(完整word版)鋼琴即興伴奏《粉刷匠》教案4頁

1、教學(xué)做合一活力課堂教案模板 張艷軍課 題鋼琴-彈唱粉刷匠授課時間2016.3.17上午第二節(jié)課（14高考幼師）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能2、過程與方法3、情感態(tài)度與價值觀知識目標(biāo)：學(xué)生掌握基本伴奏能力。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用彈唱兒歌粉刷匠。過程與方法：通過小組活動，視頻欣賞、唱譜、教師學(xué)生互相配合彈唱，讓學(xué)生明白易懂。素質(zhì)（情感、態(tài)度、價值觀、職業(yè)核心能力）目標(biāo)：學(xué)生運用所學(xué)知識及技能彈唱兒歌，加強學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，通過分組協(xié)作，加強學(xué)生動手能力。重點難點重點：學(xué)生認(rèn)識左右手譜子并能在鍵盤上找到相應(yīng)位置。難點：學(xué)生邊彈邊唱兒歌粉刷匠設(shè)計意圖學(xué)生為學(xué)前教育中專班學(xué)生，大部分學(xué)生以前沒有學(xué)習(xí)和接觸鋼

2、琴，但是對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來說，鋼琴又是必不可少的一門技能課，所以通過學(xué)習(xí)簡單的樂理知識和彈奏知識，彈一首兒歌對學(xué)生增強學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。我選了一些耳熟能詳?shù)膬焊枳鳛橥卣咕毩?xí)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，本課就是在學(xué)生練習(xí)完視奏后，彈奏的一首兒歌粉刷匠。實物、模型、課件鋼琴、多媒體實訓(xùn)課教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)實訓(xùn)課教學(xué)活動備注引創(chuàng)設(shè)情境引入新課師：又到了每周一次的琴法學(xué)習(xí)時間，在進行今天的學(xué)習(xí)之前，老師先給大家播放一段視頻，這首兒歌叫什么名字呢？師：播放粉刷匠視頻師：同學(xué)們聽過這首歌嗎？生：聽過師：什么歌呀？生：粉刷匠師：非常好，這首兒歌相信大家都聽過，同學(xué)們想彈么？生：想師：那么今天這節(jié)課我們就

3、來學(xué)習(xí)這首兒歌；課件展示粉刷匠多媒體播放課件教師講 操作要點教師做操作示范一、復(fù)習(xí)彈奏指法（教學(xué)活動1）我們想一下，在彈琴的時候，我們正確的彈奏指法是什么呢？下面我們分組來做一個游戲，鞏固我們的指法練習(xí)。全班分為兩組，第一組同學(xué)說指法，第二組同學(xué)來唱譜。例如： 右手：第一組同學(xué)（說）：5 第二組同學(xué)（唱）：sol第一組同學(xué)（說）：2 第二組同學(xué)（唱）：re左手：第一組同學(xué)（說）：1 第二組同學(xué)（唱）：sol第一組同學(xué)（說）：5 第二組同學(xué)（唱）：do兩組同學(xué)分別交換進行練習(xí)二、左手的伴奏是什么呢？上學(xué)期呢我們彈過洋娃娃和小熊跳舞和小星星，那么粉刷匠這首歌曲的伴奏是什么呢？用什么伴奏型好呢？讓大

4、家說說以前學(xué)過的兒歌伴奏型和學(xué)過的和弦。歌曲的情感是什么-歡快！(舉手)老師為大家提供了兩種：1、1 5 3 51 6 4 67 5 2 5 5 6 5 2、 1 3 1 4 7 2 三、每個小節(jié)用哪個和弦呢？1、就多不就少2、就強不就弱3、就長不就短根據(jù)上面三個原則，同學(xué)們自己配一下。教師編配好的譜子展出來學(xué)生自己試著彈奏一下（2分鐘）！四、提問誰能唱一遍譜子？（教學(xué)活動2 ）抽個別人唱譜或唱詞，然后集體唱歌（教師彈奏）五、教師示范彈奏（邊彈邊唱）教學(xué)反思：活動形式多樣，主要是為了課堂效果服務(wù)，這樣的課堂能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓更多的同學(xué)參與到教學(xué)活動中來，達到的預(yù)期效果是全班同學(xué)可以會唱

5、粉刷匠的旋律、課堂氛圍較好學(xué)生學(xué) 操作要點學(xué)生做 技能訓(xùn)練六、學(xué)生練習(xí)彈唱5分鐘1.學(xué)生練習(xí)彈唱（教師在下面來回走動指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）；2.先彈奏鋼琴，后唱歌，剛開始練習(xí)要慢速，伴奏速度要跟上歌唱速度，不可太快或太慢；3.注意指法，一個手指一個鍵。七、作業(yè)布置：熟練彈唱粉刷匠展、點作品展示教師點撥八、 抽查個別學(xué)生上臺彈奏，教師點評。1、 速度；2、歌曲情感；3、彈和唱的配合評教學(xué)反思：通過這樣的形式，讓學(xué)生踴躍舉手表演，增強學(xué)生的彈奏自信，老師給予一定的表揚鼓勵及點評。評教學(xué)評價幸福提升音樂是情感的藝術(shù)，人的情感可以通過音樂來表達，我們也可以從音樂當(dāng)中感受到人內(nèi)心的情感。小小的一首粉刷匠，蘊含了豐富的精神內(nèi)涵老師希望大家用自己的情感對你的父母或老師演唱這首歌，回報他們對你的愛。教學(xué)反思：活動形式多樣，主要是為了課堂效果服務(wù)，這樣的課堂能充分調(diào)