學(xué)會(huì)自我介紹

1、學(xué)會(huì)自我介紹 （精選多篇 ）第一篇：怎樣教孩子學(xué)會(huì)自我介紹3 歲的寶寶，已經(jīng)很“有話說(shuō)”了。教寶寶學(xué)會(huì)自我介紹，學(xué)會(huì)描述關(guān)于自己 的一些信息，是非常重要的。在外面意外走散時(shí)，寶寶可以通過(guò)它來(lái)向周圍的人求 助，讓大人知道他想要何去何從。首先，你要設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，用問(wèn)答的方式，讓孩子記住它們。比如： 叫什么名字？我叫周崎今年幾歲啦？ 3 歲 爸爸叫什么名字？周暉 你家住在哪里？新荷小區(qū) 19 幢 3 單元 502 家里的電話號(hào)碼是多少？ 5021609一開始訓(xùn)練的時(shí)候，以家長(zhǎng)說(shuō)為主。替孩子作回答的時(shí)候，語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，吐 字盡量清晰，這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等他熟悉這樣內(nèi)容以后，就要可以 在提問(wèn)

2、后停頓數(shù)秒，誘發(fā)他自己來(lái)回答。像住址這類比較復(fù)雜的問(wèn)題對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很難一下子記住的，所以需要重復(fù)多 次。不妨在茶余飯后，想起來(lái)就考考他，如果他答不上來(lái)，可以分段提醒： 咱們家住在哪里？是什么小區(qū)呀？新荷小區(qū)幾幢？ 19 幢最后，要學(xué)會(huì)把這些問(wèn)題的答案串聯(lián)起來(lái)，組成完整的一段話，使孩子不需要 你的提示就可以直接陳述出來(lái)。學(xué)會(huì)了自我介紹，那么在就要踏進(jìn)幼兒園之前，不妨也來(lái)排練一下給小朋友們 作自我介紹場(chǎng)景吧！這時(shí)的自我介紹可以加進(jìn)一些主觀性較強(qiáng)的問(wèn)題，比如：我最喜歡的人是爸爸媽媽；我最喜歡看的動(dòng)畫片是天線寶寶；我最喜歡的 故事是三只小豬；我會(huì)自己吃飯，會(huì)給自己穿鞋子自我介紹讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己，這些

3、對(duì)大人來(lái)說(shuō)看似平淡無(wú)奇的話題增強(qiáng)了孩 子的語(yǔ)言能力。此外，對(duì)自己的了解也提升了孩子的自信心，也鼓舞了他去學(xué)習(xí)更多的東西。 當(dāng)他們面對(duì)陌生的人和環(huán)境的時(shí)候，可以更加從容不迫。萬(wàn)一在戶外與大人走失， 也可以盡快向身邊的大人求助。第二篇：學(xué)會(huì)自我介紹 入園交往第一步幼兒園開學(xué)，孩子將要面對(duì)新的幼兒園集體生活，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真是個(gè)很大的 挑戰(zhàn)呢！孩子在童年時(shí)期與他人的關(guān)系和諧與否，對(duì)于孩子的性格、行為和未來(lái)的 人際交往有著重要影響，學(xué)會(huì)自我介紹 入園交往第一步。學(xué)會(huì)自我介紹，是孩子 們學(xué)習(xí)人際交往的第一步哦！孩子入園：為什么要學(xué)會(huì)介紹自己？“大家好，我叫晶晶，我今年三歲。我我”臺(tái)下有小朋友起哄：“哈哈，

4、晶晶講不下去了?！本Ь∧樀白兂闪思t蘋果，心里緊張得說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，只好提 前走下舞臺(tái)，臺(tái)下哄堂大笑。初次進(jìn)入幼兒園，想要和小朋友打成一片，首先要讓人知道你是誰(shuí)。孩子在成 長(zhǎng)中隨著社交范圍逐漸擴(kuò)大，接觸的人越來(lái)越多，見面時(shí)需要積極主動(dòng)地自我介紹， 以增進(jìn)相互了解，結(jié)識(shí)更多的新朋友。一個(gè)好的自我介紹，能給人一種講禮儀、懂禮貌的形象，無(wú)形中就易受他人歡 迎，增進(jìn)了交往能力，孩子在幼兒園輕輕松松就能“人見人愛”呢！自我介紹還可 以增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力，也能提升孩子的自信心，鼓舞他們更大膽接受挑戰(zhàn)。所以， 你知道孩子為什么要學(xué)會(huì)自我介紹了嗎？情景模擬游戲：讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)孩子最喜歡的學(xué)習(xí)方式就是“玩”著

