教師職業(yè)道德修養(yǎng)

1、精品文檔教師職業(yè)道德修養(yǎng)一、教師職業(yè)道德及其基本特點(diǎn)（一）、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵1、什么是教師職業(yè)道德：教師職業(yè)道德是指教師 在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與 職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基 礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。上述概念具有如下基本旨意：一是揭示了教師職業(yè)道德的獨(dú)特性，說(shuō)明了它是教師這一職業(yè)所特有的，是與教師這一職業(yè)密切聯(lián)系的 專門性道德。 二是揭示了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，說(shuō)明 教師職業(yè)道德不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī) 范或行為準(zhǔn)則，還包括教師對(duì)規(guī)范或準(zhǔn)則中內(nèi)得而成的觀念 意識(shí)和行為品質(zhì)。2、教師職業(yè)道德和道德的聯(lián)系與區(qū)別

2、聯(lián)系：教師職業(yè)道德是社會(huì)道德的重要組成部分，是道德在教 師職業(yè)領(lǐng)域中的特殊表現(xiàn)。區(qū)別：道德是社會(huì)公共生活中最一般、最普遍的善惡標(biāo)準(zhǔn)和觀念，而教師職業(yè)道德則是教 師職業(yè)活動(dòng)中特有的善惡標(biāo)準(zhǔn)和觀念；二者產(chǎn)生的時(shí)間和發(fā) 展有所不同。3、教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)（1 ）、教師職業(yè)道德的教育專門性。指教師職業(yè)道德對(duì)教育善惡的專門體 現(xiàn)性和對(duì)教育的專門適用性。（2）、教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性。教育家蘇霍姆林斯基告誡教師：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育精品文檔者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！保?）、教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。它包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職 業(yè)技能、職

3、業(yè)規(guī)范、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)情操等。（4）、 教師職業(yè)道德功能的多樣性。它包括職業(yè)工作的精神動(dòng)力、 人際關(guān)系和利益關(guān)系的調(diào)節(jié)、言行示范的自覺(jué)性等。二、我國(guó)當(dāng)代教師職業(yè)道德原則和基本規(guī)范（一）、我國(guó)當(dāng)代教師職業(yè)道德的建構(gòu)（1）、繼承性 （2）、時(shí)代性 （3）、全面性（二）、我國(guó)教師職業(yè)道德的基本原則（1）教書(shū)育人原則（2）樂(lè)教勤業(yè)原則（3）人格示范原則（三）我國(guó)教師職業(yè)道德的基本規(guī)范1、愛(ài) 崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。是教師做好教育工作的思想前 提。教師愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德層次：厭教一功利一熱愛(ài)一樂(lè)教 熱愛(ài)學(xué)生的基本含義是：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué) 生的人格，平

4、等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教 導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生， 保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生的層次性：*尊重學(xué)生*信任學(xué)生*關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生 熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。教育愛(ài)內(nèi)涵的思想特征：精品文檔A、教育愛(ài)的廣泛性 B、教育愛(ài)的引導(dǎo)性 C、教育愛(ài)的理智 性和純潔性D、愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合教師待學(xué)生的非人道性表現(xiàn) 及原因分析（1）、教師待學(xué)生的非人道性表現(xiàn)：A、心罰表現(xiàn)為：訓(xùn)斥、謾罵、挖苦、譏諷、丑化、嘲弄、侮辱、歧 視等。B、體罰。表現(xiàn)為：罰站、罰跪、罰曬、罰凍、罰淋 風(fēng)雨、罰勞役、罰跑、罰餓、罰喝水；腳踢、手打、扯頭發(fā)、 擰耳朵、扭胳膊、掐肌肉、扇耳光等C、變相體罰。表