2021教師個人年度工作總結(jié)作文1000字精選5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021教師個人年度工作總結(jié)作文1000字精選5篇 新課程召喚新的學習方式，如何在教學中表達學習的主體，變“要我學為“我要學是教研的另一課題，小偏整理了2021老師個人年度工作總結(jié)作文1000字精選5篇，歡送參考借鑒。 老師工作總結(jié) 班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二班級同學，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨特進展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學在班上安康全面進展。作為二班級班主任，做了如下的工作： 1、培育同學的良好習慣

2、。 二班級同學由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育同學良好習慣入手，課上進展興趣教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 2、培育良好的班集體 我在培育班干部過程中力求做到以下幾點：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小班干部樹立威信;其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在學問、力量上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班干部這個小集體建

3、立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。 3、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作 后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓練教學質(zhì)量進步至關重要的一環(huán)。每個同學都享有受訓練、受熬煉的根本權利，關注后進生是敬重同學享有這些權利的重要表達。我首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，準時對后進生加強心理疏導，同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，準時使他們品味到勝利的快樂和喜悅。 對于屢教不改的同學，一方面，是班主任對其進展耐煩的訓練。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的

4、心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。另一方面，就是結(jié)合班上同學的力氣，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生關心后進生改良不好的學習習慣、學習看法。 我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。 1、缺少觀看。 總不能在事情發(fā)生之前，對同學進展準時的訓練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學的身后。 2、做事要貴在堅持。 自己做事總是比擬沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能施行，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒可以一下子就完成到，何況是這些剛從一班級上來的小不點呢!

5、所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克制的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比擬長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點。我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校指導的關懷與指導下，有所進步，也進步了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在理論中去探究總結(jié)行之有

6、效的方法和閱歷，使班級管理工作的程度得到提升! 老師工作總結(jié)二 一年又過去了，端坐桌前思考。平凡的班主任工作，是讓同學進步力量、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結(jié)如下： 一、抓好同學思想工作，促成班級精神： “做一個堂堂正正的人。是我始終都掛在嘴邊的話，孩子們和特殊熟識，不管是考試還是平常作業(yè)同學們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強同學的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想訓練的內(nèi)容，“老實和勤勉應當成為你終身的伴侶，時時提示是是留

7、意。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗讀，第一句話就是“我是個好孩子讓同學每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我始終強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。同時我還利用班會、平常時間，尤其是利用偶發(fā)大事進展訓練。目前班級根本形成一種班級精神“老實、勤奮、抱負、寬容。 二、抓好班級教學工作，促成班級氣氛： 一個班級是以學習為靈魂的，沒有深化的班級是失敗的。為了讓同學們深化學習，我個人想以下幾個方面是勝利的。 1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是光滑劑。我便是班上的那瓶光滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)教師與教師之間，協(xié)調(diào)教師與同學之間，協(xié)調(diào)同學與同學之間。教師間倒是很簡單，而

8、同學之間也能用權威和影響力來解決。而教師和同學之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特殊是在科任教師對同學的言行不適時，在同學心中，在同學群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生沖突，雖然是四班級，但是同學的內(nèi)心開頭抗拒，就會挺直影響這科學習，而且這樣影響有著很強的“傳染性。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科教師和同學都處于非常融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀看和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了打算作用。 2、不斷過問和促使各科的學習。在四班級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學語文，同學的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于同學對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀看做

9、好個案工作。在作業(yè)不仔細不準時完成，我便實行英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語教師。再如本班的培優(yōu)課程美術、書法等，常常提示和催促同學帶齊學慣用品。在書法課我甚至參加課堂的巡察和指導，和書法教師深化溝通，促進同學的意識。 3、鼓舞同學克制各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓舞、引導他們?nèi)绾沃鋾r間，如何用法方法學好不同的課程，例如數(shù)學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任教師專業(yè)，但是許多程度上促進了同學學習。另外在針對本班比擬嚴峻的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應和改善，如何更有利于學習。 4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，如今我想已經(jīng)獲得了絕

10、大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導家長鼓舞和關心同學的學習。 三、選好班干部，促進班級體制建立： 俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓同學自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進展了指導，又進步了他們的工作主

11、動性。鼓勵、允許錯誤，公正公正。 四、抓好常規(guī)管理，促進班級習慣養(yǎng)成： 同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完好的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早熬煉時間也建立起一套相關制度，讓同學有條不紊的進展，天長日久形成習慣;在同學個人清潔和參加勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確日托班同學應做到哪些

