2021年幼兒園保教工作總結(jié)五篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園保教工作總結(jié)五篇 詳細(xì)而言，保教是指在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，對(duì)嬰幼兒進(jìn)展保健、哺育和訓(xùn)練。下面是我搜集整理的幼兒園保教工作總結(jié)五篇范文，歡送借鑒參考。 幼兒園保教工作總結(jié)五篇(一) 本學(xué)期我園仔細(xì)執(zhí)行幼兒園指導(dǎo)綱要精神，堅(jiān)持貫徹黨的訓(xùn)練方針。在局指導(dǎo)及訓(xùn)練局的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，努力開展本園雙語(yǔ)訓(xùn)練特色。指導(dǎo)班子不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，開拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、效勞質(zhì)量邁上新的臺(tái)階，現(xiàn)將幼兒園保教工作總結(jié)如下： 一、老師隊(duì)伍建立 1、深化師德，樹立師表良好形象。 學(xué)習(xí)雷鋒月以讀書月為平臺(tái)，弘揚(yáng)

2、師德。良好的師德師風(fēng)是老師訓(xùn)練教學(xué)工作的前提，我園團(tuán)委組織全體老師進(jìn)展了師德讀書活動(dòng)，通過故事的感悟，把從教以來(lái)身邊的小故事娓娓道來(lái)共享，飽含了對(duì)幼兒深深的愛與責(zé)任，通過座談形式的溝通與溝通，明白了愛的重要性。 2、多層研修，構(gòu)建老師進(jìn)展平臺(tái)。 為了構(gòu)建老師梯隊(duì)，使幼兒園可持續(xù)進(jìn)展，我們將全園老師分成四個(gè)研修類型：新手型、新秀型、成熟型、輻射型。 新手型：讓新老師深化理解班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作，標(biāo)準(zhǔn)帶班行為，進(jìn)步班級(jí)管理力量，順當(dāng)轉(zhuǎn)換好角色，力求成為合格稱職的幼兒園老師。 新秀型：在教師一對(duì)一的帶教下，與青年老師共同進(jìn)展備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)理論的研討，關(guān)心老師解決理論與理論脫節(jié)的問題，使青年老師初

3、步形成自己的教學(xué)特色。 成熟型：立足班級(jí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣，研討開發(fā)性工程，以真實(shí)問題的解決與示范，促進(jìn)老師、幼兒與幼兒園共同進(jìn)展。 輻射型：立足課堂，將先進(jìn)理念和優(yōu)秀閱歷輻射引領(lǐng)，指導(dǎo)青年老師行為內(nèi)化，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)形成教學(xué)風(fēng)格。 3、完善老師評(píng)價(jià)，促進(jìn)老師獨(dú)特進(jìn)展。 初步制訂老師評(píng)價(jià)機(jī)制，我們依據(jù)評(píng)估細(xì)那么，每學(xué)年進(jìn)展自評(píng)、互評(píng)、考核小組評(píng)價(jià)體系。使老師自我進(jìn)展目的性更明確、自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)、自我監(jiān)視更長(zhǎng)效，有效地促進(jìn)了老師的獨(dú)特進(jìn)展。 二、教研工作 1、拓展活動(dòng)途徑，形成雙語(yǔ)特色訓(xùn)練。 依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)與實(shí)際狀況，支配特色訓(xùn)練。組織數(shù)構(gòu)、識(shí)字、親子課程的教研學(xué)習(xí)，提倡訓(xùn)練嬉戲化，使

