有信心完成嗎？二、學(xué)過渡：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來閱讀這個(gè)真實(shí)的故事，去感受夢(mèng)想的力量。研討課文前，咱們先看看自學(xué)提示。出示自學(xué)提示1掃清障礙，讀通課文，把自己認(rèn)為不好理解的段落認(rèn)真讀一讀現(xiàn)在，我們就按自學(xué)提示的要求自主品讀課文。2. 課文的主要內(nèi)容是什么？3、瑞恩的夢(mèng)想是什么？他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的？學(xué)生自學(xué)，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。三、議剛才大家學(xué)得入情入境，現(xiàn)在咱們開始交流。1、讀通課文掃清障礙指

4、名讀 小組比賽2、重點(diǎn)理解以下詞語：籌齊：籌集齊全。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢。募捐：廣泛征集捐款或物品。顛簸：上下震蕩。羞澀：難為情，態(tài)度不自然。簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著。迫不及待：急迫得不能再等待。一聲不吭：吭，出聲，說話?！耙宦暡豢浴笔侵敢恢背聊徽Z，一句話也沒有說。3課文的主要內(nèi)容是什么？（課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。）說一說你還有哪些不懂的地方。4.瑞恩的夢(mèng)想是什么？他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的？(1)籌集70塊錢（板

5、書）瑞恩為攢夠這70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。a.在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段朗讀。b.感受70元的來之不易（2）籌集2000塊錢（板書）當(dāng)他得知70元錢只能買一個(gè)水泵，而挖一口井需要2000元時(shí)，他只是興奮地說：“那我就多干些活掙更多的錢吧！”他的執(zhí)著感動(dòng)了好心人。媽媽的一位朋友把瑞恩的事寫成了文章，刊登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。短短2個(gè)月，就籌集到了可以打一口井的錢。(3)籌集買鉆井機(jī)的錢（板書）同年9月，當(dāng)他聽工程師說人工鑿井是一項(xiàng)艱巨的工作，需20個(gè)人干10天才可以完成時(shí)，他讀：一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧?！彼穆曇艉苄?，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”

6、這一個(gè)夢(mèng)想看是簡單，其實(shí)要耗費(fèi)多少心血??！從70元錢的一個(gè)水泵到2000元“潔凈的水”募捐項(xiàng)目到再增加鉆井機(jī)。這對(duì)一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個(gè)人的力量這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。除了瑞恩自己堅(jiān)持不懈的努力外，還靠什么使瑞恩的夢(mèng)想成真？（4）瑞恩得到了，同學(xué)，老師和其他更多人的支持（讀文中相關(guān)的句子）5.感悟“夢(mèng)想的力量”當(dāng)瑞恩來到非洲后，站在“瑞恩的井”邊時(shí)，他和他的父母為什么會(huì)流下激動(dòng)、幸福的眼淚？理解：是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在 此時(shí)有誰不流淚呢？師小結(jié)：“一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，給安格魯?shù)暮⒆?/p>

7、們送去了關(guān)愛，送去了健康，令安格魯?shù)拇迕駛兏屑げ槐M；而安格魯村民們的表現(xiàn)，也令瑞恩和父母感到無比的激動(dòng)和幸福。6.總結(jié)全文、領(lǐng)悟?qū)懛ㄍㄟ^本課的學(xué)習(xí)，瑞恩給你留下了什么印象？課文是怎樣表現(xiàn)這一人物形象的？（指名回答）老師小結(jié)課文通過對(duì)人物的言行，動(dòng)作，神態(tài)等描寫。刻畫了一個(gè)善良，富有同情心，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈努力的人物形象。從而使人物鮮活起來，感動(dòng)了你我。希望同學(xué)們能作者的表達(dá)方法運(yùn)用于我們自己的習(xí)作中。四、練1.假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一，你會(huì)對(duì)瑞恩說什么？小組討論，回答。了這篇課文，你覺得你以后應(yīng)該怎樣做？2、資料展示 瑞恩希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會(huì)的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會(huì)。年月日，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽(yù)勛章，月，他作為唯一的加拿大人，被評(píng)選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來自于他歲時(shí)的一個(gè)小小的愿望為非洲兒童挖一口井！起初，挖井的錢是靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來的。然后親戚、朋友、鄰居也加入進(jìn)來隨著時(shí)間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國家的成年人，幫助瑞恩的隊(duì)伍越來越龐大，人們紛紛解囊相助。到年初，“瑞恩的井”基金會(huì)有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。 年月日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺(tái)實(shí)話實(shí)說欄目組邀請(qǐng)瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