5、學(xué)，寓教于樂(lè)既符合孩子的天性，又能收 到更好的效果。情景模擬游戲，能讓孩子提前打好“預(yù)防針”，消除孩子在陌生人 面前說(shuō)話的恐懼，還可以很好的鍛煉孩子的語(yǔ)言能力和應(yīng)對(duì)能力，孩子自信加分！情景模擬游戲步驟： 媽媽扮演其他小朋友，先主動(dòng)向孩子問(wèn)好：“你好”然后讓孩子跟著回應(yīng)“你 好”，自我介紹學(xué)會(huì)自我介紹 入園交往第一步。然后媽媽開始示范自我介紹“我叫王小虎，今年 3 歲，我喜歡聽音樂(lè)，我也愛 跳舞。”然后媽媽鼓勵(lì)孩子模仿自己來(lái)一段簡(jiǎn)短的自我介紹。孩子有著媽媽的示范， 大概了解自己有什么內(nèi)容可以說(shuō)，這樣孩子也就不會(huì)不知所措。如果孩子還是張口無(wú)言，媽媽可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子自我介紹。 媽媽 問(wèn)：“

6、小朋友，你好，你叫什么名字 ?”孩子回答：“我叫王然?！比缓髬寢屢来?問(wèn)：“王然，你最愛吃什么？” “你喜歡唱歌嗎？”如果孩子都能回答出來(lái)， 媽媽要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng) ; 如果孩子回答得不清楚，那你就要給他一些小提醒了。小伙伴間的介紹游戲 如果可以，媽媽還可以邀請(qǐng)鄰居的孩子到家中做客，讓孩子相互作自我介紹。 在游戲中你可以對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)地評(píng)價(jià)反饋，鞏固強(qiáng)化教育的效果。孩子學(xué)習(xí)自我介紹小貼士消除恐懼放輕松有些害羞的孩子面對(duì)陌生人會(huì)不太敢說(shuō)話，有些孩子平時(shí)很活潑，一上臺(tái)面對(duì) 多人就容易緊張結(jié)巴。其實(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)消除恐懼，放輕松比真正的流暢介紹自己 更重要。家長(zhǎng)在孩子年幼時(shí)多帶他出去走走，接觸更多

7、的人和事。感到緊張的時(shí)候， 教孩子深呼吸或者在心里唱首歡快的兒歌，心情就會(huì)變得輕松起來(lái)。讓孩子記住介紹要點(diǎn)如果你發(fā)現(xiàn)孩子在自我介紹時(shí)容易陷入迷惘，突然不知道自己要說(shuō)什么，你可 以讓孩子提前記住自我介紹的要點(diǎn)，用套路去減輕孩子的心理壓力。比如我叫什么 名字，我今年幾歲，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，我最喜歡吃什么等。你也可以通過(guò) “你問(wèn)我答”的小游戲，來(lái)讓孩子逐步記住，加深印象，下次自我介紹便能“脫口 而出”了。練習(xí)自我介紹急不得這里需要提醒父母的是，剛開始練習(xí)的時(shí)候，父母可以提示并代答，并放慢語(yǔ) 速，讓孩子有一個(gè)記憶的過(guò)程。當(dāng)孩子慢慢熟悉這些內(nèi)容后，就可以提問(wèn)讓孩子來(lái) 回答。等到孩子口語(yǔ)能力發(fā)展得比較

8、好了，可以讓孩子自由發(fā)揮，鼓勵(lì)他將自己學(xué) 過(guò)的內(nèi)容以自己的方式說(shuō)出來(lái)，并且不要大人的提示。第三篇：小學(xué)語(yǔ)文作文教案 學(xué)會(huì)自我介紹七學(xué)會(huì)自我介紹口語(yǔ)交際訓(xùn)練之介紹【教學(xué)目標(biāo)】1 、培養(yǎng)學(xué)生朗讀的興趣。2 、引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法朗讀。3 、學(xué)習(xí)怎樣介紹自己，加強(qiáng)口語(yǔ)交際的訓(xùn)練?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)怎樣介紹我自己?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】激起學(xué)生的朗讀和口語(yǔ)交際的興趣。【教具】比賽表格【教學(xué)方法】講授法，比賽法【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：你們知道什么是繞口令嗎？今天，咱們就一起來(lái)學(xué)一個(gè)繞口令，一會(huì)來(lái)進(jìn)行比 賽，就用課本上的繞口令司小四和史小世就可以了。學(xué)生們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興 趣。二、新授朗讀練習(xí)：剛才同學(xué)們的比賽非常激烈