4、嬉戲浸透到各項(xiàng)活動(dòng)中去，老師創(chuàng)編相關(guān)嬉戲，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)愛好。每天早、午分時(shí)段進(jìn)展國(guó)學(xué)小喇叭活動(dòng)，朗讀三字經(jīng)及弟子規(guī)。國(guó)學(xué)課程及五大領(lǐng)域課程那么按每月內(nèi)容進(jìn)展，以人文訓(xùn)練為核心，突出倫理道德訓(xùn)練和行為習(xí)慣訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒情感、看法、力量、學(xué)問以及技能全面進(jìn)展。 英語(yǔ)課程運(yùn)用了吉得堡教材，從幼兒學(xué)習(xí)愛好入手，采納對(duì)話、唱歌、嬉戲、圖畫、謎語(yǔ)等多種形式，并聘請(qǐng)了兩名外教使孩子在輕松開心的氣氛中學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、地道的英語(yǔ)。 2、豐富活動(dòng)形式，形成安康訓(xùn)練特色。 加強(qiáng)春夏季的體育運(yùn)動(dòng)，并利用廢舊材料家園共同自制幼兒運(yùn)動(dòng)器材，每天堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)，老師加強(qiáng)活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)。本學(xué)期注重

5、了三浴熬煉，幼兒的運(yùn)動(dòng)力量及得到進(jìn)步，孩子的身體素養(yǎng)又增加了。 3、拓展討論途徑，做好課題討論。 本學(xué)期我園申報(bào)了由廣東省電化訓(xùn)練館舉辦的課題信息技術(shù)支持的幼兒經(jīng)典誦讀有效討論。通過*國(guó)學(xué)課程全體老師討論如何運(yùn)用多媒體等數(shù)字化信息運(yùn)用到課程當(dāng)中。同時(shí)也參與了數(shù)字化幼教資源開發(fā)與應(yīng)用專著的編寫，以促進(jìn)幼兒園對(duì)課題深化討論和討論成果推廣。 三、家長(zhǎng)工作 實(shí)在做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，每月一活動(dòng)如：家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日、幼兒成果匯報(bào)等等，關(guān)心家長(zhǎng)理解幼兒在園狀況以及建立全新的幼兒訓(xùn)練觀。此外，親子活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，托班級(jí)幼兒開展新學(xué)期親子課程，使新生開心地走進(jìn)幼兒園;

6、而更多的老師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)幼兒園與家庭在訓(xùn)練上的同步性。幼兒園網(wǎng)站更是展現(xiàn)幼兒亮點(diǎn)的一平臺(tái)，這學(xué)期我們把各類特色課程以及特色訓(xùn)練的照片分類展現(xiàn)，讓家長(zhǎng)更清楚看到孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。這離不開我們每位老師的辛勤勞動(dòng)，她們利用下班的休息時(shí)間進(jìn)展上傳資料、照片存檔歸類。而幼兒成長(zhǎng)檔案設(shè)計(jì)得更是有聲有色，每本檔案都記錄孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，也包含著每位教師對(duì)他們的祝愿與期盼。5月份進(jìn)展了*市民政局幼兒園成立55周年六一大型文藝匯演，彩排期間得到全體家長(zhǎng)的支持，小小班的家長(zhǎng)還身體力行參加到演出中，演出獲得圓滿勝利，這離不開孩子、教師的努力，也離不開家長(zhǎng)的支持。 四、平安工作 我

7、們把幼兒園平安擺在工作重中之重的位置。本學(xué)期以來(lái)，仔細(xì)開展，仔細(xì)落實(shí)，確保校內(nèi)平安與穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。 1、加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練：加強(qiáng)對(duì)平安工作的訓(xùn)練與宣揚(yáng)，每周各班進(jìn)展平安訓(xùn)練課程，訓(xùn)練簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。 2、制定預(yù)案：開展演練，本學(xué)期除了制定消防、地震、防中毒、防傳染等預(yù)案外，還制定預(yù)防暴力與擁擠踩踏預(yù)案。本學(xué)期開展2次的預(yù)案演練，讓幼兒從小把握最根本的防火，防地震，防傳染的常識(shí)與技能，從而進(jìn)步幼兒的自我愛護(hù)、防護(hù)力量。 3、堅(jiān)持每日晨檢：每位幼兒上學(xué)到園，都要進(jìn)展晨檢。主要測(cè)體溫，觀看狀況，檢查手，摸摸臉額等，并準(zhǔn)時(shí)做好晨檢記錄，一旦發(fā)覺有病狀，就通知家長(zhǎng)，帶好幼兒準(zhǔn)時(shí)治療與休息，回絕幼