12、，不能做哪些。我又組織同學每周進展總結(jié)評比，表彰日常行為標準好的同學，以此不斷強化，關心同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 五、開展好活動，促進同學素養(yǎng)進步： 本學期，學校開展了許多活動，為了讓活動更深化、更詳細、更全面，每次我我鼓舞同學人人參加，相互合作，并和相關活動相結(jié)合，以此來調(diào)動同學活動的主動性，共同創(chuàng)立一個真正的日托班班級。在學校進行的英語朗讀競賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導，并請英語教師和家長指導，然后進展班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎者再進展角逐，優(yōu)勝者代表班級參與競賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成果。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗讀等活動，為同

13、學創(chuàng)設了多種熬煉自己，展現(xiàn)自己的時機，進步了同學和班級整體的素養(yǎng)。在對像王闖個別同學的訓練中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓同學感到教師對他們的關懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給教師和同學。 當然，我在本學期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培育還不能系統(tǒng)化，進展還不夠科學有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂、“淺現(xiàn)象;對各種習慣的培育不太在意也無方法，討論不深化。始終以來，我都想讓孩子們正確、歡樂的學習和生活?！爱攷熌敲磶?，當友那么友，在下學期，我會加倍努力，做好工作方案，在勞碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。 老師工作總結(jié)三 本學期我擔當小學五班級的語

14、文、數(shù)學教學工作，擔當五班級的班主任工作，同時負責農(nóng)村遠程訓練工程工作。結(jié)合訓練教學工作方案、班主任工作方案、遠程訓練工作要求，本學期我做了如下工作： 一、教學工作 老師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)修改等工作。因此，拿到教材后，我仔細研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤仔細學習，做好筆記，使自己可以很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了名師備課閱歷之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，把握教材的編寫主旨，然后再仔細閱讀教學參考，查找實在可行的教學策略。本學期，每備一節(jié)課，我都根據(jù)這種方法，理論發(fā)覺：這種備課方式可以使自己更

15、好地把握教材，一段時間自我熬煉之后，我的備課力量有所進步，有時自己的想法與教參不盡一樣，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂。 課堂上，我仔細上課。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕老師怎樣自我進步，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后準時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，慢慢地我發(fā)覺：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的同學有機可乘。在以后的工作中，我要改改

16、自己的教學策略，讓會的同學關心不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。 課后我準時修改反應。當同學第一次口算測試完畢時，我意識到問題的嚴峻性：全班全部同學口算都為d。我讓同學各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習，然后修改，接著查看錯題的緣由。假如不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算;假如是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負有心人。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等，需要再接再厲。 本學期在語文教學上，我連續(xù)進展語文的理論性探究。同學們把武松打虎、草船借劍等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。

17、學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了同學學語文的愛好，激發(fā)孩子要多讀書。 在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了很多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開頭每堂課我都采納，漸漸地，我感覺這樣同學捉摸不透教師的上課路子，同學也很不適應，于是，我集中進展由課題入手，讓同學提出問題，然后帶著問題學習課文的方式討論，同學學得特別順當，我也得心應手。如在學習草船借劍一課時，我問同學：讀了課題，你想知道什么?同學答復：問什么要借劍?怎樣借劍?最終結(jié)果如何?然后同學帶著問題讀課文，內(nèi)容就很簡單疏理了。 二、班主任工作 1、愛同學。 作為一名班主任，首先要愛同學。沒

18、有愛，就沒有訓練。在我們班表達得淋漓盡致。我們班的沒有母親，父親精神失常，照看他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開頭，他一點也不會，慢慢地，他有點會了，一點點嫻熟了，看著他把衣服洗潔凈時的喜悅，我的心中也特別興奮。母親照看姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)椭?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級時時到處得到表達。 2、搞好班集體建立

19、一個良好的班集體是獲得良好成果的關鍵，因此，我很注重班集體的建立。在班級建立中，我也付出了不少心血，同時也得到了周國洪教師、魏裕富教師、劉傳琳教師等多位教師的關心，在這里表示我最誠心的感謝。當發(fā)覺地面不潔凈時，眼保健操過后，我提示同學彎腰撿一撿;當課前兩分鐘同學沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織同學背單詞，背積累，背數(shù)學定義等，孩子們就有事可做，漸漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設展現(xiàn)自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提早預備一個有訓練意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語表達力量，又培育了聽者的傾聽力量。本學期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽力量的培育，詳細不再多說。 為了

20、調(diào)動同學的主動性，我開展豐富多彩的班級活動。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的準備，然后在班級中溝通，讓他們有明確的奮斗目的;學期中，我組織同學進展講故事競賽，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目，當一個階段完畢以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，孩子們多么驕傲。義務勞動完畢時，我給每個孩子一個學慣用品(沒有勞動的孩子那么沒有)，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲;每項活動完畢時，我都給參與的同學獎品，讓他們體驗到更多的快樂。 3、家校聯(lián)絡，搞好班主任工作 本學期我召開了兩次家長會，學校組織的心理安康詢問講座，我給十名