9、，下面我們來(lái)放松一下，聽一聽一首非常浪漫的詩(shī) 歌：教師播放再別康橋的錄音，朗讀者把這首詩(shī)讀得這么美，我們今天就來(lái)學(xué) 習(xí)朗讀這首詩(shī)，比剛才的朗讀者讀的還要美好不好。再別康橋表達(dá)的是對(duì)母校 離別時(shí)依依不舍之情，我們?cè)谧x的時(shí)候要用稍慢、舒緩的語(yǔ)速，讀詩(shī)歌，節(jié)奏很重 要，下面聽老師讀，你們用鉛筆把節(jié)奏標(biāo)出來(lái)，注意朗讀時(shí)的重音和停頓。1 、先讓學(xué)生自由的讀，讀的時(shí)候注意節(jié)奏。2 、全班齊讀，讀的時(shí)候配上音樂(lè)。3 、找同學(xué)讀，讀的時(shí)候配上音樂(lè)，把學(xué)生帶到詩(shī)歌的意境中。 然后教材上有一篇自我介紹的例文，以那篇文章作為示范，讓學(xué)生自己說(shuō)是從 哪幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行自我介紹的。文章里沒有對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)的介紹老師可以給他們補(bǔ)

10、充一 下。然后讓他們準(zhǔn)備十分鐘到講臺(tái)上做自我介紹，下邊的同學(xué)來(lái)進(jìn)行打分。老師提前制作一個(gè)表 格，表格中從內(nèi)容完整，內(nèi)容新穎，語(yǔ)句通順，自然大方等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)比， 最后設(shè)幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，例如最佳語(yǔ)句通順獎(jiǎng)，最佳自然大方獎(jiǎng)等等。三、小結(jié)： 這節(jié)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣，學(xué)習(xí)怎樣介紹自己，加強(qiáng)口語(yǔ)交際的訓(xùn)練， 激起學(xué)生的朗讀和口語(yǔ)交際的興趣。第四篇：學(xué)會(huì)特色的自我介紹 如何介紹自己的名字是有講究的。有很多的朋友在如何介紹自己的名字時(shí)陷入 了一些誤區(qū)：誤區(qū)一：拆字介紹特別是生僻的字，拆了半天，對(duì)方可能仍然沒有明白。 比如，名字叫趙杰，如果說(shuō)：各位朋友，大家好。我叫趙杰，趙就是一個(gè)走字 旁，加一個(gè)叉，杰

11、就是上面一個(gè)木下面四點(diǎn)水。這樣的介紹是最普通的介紹方 法，也是最吃力不討好的介紹方法。還有人介紹自己的名字用一些不相關(guān)的方法拆字區(qū)分，更是事倍功半。比如， 姓朱，如果介紹自己撇未朱，可能一般人聽不明白。其實(shí)簡(jiǎn)單的姓，簡(jiǎn)單的介紹方 法最好，朱德的朱最好，一聽就明白。誤區(qū)二：低級(jí)粗俗的詞語(yǔ)來(lái)介紹自己。 比如，我姓王，王八的王；我姓涂，涂料的涂；我姓黃，黃色的黃這些介 紹可能都會(huì)貽笑大方。其實(shí)，天王的王，王者風(fēng)范的王，難得糊涂的涂，黃河的黃 多么好的字眼啊，而你非要講那些低級(jí)或是消極的詞語(yǔ)只能讓別人看低一等。 請(qǐng)注意：你的遣詞造句會(huì)直接反映出您個(gè)人的層次品味！誤區(qū)三：不講名字，封閉自己不愿意打開心門