8、兒之間的傳染，做好預(yù)防工作。 4、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)展消毒，每周進(jìn)展一次大掃除，每周2次清洗戶外場(chǎng)地及室外大型玩具等，器械每周進(jìn)展檢查并消毒。 5、門崗工作：門崗做好門衛(wèi)工作，嚴(yán)禁外來(lái)人隨便出入，對(duì)來(lái)訪人、接送幼兒的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好登記，確保幼兒入園，出園平安，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)園大門周邊的巡查。 6、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)平安工作除了每天對(duì)幼兒進(jìn)展必要的訓(xùn)練外，每周進(jìn)展一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)覺問提準(zhǔn)時(shí)整改解決，消退隱患，確保幼兒園一切平安。 回憶這一學(xué)年的工作，收獲是歡樂的，也是豐厚的。訓(xùn)練需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。我們?cè)诜此寂c展望中以更好的姿勢(shì)投入新學(xué)

9、期的工作，信任在新一年的工作里，童樂幼兒園的今日會(huì)比昨天更杰出!明天會(huì)比今日更輝煌! 幼兒園保教工作總結(jié)五篇(二) 一、提升訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓(xùn)練觀念，讓全部老師的訓(xùn)練理念提升到一個(gè)新的層面。因此，我們要請(qǐng)教師將工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，保持領(lǐng)先主動(dòng)的精神，標(biāo)準(zhǔn)老師、保育員訓(xùn)練行為，樹立科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，遵守老師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)要求，全心全意的愛孩子，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧的進(jìn)展。開學(xué)初我們采納集體學(xué)習(xí)、討論、反思等方法讓老師對(duì)所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展了歸納和提煉，讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，更好地為訓(xùn)練教

10、學(xué)效勞。 其次，我們還加強(qiáng)老師的橫向?qū)W習(xí)。采納走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，為老師供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。比方：組織骨干老師外出參與新課程培訓(xùn)，觀摩教學(xué)活動(dòng)，屢次請(qǐng)專家對(duì)全體老師進(jìn)展了語(yǔ)言教學(xué)、音樂訓(xùn)練、蒙氏教學(xué)培訓(xùn)等專題講座，理解、把握幼教進(jìn)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，豐富了專業(yè)理論學(xué)問，增加了工作的責(zé)任心，有效地進(jìn)步了廣闊老師、保育員的工作力量。選派年輕及骨干老師參與北京、上海等幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩溝通活動(dòng)，進(jìn)展語(yǔ)言、音樂培訓(xùn)，加強(qiáng)了園所之間的互相學(xué)習(xí)與溝通。 二、明確保教常規(guī)職責(zé)，加強(qiáng)管理，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。 細(xì)化保教常規(guī)管理細(xì)那么，促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)步。本學(xué)年，我們不斷完善幼兒園保教工作制度，標(biāo)準(zhǔn)保教工作程序和要

11、求，設(shè)計(jì)、完善崗位細(xì)那么、檢查表格30余種，包括：幼兒園老師工作細(xì)那么、保育員工作細(xì)那么、幼兒園一日工作程序、幼兒身心進(jìn)展評(píng)估表、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)檢查表、訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思，觀摩教學(xué)活動(dòng)記錄等，明確崗位目的責(zé)任，進(jìn)步保教人員工作的主動(dòng)性、自覺性。保證幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)即入園、進(jìn)餐、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、睡眠、盥洗、入廁、嬉戲、離園等均有專人負(fù)責(zé)督導(dǎo)、檢查、記錄和考核評(píng)定，保教管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)視、檢查、指導(dǎo)、評(píng)估訓(xùn)練教學(xué)工作方案執(zhí)行狀況，管理工作責(zé)任到人。實(shí)在做好對(duì)每一位幼兒的保育與訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練活動(dòng)及幼兒自我愛護(hù)方面的學(xué)問和技能，加強(qiáng)各班的衛(wèi)生保健消毒工作。我們始終堅(jiān)持