21、家長發(fā)去邀請函，以表示我的誠意。當同學出問題時，我準時與家長溝通，以獲得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)絡，有助于我搞好班主任工作。 三、遠程訓練工作 本學期，我一如既往地搞好遠程訓練資源的接收、整理、存儲等工作，最主要的是做好用法工作，不定期的組織同學觀看訓練素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長了學問。 四、其他工作 學校組織大清掃，我們班負責三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都仔細完成，從未有任何怨言。 準時參與學校組織的教科研工作，仔細做好筆記，做好反思。參與學校組織的精品課展現(xiàn)活動，主動參加同學行為習慣養(yǎng)成培育的討論，我的文章如何培育同學良好的傾聽習慣在大連訓練上發(fā)表，這

22、離不開于校長等人的指導。 老師工作總結(jié)四 本學期，我任教三班級的語文，能仔細貫徹黨的訓練方針，喜愛訓練事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守老師法，結(jié)合當前的社會進展，訓練改革的形勢以及同學的實際，努力進步自己的教研、訓練、教學的力量。我任教的班級教學質(zhì)量也能到達學校制定的成果指標。如今將我的工作總結(jié)匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。 在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行老師的職業(yè) 道德。愛崗敬業(yè)，喜愛同學，服從學校指導的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好訓練教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。 二、與同學和諧相

23、處，做同學的知心伴侶。 要使自己的教學獲得好成果，就必需要想方設法使同學喜愛自己，親近自己。所以老師和同學在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，長久，同學對教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在理論中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級同學，要同學都喜愛自己，首先是深化實際，從每個同學入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識同學的名字，避開弄錯同學的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與同學的溝通中理解每一位同學的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些同學的性格是內(nèi)向的，哪些同學的獨特是好動、頑皮的。從中找到制訂關心同學上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通

24、成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當?shù)亻_展教學工作。 三、自訂學習的奮斗目的，制訂好工作方案，增加學習信念。 同學的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，教師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的訓練方式，實行發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)視。讓同學自己訂出每一單元測試的目的成果，每個人都以第一單元測試成果為根底標準。指導同學訂目的成果時要結(jié)合自己的實際，訂出的目的成果要明確，要緊緊圍繞自己的目的成果去學習。每次訂出的目的成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了

25、目的成果都在班上賜予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目的成果的那么鼓舞他連續(xù)努力，直到達標為止。在施行學習目的時，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否獲得先進班，班級的學習成果是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓舞同學為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目的成果而奮斗。通過這一活動的開展，同學之間的競爭意識強了，學習成果也進步了，學習成果最終能到達學校的成果指標。 四、家訪工作。 我深深地體會到：同學獲得好的成果，除了他自身的努力，教師的教育外，也離不開家庭的訓練。我特別注重家訪工作，

26、除了利用電話與家長聯(lián)絡，相互溝通訓練孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是訓練同學的勝利之路。 老師工作總結(jié)五 一、任職期間的工作任務： 本人在任職的近幾年里，始終擔當中高班級的班主任和教學工作。先后兩次從四班級接班帶到六班級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四班級期間教語文數(shù)學雙科，五班級六班級教數(shù)學課。這六年時間里始終保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成果杰出，在校指導和教師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。 二、喜愛訓練事業(yè)，自強不息，不斷進步自身素養(yǎng)。 1、世紀之交培育新時代高素養(yǎng)的新型人才是對我們小學老師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應素養(yǎng)訓練、

27、根底訓練的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、訓練學院英語?？?，目前還在進修中文本科學歷，改善全面豐富的文化學問，為教學工作奠定堅實的理論根底。 2、在工作理論中自己特殊注重向身邊的教師學習閱歷，討論教書育人的道理和方法，同時又依據(jù)本班同學的客觀實際狀況去探究、體驗，出于喜愛訓練、喜愛同學的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素養(yǎng)訓練的精神指導自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作看法贏得了指導和家長及教師們的認可。 3、理論聯(lián)絡實際，不斷進步自己的認識力量和寫作程度。依據(jù)各階段訓練教學中的任務和理論狀況，不斷的總結(jié)閱歷、發(fā)表論文，爭獲得到各級指導、專家們的指導，從中進步自己