12、。 有些同學(xué)和新朋友聊半天，還是不愿意介紹自己的名字，只是說(shuō)：我姓王，叫 我王先生就可以了；我姓張，我是張老師。這樣的介紹其實(shí)不夠親近，也無(wú)法讓別 人真正知道您的名字，下次再見面時(shí)可能就無(wú)法記住您了。人際溝通要多介紹自己 的名字，反復(fù)的介紹，不斷地介紹，推銷自己比推銷什么都重要！誤區(qū)四：不注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，沒能抑揚(yáng)頓挫。 沒有抑揚(yáng)頓挫，講話平淡無(wú)奇，無(wú)法給別人形成強(qiáng)力的沖擊力，所以也無(wú)法記 住您的名字。其實(shí)，在介紹自己姓名時(shí)，只要注意停頓和重音這兩個(gè)技巧就立即可 以讓您的名字在整句話中顯得很有分量！比如，我叫（停頓 1 秒鐘）張海 翔（三個(gè)字重讀，字與字之間再適當(dāng)停頓一些），我來(lái)自江蘇揚(yáng)州。各位

13、朋友，可以自己試一下，是不是感覺效果好很多了？自我介紹是當(dāng)眾講話的基本功，也是眾多當(dāng)眾講話場(chǎng)面必不可少的環(huán)節(jié)，如何 學(xué)會(huì)運(yùn)用特色的方法來(lái)介紹自己的名字，讓別人一聽就能記住，并能對(duì)號(hào)入座，這 是非常關(guān)鍵的。方法一：賦予名字積極的意義。比如，前面的趙杰可以這樣子介紹： 趙，是趙錢孫李的趙，百家姓中第一姓，杰，是英雄豪杰的杰，我的理想就是要做 一個(gè)堂堂正正的英雄豪杰，不枉第一姓的稱呼。方法二：故事法，講明名字的來(lái)歷或者編一個(gè)關(guān)于名字的故事，也是比較好的 方法。如：孫迎菊，可以這樣介紹：我叫孫迎菊，據(jù)我媽媽講，在我出生的那天， 我家窗臺(tái)的一那盆菊花一夜之間就綻放出來(lái)，于是我媽媽就給我起了這個(gè)一個(gè)名字。

14、 再如：前年雪災(zāi)期間，一小男孩在火車上降生了，取名為：眾生！這就是一段特別 的故事。包括震生（地震時(shí)出生）、憶洪（洪水時(shí)出生）、衛(wèi)兵（ 70 年代初期的 時(shí)代背景）等等，這些名字都包含了一些特別的歷史或是其他方面故事的背景的， 也比較容易介紹。方法三：與名人掛鉤。與名人掛鉤，可以利用名人效應(yīng)，讓別人更容易記起自己。 比如，有一位同 學(xué)，叫：周江平，他是這樣介紹的：我叫周江平，周是周恩來(lái)的周，江是江澤民的 江，平是鄧小平的平。三位偉人都是我最崇拜的偶像，因此，我時(shí)時(shí)刻刻都把偶像 掛在嘴邊，鞭策自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。當(dāng)然有時(shí)三個(gè)字如果無(wú)法全部與名人掛鉤，也可以先從其實(shí)一個(gè)字開始。需要 強(qiáng)調(diào)的是

15、，最好運(yùn)用同一類的名人來(lái)介紹自己的名字效果更好，比如周江平如果說(shuō) 成：周恩來(lái)的周，潘長(zhǎng)江的江，平安的平，效果就不是太好了。方法四：諧音法。利用諧音也能很好的給人留下想像的空間，留有余味。 如，邢蕓，這個(gè)名字，就可以這樣子介紹，效果就好多了：我叫邢蕓，蕓是蕓 蕓眾生的蕓。我告訴大家一個(gè)秘密，你們要經(jīng)常喊我的名字，你們就會(huì)得到好運(yùn)。 因?yàn)槲业拿值闹C音就是：幸運(yùn)！請(qǐng)大家記住我，我會(huì)帶給你們幸運(yùn)的！ 再如： 劉學(xué)，這個(gè)名字，就可以這樣介紹：大家好，我叫劉學(xué)，劉是劉少奇的劉，學(xué)是學(xué) 習(xí)的習(xí)。我叫劉學(xué)，但從小學(xué)到大學(xué)，我并沒有留過(guò)級(jí)，而后來(lái)，我確實(shí)去美國(guó)留 學(xué)了半年，現(xiàn)在可謂：名副其實(shí)??！方法五：圖像法