12、檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反應(yīng)。從聽課、檢查狀況看，大局部老師工作都做得非常仔細(xì)。尤其突出的是各班的環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè)，老師已經(jīng)形成了一種共識(shí)，可以自覺地依據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的改變來(lái)調(diào)整環(huán)境布置。 三、重視研討園本訓(xùn)練，創(chuàng)辦禮儀特色之園。 在研討中進(jìn)展，在反思中成長(zhǎng)。這是我園對(duì)廣闊老師，尤其是中、青年老師提出的目的。本學(xué)年，我們非常重視各種形式的研討活動(dòng)，使每位老師都能得到熬煉的時(shí)機(jī)。同時(shí)，我們改革了以往的教研活動(dòng)形式，依據(jù)園工作目的及熱點(diǎn)問題，分班級(jí)、分組確定教研活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每周定時(shí)有序地開展活動(dòng)，并要求做到四有：有方案、有記載、有專題、有總結(jié)。在 實(shí)字上下功夫，在研字上求進(jìn)展，真正

13、使活動(dòng)常?；瑢ｎ}化和系列化。 1、主動(dòng)開展區(qū)域教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多種力量的進(jìn)展。 在區(qū)域教研活動(dòng)的開展中，我們定期進(jìn)展教研活動(dòng)?；顒?dòng)前期，組織老師理論學(xué)習(xí)、制定目的、詳細(xì)的活動(dòng)方案：如：區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)是否符合幼兒的實(shí)際，可操作性是否強(qiáng)，是否心中裝著幼兒等問題的預(yù)設(shè)。各班老師在教研組的引導(dǎo)下翻閱雜志書籍、上網(wǎng)查找圖片、結(jié)合學(xué)習(xí)閱歷進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)和施行;活動(dòng)中期，教研組逐步為老師制造開放的空間，指引著老師在區(qū)域活動(dòng)中養(yǎng)成觀看問題、發(fā)覺問題的習(xí)慣，如：個(gè)別區(qū)域幼兒有擁擠現(xiàn)象、大聲熱鬧、玩具不歸位、幼兒爭(zhēng)搶活動(dòng)區(qū)域等現(xiàn)象，在教研會(huì)上將這些共性的問題提出，集思廣益共同討論，制定改良方案：給各區(qū)域用圖文并茂

14、的形式創(chuàng)設(shè)活動(dòng)規(guī)章，貼在區(qū)域顯著位置，以此來(lái)提示幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，活動(dòng)后對(duì)遵守規(guī)章的幼兒提出表?yè)P(yáng)來(lái)鼓舞和強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為了檢驗(yàn)各班幼兒的活動(dòng)狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)幼兒狀況記錄表，通過老師的記錄活動(dòng)，真實(shí)地呈現(xiàn)出幼兒活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)，幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的培育、材料的供應(yīng)、區(qū)域設(shè)置的可操作性等是否合適幼兒年齡特點(diǎn)及身心的進(jìn)展規(guī)律，為我們今后的教研活動(dòng)的開展和討論供應(yīng)了根據(jù)?；顒?dòng)后期，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的檢查與指導(dǎo)。我們將檢查方案這種單一的形式改為施教前查方案、施教中查過程、施教后查反思的形式，更多地關(guān)注老師工作過程本身，關(guān)注老師間的合作、協(xié)調(diào)以及整個(gè)活動(dòng)中付出的投入的程度。通過區(qū)域活動(dòng)，我們發(fā)覺孩子們?cè)谧?/p>

15、己創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，極大的進(jìn)展了想象力量、制造力量、交往力量、動(dòng)手操作等力量，這正是表達(dá)了在探究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探究，老師與幼兒共同成長(zhǎng)的過程。 2、推動(dòng)禮儀課題討論，努力實(shí)現(xiàn)文明禮儀之園。 課題討論是教研工作的生命線，教研活動(dòng)是教學(xué)工作質(zhì)量的詳細(xì)保證。本學(xué)年的下半學(xué)期我們?cè)陂_展區(qū)域活動(dòng)的同時(shí)開展兒童禮儀品行訓(xùn)練教研活動(dòng)，老師通過聽專家講座、培訓(xùn)、研討、制定課題方案、施行等一系列活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展著禮儀訓(xùn)練。同時(shí)我們?cè)谟變夯顒?dòng)中把幼兒最精彩的、真實(shí)的一幕生動(dòng)的記錄和拍攝下來(lái)，并從中查找幼兒進(jìn)展的方向，分析理解幼兒感愛好的各種行為表現(xiàn)。通過這些觀看記錄，老師可發(fā)覺幼兒所關(guān)注的新動(dòng)向，開掘幼兒感愛好的新的

