一年級語文上學期古詩閱讀與理解輔導練習語文版

1、一年級語文上學期古詩閱讀與理解輔導練習語文版班級：_ 姓名：_1. 按課文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火，是節(jié)日的花朵。我們，是祖國的花朵。（1）課文一共有句話。（2）連一連。焰火 A.祖國的花朵星星 B.節(jié)日的花朵我們 C.夜空的花朵2. 課內閱讀。數(shù)字歌一_牛，兩_馬，三_小羊找媽媽。四只雞，五只鴨，六只小鳥叫喳喳。七條魚，八只蝦，九_小蟲慢慢爬。十_數(shù)字真有趣，小朋友們笑哈哈。（1）在括號里填上恰當?shù)脑~語。（2）照樣子寫詞語。笑哈哈_ _（3）請你寫出從1-10的漢字。_3. 填一填，答一答。畫1把古詩補充完整。2“畫”字的筆順是_。3畫這首詩中，表示“人走近了，小鳥也不驚慌，不會飛

2、走”的詩句是（ ）。A春去花還在B人來鳥不驚4. 讀靜夜思，完成練習。靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）讀靜夜思時，你感受到了( )的情感。開心 思念 驚訝（2）請你寫出一句帶“月”字的古詩。不會寫的字可以寫拼音。5. 課內閱讀。長歌行（節(jié)錄）百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。1寫出文中帶點字的拼音。川（ ）少（ ）傷（ ）2請將相應的詩句意思填在括號內。（）百川東到海。A.什么時候才能再回來呢？時間也是這樣一去不回?。。ǎ┖螘r復西歸？B.條條江河向東奔去，流入大海。（）少壯不努力，C.如果年青的時候不努力。（）老大徒傷悲。D.到年老時，再傷心后悔

3、也來不及了。3你還知道哪些關于時間的諺語或詩句。請寫一寫。_6. 按課文綠色的金魚填空。圖畫課上，我畫了一條綠色的金魚。老師看了看說：“世界上有綠色的金魚嗎？”我聽了笑著說：“我喜歡綠色的金魚，現(xiàn)在沒有，以后會有的?！崩蠋熆纯次?，點點頭，滿意地笑了，在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星。（1）我畫了一條色的金魚。（2）老師“在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星?！钡囊馑际牵ǎ?。A.老師夸“我”畫得好。B.老師夸“我”想得好。7. 讀三字經選段，完成練習。人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。（1）孟子的母親為了他有更

4、好的學習環(huán)境，三次搬家。這個故事對應上文中的哪一句?請用橫線畫出來。（2）你能找出文中的一對反義詞嗎?請寫下來。（3）“人之初，性本(善)。性相近，習相(遠)?！薄吧啤焙汀斑h”都位于句末，同時都有復韻母an，整句話讀起來朗朗上口。你能用“o”圈出一組這樣的字嗎?8. 閱讀兒歌，完成練習。捉迷藏小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進梨花叢，結果最先被捉到。原因到底在哪里？請你動腦想一想。（1）兒歌中寫了哪些小動物在玩捉迷藏？（2）它們分別藏在哪里了？（3）黑豬最先被捉到是因為9. 讀兒歌，完成練習。每一個樹梢，掛一顆月亮，小鳥說：

5、“月亮和我好！”每一方池塘，漂一顆月亮，青蛙說：“月亮和我好！”（1）用“”圈出兒歌中的整體認讀音節(jié)。（重復的音節(jié)只圈第一個）（2）月亮還會和誰好呢？看圖寫一寫，不會寫的字寫拼音。每一個（_），盛一顆月亮，（_）說：“月亮和我好！”10. 讀一讀，回答問題。媽媽煮飯我提水，爸爸種菜我捉蟲。好孩子，愛勞動，人人叫我好兒童。把帶有“ai”的音節(jié)抄寫下來。_11. 按下列要求填空或回答問題1生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應查的部首是（）部，余下的部分是（）畫；用音序查字法，應查的音序字母是（）。2.登鸛雀樓這首詩告訴我們的道理是：_。12. 古詩園地。1.看到這幅圖，寧寧就想起一首詩詠華山： 只有_， 更無_。 舉頭_， 回首_。2.這首詩的作者叫3.這首詩里有一組反義詞：()()還有一組近義詞：( )( )13. 讀兒歌，回答問題。房子池塘是青蛙的房子，草地是蟲兒的房子，大樹是小鳥的房子，山峰是雄鷹的房子。（1）找出兒歌中是整體認讀音節(jié)的字。（2）找出兒歌中的一對反義詞。_（3）模仿兒歌填一填。(不會寫的字用拼音代替)是_的房子。14. 閱讀理解。小牧童清清山坡下，碧綠小池塘。荷花朵朵開，牧童趕牛來。粗心小牧童，不久睡著了。夕陽下山坡，睜眼忙找牛。剛才有五頭，現(xiàn)在不見了。著急沒有用，只怪不專心，啪啪踩草聲，黃?；貋砹?。以后記住了，做事要專心。想一想，小牧童為什么會丟了牛