16、。 就是營(yíng)造一種圖象，讓別人想像一下，這樣更能人記住你的名字。人們比較容 易記住生動(dòng)的畫面，而很難記住抽象的道理。 比如，演講時(shí)經(jīng)朗讀高爾基的海 燕，然后請(qǐng)大家想像，在蒼茫的大海，有一只黑色的閃電，張開翅膀在高傲的飛 翔！那就是我張海翔！方法六：和地名掛鉤。和自己相關(guān)的地方掛鉤，既讓對(duì)方記住了自己的名字，又能知道一些其他信息。比如：李淮河，可以這樣子介紹：我姓李，在秦淮河邊長(zhǎng)大，因此我名字就叫做：李淮河。有很多人的名字里面有湘、蓉、黔等字眼，仔細(xì)分析一下也許就是因?yàn)樗?們的出生地在那里，才以地為名。方法七：古詩(shī)詞法。 很多人的名字都是取自于古詩(shī)詞，這樣介紹自己就更容易了。 比如：時(shí)新無(wú)邊光景一

17、時(shí)新；張恨水自是人生常恨水常東；張習(xí)之學(xué)而時(shí)習(xí)之。 方法八：寓意拆字法拆字不可取，但是拆字時(shí)賦予它特別的意義就非常有 意義了。比如：老舍，姓舒，字舍予舍予為人，非常富有特別的意義；有位作 家叫張長(zhǎng)弓，名字就很特別。 再如，有位同學(xué)名字中有個(gè)“富”字，他來(lái)參加我 們的口才培訓(xùn)，是這樣介紹自己的：我的名字單字一個(gè)“富”字，口在中間，口才 才能致富，富中之富必須要學(xué)習(xí)好演講口才，所以我希望自己能夠口到錢來(lái)，話講 出去，錢收回來(lái)，讓自己真正富起來(lái)！方法九：名人對(duì)比法。這是與名人掛鉤的另一種獨(dú)特的介紹方法，可以讓自己一鳴驚人！格式為：古有，今有；或是：演藝名星 *，在下小弟*。比如:古有李仙李太白，在下

18、設(shè)計(jì)師李太強(qiáng)！ 演藝名星潘長(zhǎng)江，臺(tái)上講師李長(zhǎng)江。 這種 方法簡(jiǎn)單實(shí)用，只要你的名字有一個(gè)或兩個(gè)字和名人相似就可以了。 當(dāng)然，介紹 自己的方法太多了，以上拋磚引玉，希望大家多動(dòng)腦子，多去訓(xùn)練，用特別的方法 先把自己推銷出去，這樣在公眾場(chǎng)合就能一鳴驚人，先聲奪人！ 另外，我們?cè)谟?別人的名字的時(shí)候，上面的方法同樣非常適用。 各位可以互相討論一下，如果你 的名字不是太好介紹，可以留言，讓大家一起來(lái)腦力激蕩，幫你想一個(gè)最好的方法 來(lái)介紹自己！ 第五篇：學(xué)會(huì)特色的自我介紹讓別人一下子記住您 學(xué)會(huì)特色的自我介紹讓別人一下子記住您 有句話說(shuō)得好，這個(gè)世界上沒有陌生的人，只有還沒有來(lái)得及認(rèn)識(shí)的朋友。 朋友是天

19、，朋友是地，有了朋友才能頂天立地；朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋 友才能呼風(fēng)喚雨。人脈就是錢脈！朋友就是資源！結(jié)交朋友從自我介紹開始，我們一方面要學(xué)會(huì)用最好的方法介紹自己的名字， 讓別人能夠一聽就記住您的名字；另一方面又要學(xué)習(xí)用最快的方法記住別人的名字， 下次再次見面時(shí)一下子叫出別人的名字，那會(huì)給別人特別的印象！介紹好自己的名字讓別人記住您！叫出別人的名字讓別人感激您！一、名字要學(xué)會(huì)如何藝術(shù)的介紹自己的名字，有下列幾種方法：1 、賦予名字積極的意義。比如，名字叫趙杰，如果說(shuō)：各位朋友，大家好。我叫趙杰，趙就是一個(gè)走字旁，加一個(gè)叉，杰就是上面一個(gè)木下面四點(diǎn)水。這樣的介紹是最普通的介紹方法，也是最吃力