16、探究點(diǎn)，使老師的訓(xùn)練行為變得更加適時(shí)、適度。另外，老師也通過觀看記錄，對(duì)自身不合理的訓(xùn)練行為進(jìn)展反思，爭(zhēng)取下次在遇到類似的狀況時(shí)做出適當(dāng)?shù)奶幚?。通過一學(xué)期禮儀活動(dòng)的開展，我們獲得了豐碩的成果：幼兒改變特殊大：幼兒的站、坐、行、走變得標(biāo)準(zhǔn)得體;懂得用法禮貌用語(yǔ);知道與別人共享，不挑食。家長(zhǎng)改變大：學(xué)會(huì)敬重、寬容、自律和感恩，開家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序好，無(wú)隨便接打電話現(xiàn)象，投訴率幾乎為零。老師改變大：懂得敬重、自律、寬容、和善、誠(chéng)信和富有責(zé)任感，老師之間沖突削減，凝聚力增加，效勞質(zhì)量進(jìn)步，幼兒園的美譽(yù)度得到提升。 四、保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)。 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，我們本著敬重、信任的看法，主動(dòng)爭(zhēng)取

17、家長(zhǎng)的理解、支持與參加，共同訓(xùn)練好幼兒。組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園共育活動(dòng)，充分利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、各班班會(huì)、幼兒園櫥窗、家園聯(lián)絡(luò)欄、家園聯(lián)絡(luò)本、家訪、電話訪談等多種形式主動(dòng)為家長(zhǎng)供應(yīng)獵取訓(xùn)練信息的方法，供應(yīng)廣泛的參加訓(xùn)練活動(dòng)的時(shí)機(jī)和渠道，使家長(zhǎng)能在幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面成為真正的合，在主動(dòng)參加中成長(zhǎng)。回憶一學(xué)年的保教工作，我園依靠全體老師的共同努力，各項(xiàng)工作均獲得了較好的成果，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意，不少工作還有很大的進(jìn)步和改良的空間，為此，我們針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)中的疏漏和缺乏，特提出下年的工作設(shè)想： 1、豐富幼兒戶外體育活動(dòng)，進(jìn)步幼兒體質(zhì)。 保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，鼓舞

18、老師與家長(zhǎng)利用廢舊材料，合作自制各種合適幼兒年齡特點(diǎn)的體育器械，激發(fā)幼兒戶外活動(dòng)的參加性，保證戶外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，圍繞新課程，新理念、新教材、新教法這一主題，開展形式多樣的討論活動(dòng)。 3、進(jìn)步幼兒平安意識(shí)，用多種教學(xué)方式訓(xùn)練幼兒各種平安常識(shí)，利用學(xué)期初平安訓(xùn)練周和日常教學(xué)活動(dòng)增加幼兒自我愛護(hù)力量。 幼兒園保教工作總結(jié)五篇(三) 這一年來(lái)始終堅(jiān)持以人為本的原那么，對(duì)幼兒進(jìn)展以自身為根底的、促進(jìn)全面進(jìn)展系列訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并加強(qiáng)新形勢(shì)下的家長(zhǎng)工作班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)信任和支持，現(xiàn)將主要的工作思路，方法進(jìn)展回憶小結(jié)，以利今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。 一年來(lái)，我始終自覺遵

