北師大2011課標版初中物理八年級全一冊　1.5　聲音的產(chǎn)生和傳播(共21.ppt)

1、1-1 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲的產(chǎn)生請大家一起來做實驗：請大家一起來做實驗：1、請同學們拿出一張紙，一把直尺，大、請同學們拿出一張紙，一把直尺，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。2、發(fā)出、發(fā)出“啊啊”的聲音，同時用手摸的聲音，同時用手摸喉頭喉頭3、敲擊音叉發(fā)聲敲擊音叉發(fā)聲4、揚聲器發(fā)聲、揚聲器發(fā)聲結(jié)論：一切正在發(fā)聲的物體都在結(jié)論：一切正在發(fā)聲的物體都在振動振動2、發(fā)聲的物體叫、發(fā)聲的物體叫聲源（發(fā)聲體）聲源（發(fā)聲體）結(jié)論：結(jié)論：1、一切正在、一切正在發(fā)聲的物體發(fā)聲的物體都在都在振動振動，振動停止，發(fā)聲也停止振動停止，發(fā)聲也停止在我們生活的世界里存在著各種

2、各樣的聲音在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？的呢？與水波相似，音叉振動使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動，與水波相似，音叉振動使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動，并向四周傳播。并向四周傳播。實驗說明：空氣能傳播聲音。實驗說明：空氣能傳播聲音。二、聲音的傳播二、聲音的傳播聲波聲波：以擊鼓為例：鼓面向左振動時壓縮左側(cè)的空以擊鼓為例：鼓面向左振動時壓縮左側(cè)的空氣，使得這部分空氣變密；鼓面向右振動時，氣，使得這部分空氣變密；鼓面向右振動時，又會使左側(cè)的空氣變稀疏又會使左側(cè)的空氣變稀

3、疏.鼓面不斷左右振動，鼓面不斷左右振動，空氣中就形成了疏密相間的波動，向遠處傳空氣中就形成了疏密相間的波動，向遠處傳播播.這個過程和水波的傳播相似這個過程和水波的傳播相似.用一支鉛筆不用一支鉛筆不斷輕點水面，水面就會形成一圈一圈的水波，斷輕點水面，水面就會形成一圈一圈的水波，不斷向遠處傳播不斷向遠處傳播.因此，聲音也是一種波，我因此，聲音也是一種波，我們把它叫做聲波（們把它叫做聲波（sound wave）.除了空氣等氣體外，液體能傳播聲音嗎？除了空氣等氣體外，液體能傳播聲音嗎？如：如：漁民們常用電子發(fā)聲器發(fā)出魚喜歡的聲漁民們常用電子發(fā)聲器發(fā)出魚喜歡的聲音，將魚誘入魚網(wǎng)音，將魚誘入魚網(wǎng)；水中的魚

4、會被岸上的說；水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑話聲嚇跑液體能夠傳聲：1.在游泳池游泳的人，潛入水底時仍能聽到在游泳池游泳的人，潛入水底時仍能聽到岸邊人的談話聲岸邊人的談話聲.2.釣魚時要保持周邊環(huán)境的安靜釣魚時要保持周邊環(huán)境的安靜.3.把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲入水中，仍能聽到鈴聲.請同學們做以下的兩個實驗：請同學們做以下的兩個實驗：1、把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個同學、把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個同學輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上。桌子上。2、兩張桌子離開一個小縫，再試一試。、兩

5、張桌子離開一個小縫，再試一試。結(jié)論：固體也能傳聲。結(jié)論：固體也能傳聲。聲音的傳播聲音的傳播結(jié)論：聲音靠介質(zhì)傳播，結(jié)論：聲音靠介質(zhì)傳播， 真空不能傳聲。真空不能傳聲。聲音的傳播聲音的傳播結(jié)論：結(jié)論： 聲音的傳播需要聲音的傳播需要介質(zhì)介質(zhì)，聲音可以在，聲音可以在氣體，液體和固體中傳播；氣體，液體和固體中傳播；真空不真空不能傳聲能傳聲三、聲速：三、聲速：閱讀課本第閱讀課本第15頁下方的小資料思考：頁下方的小資料思考：1.1.聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢一樣嗎聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢一樣嗎? ?2.2.聲音傳播的快慢與什么因素有關(guān)聲音傳播的快慢與什么因素有關(guān)? ?答:聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不一樣聲