20、不討好的介紹方法。還有人介紹自己的名字，用一些不相關(guān)的方法拆字區(qū)分，更是事倍功半。比如， 姓朱，如果介紹自己撇未朱，可能一般人聽不明白。其實(shí)簡(jiǎn)單的姓，簡(jiǎn)單的介紹方 法最好，朱德的朱最好，一聽就明白。2 、故事法，講明名字的來(lái)歷或者編一個(gè)關(guān)于名字的故事，也是比較好的方法。 如：孫迎菊，可以這樣介紹：我叫孫迎菊，據(jù)我媽媽講，在我出生的那天，我家窗臺(tái)的一那盆菊花一夜之間 就綻放出來(lái)，于是我媽媽就給我起了這個(gè)一個(gè)名字。再如：涂憶洪，可以這樣介紹： 我叫涂憶洪，洪，是洪水的洪。在我出生那年，我們家鄉(xiāng)發(fā)生了洪澇災(zāi)害，國(guó) 家損失慘重，我爸爸不顧我剛剛出生，就去參加了抗洪救災(zāi)工作。因此，我媽媽就 為我起了：憶

21、洪這個(gè)名字，希望我們能夠時(shí)刻想起那段艱難的歲月，珍惜現(xiàn)在美好 的時(shí)光。3 、與名人掛鉤。與名人掛鉤，可以利用名人效應(yīng)，讓別人更容易記起自己。 比如，有一位同學(xué)，叫：周江平，他是這樣介紹的： 我叫周江平，周是周恩來(lái)的周，江是江澤民的江，平是鄧小平的平。三位偉人 都是我最崇拜的偶像，因此，我時(shí)時(shí)刻刻都把偶像掛在嘴邊，鞭策自己做一個(gè)對(duì)社 會(huì)有益的人。4 、諧音法。利用諧音也能很好的給人留下想像的空間，留有余味。 如，我們剛才講的：邢蕓，這個(gè)名字，就可以這樣子介紹，效果就好多了： 我叫邢蕓，蕓是蕓蕓眾生的蕓。我告訴大家一個(gè)秘密，你們要經(jīng)常喊我的名字， 你們就會(huì)得到好運(yùn)。因?yàn)槲业拿值闹C音就是：幸運(yùn)！請(qǐng)

22、大家記住我，我會(huì)帶給你 們幸運(yùn)的！再如：劉學(xué)，這個(gè)名字，就可以這樣介紹：大家好，我叫劉學(xué)，劉是劉少奇的劉，學(xué)是學(xué)習(xí)的習(xí)。我叫劉學(xué)，但從小學(xué)到 大學(xué)，我并沒有留過(guò)級(jí)，而后來(lái)，我確實(shí)去美國(guó)留學(xué)了半年，現(xiàn)在可謂：名副其實(shí) 啊！5 、圖像法。就是營(yíng)造一種圖象，讓別人想像一下，這樣更能人記住你的名字。 比如：余江雁，這個(gè)名字，就可以這樣介紹： 大家好，我叫余江雁，請(qǐng)大家想像一下，在長(zhǎng)江上空，有一只大雁在飛翔，搏 擊長(zhǎng)空，那就是我，余就是我的意思啊。請(qǐng)大家記住我的名字：長(zhǎng)江上空的一只翱 翔的大雁。6 、和地名掛鉤。和自己相關(guān)的地方掛鉤，既讓對(duì)方記住了自己的名字，又能 知道一些其他信息。比如：李淮河，可以這樣子介紹： 我姓李，來(lái)自江蘇，在秦淮河邊長(zhǎng)大，因此我名字就叫做：李淮河。7 、調(diào)侃法。有些場(chǎng)合用一些調(diào)侃自己的方式，給人以輕松的記憶，效果也是 非常好的。 比如：秦珅，這個(gè)名字，可以這樣介紹： 我叫秦珅，秦是秦檜的秦，珅是和珅的珅，雖然這兩位都是大奸臣，但我其實(shí) 是個(gè)大的好人。心地善良，有情有義，既和秦檜無(wú)緣，也與和珅不沾邊，希望大家 記住我，也請(qǐng)相信我，一個(gè)大好人：秦珅。再如，宋德讓，這個(gè)名字，有人這樣介紹： 我叫宋德讓，大家都喜歡和我交往、做生意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)和我做生意不吃虧， 因?yàn)槲摇八土恕?，還“得讓”著他們