19、守幼兒園的一切規(guī)章制度，以主人翁的看法對(duì)待一切事情，力爭(zhēng)杰出完成各項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，堅(jiān)持出滿勤，出全勤。時(shí)時(shí)提示自己：用飽滿的熱情和微笑的效勞面對(duì)每一個(gè)孩子，用我的愛心、耐煩和細(xì)心去澆灌他們。 一、保育工作方面： 在日常的保教工作中，我堅(jiān)持平安第一，注重培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動(dòng)協(xié)作班主任的各項(xiàng)工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入中班下期，孩子之間愛打鬧，但我們依舊在人數(shù)最多的狀況下做到了平安事故為零，這與幼兒園常以平安第一作為宗旨及我們保教人員的付出是分不開的。在平常我們除了每天早上入園的時(shí)候仔細(xì)地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危急小物品，時(shí)刻進(jìn)步警覺，準(zhǔn)時(shí)阻擋幼兒的危急性行為，還針對(duì)中班幼兒

20、已較懂理這一特點(diǎn)，在集中訓(xùn)練活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)展養(yǎng)成訓(xùn)練，讓孩子懂得伴侶之間要團(tuán)結(jié)友愛，這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無(wú)平安事故發(fā)生，可謂一舉兩得。班級(jí)中兩位老師準(zhǔn)時(shí)溝通，保持訓(xùn)練的全都。與保育員、衛(wèi)生教師協(xié)作做好各項(xiàng)工作。在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。心理環(huán)境上，喜愛、關(guān)懷、敬重每一位幼兒。留意觀看每個(gè)幼兒、耐煩訓(xùn)練幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的沖突。關(guān)注幼兒個(gè)別差異、關(guān)心適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒排除不開心心情。物質(zhì)環(huán)境上，依據(jù)主題，分別更換環(huán)境布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)區(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料，增加老師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。連續(xù)創(chuàng)設(shè)自然角，并進(jìn)展肯定的更換。 二、

21、家園聯(lián)絡(luò)方面： 俗話說(shuō)：百姓百姓百條心家長(zhǎng)也如此，無(wú)論是素養(yǎng)好的還是素養(yǎng)差的家長(zhǎng)我們都賜予真誠(chéng)的對(duì)待。對(duì)他們提的建議，困難我們都盡力關(guān)心解決。如今家長(zhǎng)碰到問題情愿找我們商議，連上什么類型的小學(xué)也來(lái)征求我們的看法。班級(jí)的進(jìn)步跟家長(zhǎng)的協(xié)作分不開，家長(zhǎng)的協(xié)作跟教師的家長(zhǎng)工作做的如何分不開。只有在良性循環(huán)下才能扎實(shí)的做好訓(xùn)練孩子的工作。 三、在幼兒行為養(yǎng)成方面： 通過教師與保育員的努力，孩子們?cè)谶@方面有了肯定的進(jìn)步，具有了肯定的是非推斷力量，能做到團(tuán)結(jié)友愛與其他幼兒友好相處了;孩子們也能自己做自己的事了，比方午睡起來(lái)之后的自己穿衣、穿鞋;另外，我們堅(jiān)持從小事入手，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但本學(xué)期在

22、對(duì)一些害怕幼兒不愿喊教師的問題上訓(xùn)練得不是很好，盼望來(lái)期改正。 四、教學(xué)方面： 依據(jù)兒童成長(zhǎng)目的，制定美術(shù)、音樂、體育等教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個(gè)體差異，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)展訓(xùn)練。努力挖掘每個(gè)幼兒的愛好點(diǎn)。在美術(shù)上，由于中班幼兒有了自己肯定的思維與想象，所以我注重制造自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒想象作畫，真正做到讓孩子的畫來(lái)反響他們真實(shí)的內(nèi)心世界，并指導(dǎo)幼兒得用身邊的物品制作玩具等來(lái)美化自己的生活或開展其他活動(dòng)，像制作不倒翁。數(shù)學(xué)活動(dòng)力求將抽象的概念以形象的方式呈如今幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的學(xué)問面，而且進(jìn)步了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。但在自制一些數(shù)學(xué)操作材料上，我還需要再勤快一些，讓