6、音在不同的介質(zhì)中傳播速度不一樣; 聲速大小與兩個因素有關(guān)聲速大小與兩個因素有關(guān): 1.介質(zhì)的種類介質(zhì)的種類 2.介質(zhì)的溫度介質(zhì)的溫度 聲音在固體中傳播的速度最快聲音在固體中傳播的速度最快,在氣體中的傳播速在氣體中的傳播速 度最慢度最慢: 固固液液氣氣;小知識小知識: 回聲回聲 回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的反射回來而形成的. .對著山崖對著山崖, ,高墻喊話高墻喊話, ,聲音會被聲音會被山崖山崖, ,墻壁反射回來墻壁反射回來, ,再傳入耳朵再傳入耳朵, ,我們就聽到了回我們就聽到了回聲聲. .如果回聲到達人耳比原聲晚如果回聲到達人耳

7、比原聲晚0.1s0.1s以上以上, ,人耳能人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開把回聲跟原聲區(qū)分開; ;如果不到如果不到0.1s,0.1s,回聲和原聲回聲和原聲混在一起混在一起, ,使原聲加強使原聲加強. .在屋子里談話比在曠野里在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮聽起來響亮, ,就是這個緣故就是這個緣故. . 利用回聲測量海洋的深度利用回聲測量海洋的深度, ,冰山的距離冰山的距離, ,敵方敵方潛水艇的遠近潛水艇的遠近. .練 習（1）一切正在發(fā)聲的物體都在）一切正在發(fā)聲的物體都在 （2）聲音必須靠）聲音必須靠傳播，它在傳播，它在不能傳播不能傳播（3）15Co時空氣中的聲速是時空氣中的聲速是（4）鐵路工人為了

8、聽見遠處的火車，將耳朵貼）鐵路工人為了聽見遠處的火車，將耳朵貼 在鐵軌上，這是因為在鐵軌上，這是因為（5）某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，）某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，1.5秒后秒后聽到了回聲，求人與山峰之間的距離。聽到了回聲，求人與山峰之間的距離。6、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（）確的是（） A聲音都是靠空氣來傳播的聲音都是靠空氣來傳播的 B只要物體振動，就能聽到聲音只要物體振動，就能聽到聲音 C回聲是聲音被障礙物反射而形成的回聲是聲音被障礙物反射而形成的 D聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響響如圖

9、如圖1所示的實驗現(xiàn)象表明所示的實驗現(xiàn)象表明 。 2009年年3月月1日日16時時13分分10秒，秒，“嫦娥嫦娥一號一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月對于我科技人員的遙控下成功撞月對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是是 。7、關(guān)于聲音，下列說法正確的是、關(guān)于聲音，下列說法正確的是 A一切發(fā)聲的物體都在振動一切發(fā)聲的物體都在振動 B只要物體在振動，我們就能聽到聲音只要物體在振動，我們就能聽到聲音 C聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 D聲音在真空中的傳播速度為聲音在真空中的傳播速度為310

10、8ms 8、嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。、嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是A.我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲C.將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的的D.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲9、如圖是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，下列實驗現(xiàn)象中不正確、如圖是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，下列實驗現(xiàn)象中不正確的是的是音叉振動時，乒乓球被彈開音叉振動時，乒乓球被彈開聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的聲音真空中的傳播速度是聲音真空中的傳播速度是340m/s10、青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國救援隊青海省玉樹縣發(fā)生地