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1、演講稿;踐行群眾路線 做農(nóng)村教育的播火者尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!我今天演講的題目是做農(nóng)村教育的播火者 我是來(lái)自湯溝中學(xué)的一名普通教師,我的學(xué)生,他們都是來(lái)自農(nóng)村的孩子。他們沒(méi)有上過(guò)正規(guī)幼兒園,沒(méi)有豐富多彩的童年,他們沒(méi)有條件去參加鋼琴班、舞蹈班、書(shū)法班,他們有人甚至?xí)驗(yàn)樨毨Фz學(xué)。他們的父母大多是臉朝黃土、背朝天的農(nóng)民,有的為了生計(jì)奔波在外不得不把孩子丟給爺爺奶奶。由于環(huán)境的影響,孩子們的內(nèi)心深處隱藏著自卑、怯懦,但他們和城里孩子一樣渴望被理解、被關(guān)愛(ài)。面對(duì)這群孩子,作為農(nóng)村教師,我想我不僅僅是知識(shí)的傳播者,更應(yīng)該是播火者,我要用我的一顆心去溫暖這一群孩子的心,用我的一點(diǎn)光去驅(qū)散孩
2、子們心靈的霧霾。在語(yǔ)文課上,我告訴我的學(xué)生們,雖然咱們是農(nóng)村的孩子,但是我們不比任何人差;雖然,我們家庭條件不好,但是我們?nèi)烁F不能志短。靠天靠地靠祖宗不算是好漢,改變命運(yùn)只有靠自己。只有自己從怯懦、自卑中走出來(lái),才能成為一個(gè)頂天立地的人。工作9年以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有輕視任何一個(gè)學(xué)生,沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生。教育無(wú)貴無(wú)賤,每個(gè)學(xué)生都是一塊金子。教師的平等心,就是對(duì)他們最大的鼓勵(lì)。 我相信“好學(xué)生是夸出來(lái)的”,賞識(shí)他們,培養(yǎng)他們自信心特別重要。為此我要求他們?cè)谡n堂上積極思考,主動(dòng)地提問(wèn),大膽地回答問(wèn)題;鼓勵(lì)他們多參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),鍛煉自己的能力;引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己,找到自己身上的閃光點(diǎn)翻開(kāi)我結(jié)婚時(shí)他
3、們送給我的祝福本,每一頁(yè)都留下孩子們自信的話語(yǔ),我很欣慰。我相信,這些孩子帶著自信走出去,一定會(huì)找到自己的成功之路。我的學(xué)生中,還有一個(gè)特殊的群體留守學(xué)生。他們有的住校,有的寄宿在親戚家。平時(shí),他們沒(méi)有父母在身邊噓寒問(wèn)暖,沒(méi)有父母做的美味佳肴,情緒波動(dòng)時(shí)也沒(méi)有父母的安慰和鼓勵(lì)。他們像野草一樣孤獨(dú)地生長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)把孩子交給我們,再三叮囑我們:“老師,孩子交給你,就像你們多了一個(gè)弟弟妹妹,麻煩你們了。”看著他們充滿信任又感激的眼神,我想其實(shí)這是我們的本分。作為人民教師,就應(yīng)該樹(shù)立為人民服務(wù)的理念。想人民之所想,急人民之所急。家長(zhǎng)把孩子交給我們,就是把家庭的希望交給我們。如此的信任,我們有什么理由辜
4、負(fù)他們的囑托?“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”這是我們每個(gè)教師不容推卸的職責(zé)。學(xué)生的父母不在他們的身邊,我們就是他們的親人。天氣變涼,我提醒學(xué)生添衣;學(xué)生生病,我送他們?nèi)タ瘁t(yī)生;學(xué)生沒(méi)錢(qián)吃飯,我為他們買(mǎi)飯;學(xué)生叛逆,我寬容地引導(dǎo);學(xué)生有情緒,我耐心地?fù)嵛俊N掖麄円蝗绱约旱牡艿苊妹谩?在農(nóng)村學(xué)校,因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生住校。我們教師早上7點(diǎn)就到班級(jí),晚上10點(diǎn)半才拖著疲憊的身體回到家,有時(shí)聽(tīng)到女兒在夢(mèng)中呼喚“媽媽媽媽”,我的內(nèi)心也曾彷徨,也曾糾結(jié):這樣辛苦是否值得?然而想到在棉花地里汗流浹背的農(nóng)民,想到他們送孩子上學(xué)時(shí)那一雙雙渴望的眼睛,想到在大山深處支教的老師,我的這點(diǎn)苦又算得了什么呢
5、?能讓孩子的父母在外安心工作,能讓農(nóng)村的孩子成龍成鳳,我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)椋r(nóng)村的孩子多不容易??!為此,我有一個(gè)美好的夢(mèng)想。我夢(mèng)想,通過(guò)我們所有人的努力,多年以后,所有的農(nóng)村孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),所有的農(nóng)村孩子都能在優(yōu)越的教育環(huán)境中接受教育,所有的農(nóng)村孩子都能昂首行走在適合自己發(fā)展的道路上,他們和城里的孩子能站在同一條起跑線上,到那時(shí)他們比拼的是自己的實(shí)力而不是家庭背景。我有一個(gè)美好的夢(mèng)想。我夢(mèng)想中國(guó)的農(nóng)村教育能夠綻放出美麗的花朵,結(jié)出豐碩的果實(shí)。有人說(shuō)振興中國(guó)的希望在教育,振興教育的希望在廣袤的農(nóng)村。因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)擁有十多億人口的農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)村教育的興衰決定著中華民族的未來(lái)。把農(nóng)村孩子培養(yǎng)成為
6、對(duì)社會(huì)有用的人才是我們農(nóng)村教師的神圣使命,我們責(zé)無(wú)旁貸。我們雖不是詩(shī)人,但是可以培養(yǎng)出詩(shī)人;我們雖不是科學(xué)家,但是有可能培養(yǎng)出科學(xué)家,我們手中孕育著未來(lái)無(wú)限的希望。所以,我夢(mèng)想自己與時(shí)俱進(jìn),勤奮讀書(shū),認(rèn)真教書(shū),做一個(gè)為民、務(wù)實(shí)、清廉的好教師,為農(nóng)村孩子播撒希望的火種,為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力;我夢(mèng)想有一天,從湯溝中學(xué)走出來(lái)的學(xué)生可以昂首行走在學(xué)府叢林,他們可以自豪地說(shuō):“我們來(lái)自長(zhǎng)江北岸的湯溝中學(xué),那里是我成長(zhǎng)的樂(lè)園,那里是我成才的搖籃?!眂29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6
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