23、幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒園對(duì)書籍、閱讀和書寫的愛好。 能在每年工作完畢時(shí)回過頭來(lái)公正地評(píng)價(jià)自己本年的工作，會(huì)給今后的工作帶來(lái)更多的關(guān)心，也真心地盼望自己在發(fā)覺錯(cuò)誤的同時(shí)要能做到改正，因?yàn)橹挥羞@樣，每期的反省總結(jié)才是有必要的，所以信任在下期的工作中我會(huì)努力去克制本期的缺乏，爭(zhēng)取在下期的工作中能見到自己對(duì)自己工作評(píng)價(jià)滿足的語(yǔ)句。 幼兒園保教工作總結(jié)五篇(四) 幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的進(jìn)展，關(guān)系著幼兒園的進(jìn)展。為孩子供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的保教效勞，培育幼兒全面進(jìn)展是幼兒訓(xùn)練的根本任務(wù)。我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了 社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)聲譽(yù)越

24、來(lái)越好。現(xiàn)將學(xué)期保教工 作進(jìn)展總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1.各項(xiàng)工作方案的制定與施行： 本學(xué)期力求幼兒園工作細(xì)致化、標(biāo)準(zhǔn)化，我園老師通過主動(dòng)學(xué)習(xí)綱要和幼兒園工作要求，制定了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方案、課程表、月重點(diǎn)、周支配和日方案，使訓(xùn)練教學(xué)工作有章可循，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)了幼兒一日生活常規(guī)及流程。 2.各科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與施行 突特色、見成效是本學(xué)期我園保教工作的總目的目的。加大教研組建立，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在教學(xué)活動(dòng)中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研方案、活動(dòng)記錄等。 在教學(xué)活動(dòng)中要請(qǐng)教師根據(jù)各班教學(xué)方案進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具有敏捷性、創(chuàng)新性、針對(duì)性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、

25、主動(dòng)性。 通過一學(xué)期的施行，幼兒各方面力量得到不同程度的提升，增加了幼兒的規(guī)律思維力量、拓寬了幼兒的學(xué)問面。 3.班級(jí)常規(guī)管理 幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)詳細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)等待是常規(guī)訓(xùn)練的終極目的。 每周一的常規(guī)課就是有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練。通過訓(xùn)練引領(lǐng)并標(biāo)準(zhǔn)了幼兒園一日流程，易于老師的班級(jí)管理工作。 4.晨間活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)的開展： 本學(xué)期晨間活動(dòng)做到日日有主題、有記錄，使幼兒晨間無(wú)等待。 戶外體育活動(dòng)：體育活動(dòng)是幼兒園安康訓(xùn)練的重要組成局部，利用我園戶外場(chǎng)地，有目的、有方案的制定體育活動(dòng)方案，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的走、跑、跳動(dòng)、投擲等運(yùn)動(dòng)技能在我園施行全員性的混齡戶外體育活

26、動(dòng)。 5.班級(jí)家園共育板報(bào)工作的施行狀況： 為了更好的進(jìn)展家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報(bào)、家長(zhǎng)園地內(nèi)容，為科學(xué)化育兒供應(yīng)根據(jù)。 6.教學(xué)效果階段性測(cè)評(píng) 由教研組長(zhǎng)組織對(duì)各班幼兒進(jìn)展教學(xué)效果階段性測(cè)評(píng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)各班提出改良措施，促進(jìn)老師訓(xùn)練工作的改良與進(jìn)步，給各班老師供應(yīng)共享與溝通的平臺(tái)，使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步進(jìn)展。 二、保育工作 通過學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)幼兒行為的同時(shí)又對(duì)老師工作加以指引。催促老師做到手勤、口勤、眼勤、腿勤，每天四看(來(lái)園看、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子)，標(biāo)準(zhǔn)晨檢、午檢。并主動(dòng)協(xié)作防

27、疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。 各班標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)通風(fēng)、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 三、家長(zhǎng)工作 1.期初張貼教學(xué)方案，周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好的讓家長(zhǎng)理解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。 2.定期更換家長(zhǎng)園地、家園共育板報(bào)內(nèi)容，向家長(zhǎng)傳授育兒學(xué)問、衛(wèi)生保健等。 3.結(jié)合幼兒園保教方案組織開展了家長(zhǎng)會(huì)、冬運(yùn)會(huì)活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。 4.加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)覺不正常狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長(zhǎng)開快樂心的來(lái)，放心安心的走。 5.做好缺勤幼兒的電話回訪工作。 四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí) 本學(xué)期為了標(biāo)準(zhǔn)保教工作，為