28、的理論認識程度。如1999年12月寫推動小學素養(yǎng)訓練的關鍵在于老師素養(yǎng)的進步被評為全國根底訓練討論優(yōu)秀論文，并收入中國根底訓練改革論叢中;2000年6月撰寫淺談小學作業(yè)的強化管理論文獲全國中小學訓練論文三等獎;2021年2月寫操行評語改革中怎樣評價同學論文獲市小學素養(yǎng)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;2021年8月寫淺談小學數(shù)學與素養(yǎng)訓練獲市“走進新課程優(yōu)秀論文三等獎;2021年4月寫素養(yǎng)訓練必需將德育工作放在首位論文獲中華訓練科研論文二等獎。 三、注重德育工作，為同學的安康成長營造良好的學習環(huán)境。 小學根底訓練是培育人才的搖籃，它肩負著培育跨世紀人才的重任，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素養(yǎng)訓練

29、迫在眉睫，我作為小學老師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱難任務而奮斗。 1、為人師表，突出身教重于言教。 班主任在同學心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對同學的道德認知、情感產(chǎn)生具有劇烈長久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于同學的認知力量和班主任施教地位這種特別的關系，足以成為同學效仿的典范。老師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要標準同學的行為，首先要標準自己的行為，進步同學的素養(yǎng)首先要進步自己的素養(yǎng)，要求同學做到的老師必需先做好。如按時到校、文明禮貌、敬重同學、仔細寫作業(yè)、喜愛勞動、遵守紀律，以致日常行為標準等等，真正在同

30、學的安康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到老師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不行替代的作用學高為師，身正為范。 2、重視養(yǎng)成訓練，培育愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。 根底訓練要奠定同學一生需要的根底素養(yǎng)。素養(yǎng)訓練必需從小抓養(yǎng)成訓練，立足于做人訓練。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、愛護綠色家園、清理白色垃圾、校內(nèi)之聲播送、文明監(jiān)視崗、看電影等各項活動準時組織爭論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進展生動、活潑的寓訓練于豐富多彩的活動之中，把握這些訓練的時機，訓練同學愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出訓練的根底性、啟

31、蒙性和實效性，表如今同學對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都主動主動參與，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感謝。在完成社會公開課上，同學表現(xiàn)熱情主動、喜愛生活、喜愛大自然的深沉情感受到各級指導教師們的欣賞;在參與全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成訓練小學階段是最正確時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。 3、強化日常行為標準，培育自律及責任感。 我的原那么是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓練為主線，加強對同學課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準那么訓練，培育同學的責任感和自學、自理、自控力量，使

32、課堂教學中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學任務。如在課上自控力量培育上，要求同學拿起書做到手到、眼到、口到、心到;只要寫作業(yè)，就準時提示姿態(tài)正確;學會抓緊時間保證效果;發(fā)言時要求站姿端正、看法自然大方，聲音洪亮，吐字清晰。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺掌握的力量和良好的行為標準，同時班里建立全班同學輪番值日制度，使每個同學都有表現(xiàn)和熬煉的時機，每個同學對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班同學營造出良好學習環(huán)境，而且使全體同學都具有獨立工作力量、自制自律力量，從而更加喜愛班集體。 4、重視言論

33、導向是德育訓練的重要環(huán)節(jié)。 班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培育有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我特殊注重堅持民主作風自薦、考察、民主選舉的原那么產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培育他們的典范作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷總結(jié)閱歷教訓，使他們得到全班同學的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，獲得良好的效果也熬煉了同學。 對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例準時做分析、講解并描述利弊關系，進展是與非的訓練，進步同學的區(qū)分力量，學會做人的道理，保證同學安康的進展。如對打架、偷竊行為，假期里同學花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣

34、錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進展導向訓練，使同學明確自身的價值、自身目的、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確言論導向作用下，安康的進展。 5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成局部。 我們面對的同學多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍同學都比擬自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借老師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到準時和深化，必需與家長保持準時的溝通，二者形成合力才能精確的理解把握同學的心理、學習等各方面狀況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學常常去網(wǎng)吧，開頭家長不管還給錢，后來曠課2天到

35、網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)絡后掌握了形勢的進展。幾年的訓練工作證明德育工作必需得到家庭和社會的大力協(xié)作才能收到良好的效果，因為當今社會是冗雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為同學的安康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。 四、以高度的責任感，努力做好教學工作。 多年來的訓練理論學習和訓練理論使我深入的認識到，當今社會的確迫切需要進步全民族的素養(yǎng)，尤其是科學技術的進展突飛猛進，面對將來轉(zhuǎn)變訓練觀念，明確訓練的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計訓練為本突出了這個道理。作為老師必需具備高度的責任感、事業(yè)心、全面的科學學問才能勝任起老師的重任，所以我必需不斷的拼搏進取，從理論到理