兒童記憶力訓練的小技巧

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！兒童記憶力訓練的小技巧 孩子記不住事，以致于學習成果總是提不上來，究竟是為什么呢?其實孩子們的許多壞習慣都需要父母好好訂正。下面是我為你們整理的內容，盼望你們喜愛。 寶寶記憶力差的緣由 1、留意力不集中 孩子記憶力差，主要緣由是因為孩子留意力差，不集中導致的。留意力是記憶的根底。所以想進步孩子記憶力，首先要進步孩子留意力，進步其愛好才行。這要家長和教師必需共同努力訓練孩子的留意力的。家長在家可以試試這些方法： (1)給孩子營造寧靜干凈的學習環(huán)境。 (2)要求孩子在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。 (3)合理支配學習內容的挨次。 (4)要建立起規(guī)律的生活方式。 (

2、5)要削減對孩子的和干擾。 2、鉛超標 鉛超標會損害兒童的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導致大腦發(fā)育不良，引起留意力不集中智力低下等后果。假如寶寶已證明鉛超標的話，那么請留意排鉛了。家長可以多個孩子吃這些東西關心孩子進步記憶力。 (1)菠蘿：進步記憶力 (2)花生：延緩大腦功能衰退 (3)玉米：愛護腦血管 (4)牛奶：緩解用腦過度導致的失眠 (5)氨基酸飲料：關心孩子全面發(fā)育 3、睡眠缺乏 小伴侶假設感到身體疲乏、想睡覺、天氣太熱、口渴、生病，或是某種緣由引起的心情擔心，都會影響留意力的集中，腦袋的運轉也會較慢，導致記憶力下滑。 上面的這些狀況都有可能造成孩子的記憶力差的緣由，家長要找到主要緣由，然后在對癥下

3、藥找到對的方法，關心孩子進步記憶力! 1、重復記憶法：通過反復閱讀來穩(wěn)固記憶，這種方法適用于年幼的寶寶，他們原來就喜愛重復，同一個故事可以百聽不厭。讓寶寶背后，要準時提問。 2、聯(lián)想記憶法：最簡潔的聯(lián)想，如1=筷子，2=鴨子，7=拐杖，以此加強寶寶的聯(lián)想，易于記憶，避開枯燥。 3、直觀形象記憶法：利用直觀教具，關心寶寶記憶。有的寶寶背電視里的廣告詞，惟妙惟肖，挺直到達記憶的目的。 4、歸類記憶法：只有把學問歸類。才能最大限度地儲存起來。用歸納法訓練寶寶識字效果最好。如青、清、請、情等有一邊是一樣的字，發(fā)音也接近，寶寶很簡單記。 5、歌訣記憶法：一邊有節(jié)奏而且押韻的作品，便于記憶，許多兒歌簡單上

4、口，對于開拓學問面，開發(fā)寶寶智力大有好處。 6、利用感官參加記憶法：利用耳、眼、口、手來參與記憶活動。能進步記憶效果。 記憶力訓練的小嬉戲 01拿東西放回原處 合適年齡：1歲半起，孩子已經(jīng)有了肯定的記憶力 方法：問孩子某個物品在哪里，讓他拿過來。這時媽媽可以順便教他說出這個物品，取到幾個物品以后，再讓孩子放回原處。平常生活也可以玩起來。媽媽需要用到什么東西，就讓孩子取過來。孩子取過來后，媽媽記得夸獎孩子。用法完后讓孩子放回去，養(yǎng)成他用完物品就還回去的好習慣。 好處：可以進步記憶力、語言力量、方位感，培育好習慣。 留意事項：媽媽還可以依據(jù)孩子的狀況，讓孩子拿媽媽的xx, 爸爸的xx，孩子的xx，

5、來增加辨識的難度。留意所拿的東西放的地方孩子簡單夠到，不能有別的東西壓著。以免孩子取出后，壓在上面的東西掉下來砸到孩子。 02看照片排序 合適年齡：孩子3歲起 方法：預備幾張孩子從出生以來的相片。告知孩子這是他(她)成長的照片，要按按時間挨次排序。一邊排一邊說一說照片當時的情景。按年齡挨次排放，可以在相片下面注寫一點說明，例如，這張相片的時間，大事等。等孩子熟識了以后，還可以打亂挨次，讓孩子學會自己排列。 好處：可以進步：孩子時間挨次的概念，熬煉表達力量，記憶力，形象思維力量。 留意事項：可以帶孩子去買一本他喜愛的兒童相冊，和孩子一起把他的相片貼到自己的相冊上。記得和孩子商議這本相冊怎樣保存，

6、以后孩子的相片都存入成長相冊，始終這樣做下去。過一段時間，就和孩子翻一翻，講一講?？梢怨蚕砗⒆优帕械恼掌?，成長相冊和孩子的描繪。 0-3歲的孩子的記憶力很短，父母要常常重復給孩子說。比方問孩子：這是誰?在哪里?在做什么? 03拍手掌記次數(shù) 合適年齡：孩子3歲起 方法：爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛。自己先拍幾下手，然后問孩子剛剛拍了幾下?他答對后，再重復。孩子稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問孩子：剛剛三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟著做。 好處：可以進步記憶力、仿照力量 留意事項：孩子記憶的過程不是一蹴而就的，需要從簡潔到冗雜，從少數(shù)到多數(shù)。所以熬煉孩子的記憶力，肯定

7、要循序漸進。 04拼 圖 合適年齡：無年齡限制，看孩子詳細狀況 方法：跟孩子一起做一張鐘面的拼圖。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來。安裝時分針時，可指示他放在某個時間上。不止是鐘面，其他類型的拼圖都可以自由選擇，看孩子對什么感愛好。 好處：可以進步觀看力、記憶力、進展認知力量、規(guī)律力量、時間和時鐘的概念。 留意事項：3歲以前孩子的記憶以機械記憶為主，就是死記硬背，不會主動聯(lián)想到實物。因為3歲前孩子的理解力量不夠。媽媽在跟孩子玩記憶嬉戲的時候，應當多給孩子講解具體內容。關心孩子理解其中的含義，在理解的根底上進展記憶。 05記住路形并畫出簡易地圖 合適年齡：5-6歲的孩子 方法：去公園時，給孩子介

8、紹四周的標示物。例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等?；丶抑瞥梢环啙嵉牡貓D，畫出標記物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標記物。 好處：可以進步觀看力、進展意識、記憶力量。 留意事項：或許孩子并沒有記住過去發(fā)生的事情。但是假如父母多和孩子一起議論，一起念以前學過的兒歌、以前觀察過的事物?？梢躁P心孩子回憶，穩(wěn)固他的記憶。而且，和孩子一起議論過去的事情，跟他一起共享他的生活，還可以關心他更深地理解自己。 06復原物體位置 合適年齡：5歲以上 方法：預備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數(shù)字卡片，放石頭都可以。在每一個格子中擺進4種小動物的卡片或數(shù)字卡片，小石子。讓孩子認真觀看一會兒后，拿掉上面放的東西。讓孩子憑借記憶，自己復原卡片的挨次或者是擺放樣子。假設孩子勝利了，媽媽再放6張小動物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復步驟。漸漸增加難度。 好處：可以進步觀看力、認知力量、聯(lián)想力量、記憶力量。 留意事項：在跟孩子玩記憶嬉戲的時候，留意應當充分利用生動詳細的形象來吸引寶寶的留意力。這樣孩子就會無意識地記住這些東西。在日常生活中，給孩子提出明確的記憶要求，讓孩子漸漸地從無意識到有意識地記東西。 同時，更大一點的孩子，還