28、老師工作供應(yīng)根據(jù)和準(zhǔn)繩，我園老師進(jìn)展了以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)： 幼兒園一日常規(guī)流程 閱讀活動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 科學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 戶外活動(dòng)組織與開展的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 預(yù)防傳染病的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 五、園內(nèi)活動(dòng) 精致、逼真的教具、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，老師啟發(fā)式的提問、寓教于樂的教學(xué)方法使得本學(xué)期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)異彩紛呈，表達(dá)出我園老師主動(dòng)向上、勇于探究、樂于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒安康活潑的精神相貌。 為豐富我園文化生活、增進(jìn)家園共育，我園舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。 結(jié)合國(guó)慶組織的慶國(guó)慶主題活動(dòng)，對(duì)教職工、幼兒進(jìn)展了愛國(guó)主義訓(xùn)練。 11.9消防演練活動(dòng)的開展加強(qiáng)了我園老師及幼兒對(duì)突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握了自救、逃命、

29、自我愛護(hù)的方法。 迎新年，幼兒理解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷及風(fēng)俗，讓幼兒感受新年的歡樂。 一個(gè)個(gè)活動(dòng)的開展，是我園教職工才智與凝聚力的表達(dá)。辛勤與汗水換來(lái)家長(zhǎng)的認(rèn)可、孩子們的笑臉，在孩子們成長(zhǎng)的腳印中留下了美妙的回憶 六、獲得成果： 園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期我園共評(píng)出園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)： 朱麗教師的科學(xué)課認(rèn)識(shí)時(shí)鐘榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。 吳秋霞教師的語(yǔ)言課動(dòng)物演唱會(huì)榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。 付鈺焱教師的社會(huì)課雷之電榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。 本學(xué)期我園參與了市級(jí)優(yōu)秀教案評(píng)比，曾靜教師的美術(shù)教案顏色寶寶榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。 七、來(lái)年工作展望： 1. 音樂活動(dòng)在原有根底上每學(xué)期各班增加音樂嬉戲2個(gè)，依據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)編排視頻律動(dòng)3個(gè)。 2.

30、 繪畫方面加強(qiáng)孩子的制造力， 3. 加強(qiáng)對(duì)禮儀、德育的活動(dòng)。 一分耕耘、一分收獲，很多成果的獲得僅代表過去，新的一年我們將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，在國(guó)家提倡大力進(jìn)展學(xué)期訓(xùn)練的今日，我們將抓住機(jī)遇、迎著東風(fēng)一路前行，譜寫幼兒園輝煌的樂篇! 幼兒園保教工作總結(jié)五篇(五) 已到期末，本學(xué)期真可謂既勞碌又改善。在園指導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，在我班教師的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著我們的汗水，我們所做的每項(xiàng)工作都值得總結(jié)反思?，F(xiàn)將我本學(xué)期保教工作總結(jié)如下，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好工作。 一、生活護(hù)理 幼兒園工作中，訓(xùn)練孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也特別重要。潔凈的環(huán)境，安康的身體

31、，有助幼兒開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我把訓(xùn)練教學(xué)工作與保育工作并重，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天保證教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，那么在生活上賜予特別的照看。 二、常規(guī)工作 在本學(xué)期，我將崇尚的理念鼓勵(lì)賞識(shí)幼兒，愛心成就將來(lái)落實(shí)于保教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我很重視做好一日常規(guī)工作，培育幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡、學(xué)習(xí)等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)關(guān)注與指導(dǎo)，主動(dòng)鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。幼兒已會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立有挨次地穿脫衣服，整理床鋪，正確用法筷子進(jìn)餐，勞動(dòng)意識(shí)增加了，獨(dú)立力量也進(jìn)步了。我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)熬煉活動(dòng)，鼓舞幼兒早入園早熬煉。每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)，并留意豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。工作中虛心向從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀摩其他老師上課，本學(xué)期聽課21節(jié)，得到不少啟示;我很重視主動(dòng)參與園本教研活動(dòng)