初二思想品德試題

1、初二思想品德試題第卷（選擇題 共80分） 一、單項(xiàng)選擇題（以下四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意）1、俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！闭f的是若要成事，人與人之間就需要（ ）A、團(tuán)結(jié)協(xié)作 B、有很多有錢的朋友C、找?guī)褪?D、先打基礎(chǔ)2、在班級(jí)里，如果沒有（ ） ，各想各的，各做各的，班級(jí)就會(huì)像散沙。（ ）A、共同的歷史 B、共同的目標(biāo)C、共同的興趣 D、共同的愛好3、聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)說交響樂團(tuán)要有“團(tuán)結(jié)音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的雜音，這說明（ ）A、在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)B、在集體中不能有自己的聲音和個(gè)人見解C、在集體中應(yīng)同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗D、在集體中只能有一

2、個(gè)聲音4、每個(gè)同學(xué)都有不同的興趣愛好，不同的認(rèn)知特征，所以每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式（ ）A、應(yīng)該是一樣的 B、都不能取得良好的效果C、應(yīng)該有自己的特點(diǎn) D、都有很好的效果5、“善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勤而功半?！闭f明了（ ）A、掌握學(xué)習(xí)方法很重要 B、學(xué)生善于學(xué)習(xí)，老師就可以偷懶C、學(xué)生善學(xué)可減輕老師負(fù)擔(dān) D、聰明的學(xué)生不需要老師指導(dǎo)也能學(xué)好6、進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)有了新特點(diǎn)，下列做法正確的是（ ）A、被動(dòng)地接受課本上現(xiàn)成的結(jié)論，不去思考 B、學(xué)習(xí)上單打獨(dú)斗，不與同學(xué)交流C、學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，老師講到哪算哪 D、積極參與豐富生動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)7、孔子說：“知之者不知好之者，好之者不知樂之者。”說明了

3、（ ）A、懂得享受學(xué)習(xí)的樂趣，是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力 B、知識(shí)廣博的人不如有專長(zhǎng)的人C、沒有樂趣的事情不值得去做 D、學(xué)習(xí)沒有苦頭，只有樂趣8、學(xué)習(xí)的快樂應(yīng)該主要來自于（ ）A、拿到好成績(jī) B、發(fā)現(xiàn)自身的潛能，不能超越自己C、戰(zhàn)勝別人 D、獲得別人的贊許9、地球上最珍貴的財(cái)富是（ ）A、金錢 B、生命 C、人類 D、資源10、在美國，有一個(gè)叫丹尼的快餐店老板，因用鐵鏈把自己的腳踏車鎖在門口的樹上而被人舉報(bào)，為免交1000美元罰金，他必須當(dāng)眾向那棵樹道歉。并保證以后再也不會(huì)將腳踏車鎖在樹上，而且要經(jīng)濟(jì)給樹澆水，這一事例啟示我們 （ ）A、世界因?yàn)橛辛松湃绱司?B、植物的生命比人的生命才如此精彩C

4、、人類是自然界的最高統(tǒng)治者 D、人類應(yīng)該善待大自然，保護(hù)植物11、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”這句話說明（ ）A、人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B、生命屬于每一個(gè)人只有一次，不能輕言放棄C、生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值D、應(yīng)當(dāng)善待他人的生命12、小明的母親是一位清潔工，每天天不亮就起來打掃街道，20多年了，她從沒后悔過，她被人們比喻為“城市的美容師”。小剛的父親是一位科學(xué)家，他這一生有許多重大發(fā)明，為國家發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，這兩個(gè)人（ ）A、小明的母親從事的職業(yè)不如小剛的父親好B、小剛的父親更受社會(huì)的尊重C、小明的母親和小剛的父親實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑不一樣D、小明的

5、母親不如小剛的父親社會(huì)地位高13、小亮上了初中后，由于離家較遠(yuǎn)，經(jīng)常騎自行車去上學(xué)，還要穿越鬧市區(qū)，所以小亮的媽媽很不放心，每次上學(xué)，媽媽總是叮囑道：“騎車小心點(diǎn)，注意安全?！毙×梁懿荒蜔袝r(shí)沒好氣地說：“知道了，知道了，你都說一百遍了！”這段話反映出（ ）A、小亮的媽媽大嘮叨B、小亮自我意識(shí)高漲，容易產(chǎn)生“逆反心理”C、小亮很聽媽媽的話D、小亮很感激媽媽對(duì)自己的關(guān)心14、進(jìn)入青春期后，有的同學(xué)愛取笑他人的生理變化，有的同學(xué)愛穿奇裝異服，標(biāo)新立異，有的同學(xué)則對(duì)男女同學(xué)關(guān)系過于敏感。這些都是（ ）A、逆反心理的表現(xiàn) B、成人化的思維方式C、青春期認(rèn)識(shí)和行為的誤區(qū) D、青春期煩惱的正常反映15、

6、青春是美好的，青春更是活力的象征同，它意味著（ ）A、可以薄酒地展現(xiàn)自我，不再受任何約束B、可以隨心所欲地異性交往C、精力充沛，可以通宵達(dá)旦地與朋友狂歡D、智慧、勇氣和意志，使我們有了克服困難的毅力16、下列有關(guān)青春的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志B、青春更多的是夢(mèng)想、是激情、是幸福C、我們要祝福青春，珍惜青春D、青春期充滿了苦惱，沒有什么好祝福的17、小輝的日記中寫道：作業(yè)多，想玩不能玩的時(shí)候，我覺得挺累的，但是和那些上不起學(xué)，沒人愛的孩子比，我覺得我還算是挺幸福的，這說明（ ）A、小輝能正確認(rèn)識(shí)青春的幸福B、小輝不能正確認(rèn)識(shí)青春的幸福C、小輝的青春

7、期充滿苦惱和不幸D、小輝對(duì)幸福的要求太低了18、有一次我的好朋友因?yàn)樾蘩戆嗉?jí)的桌椅受到老師的表揚(yáng)，“我”卻冷言冷語，對(duì)其惡意中傷，結(jié)果失去了這個(gè)好朋友。事后“我”反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到是自己的嫉妒心、虛榮心在作崇，今后“我”要改正這個(gè)缺點(diǎn)，在這里“我”是（ ）A 、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己 B、通過他人了解自己的C、 通過集體了解自己的 D、通過社會(huì)了解自己的19、“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾說過：要學(xué)好英語就要大聲朗讀，并且每天對(duì)自己說：“YES，I CAN”他的這種行為，屬于發(fā)掘自己潛能方式中的（ ）A、自我吹噓 B、經(jīng)常給予自己積極的暗示C、從小事做起 D、想象一個(gè)優(yōu)秀的“自我”20、對(duì)享受學(xué)

8、習(xí)的正確理解是（ ）A、學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂 B、學(xué)習(xí)中我們不需要探究C、學(xué)習(xí)是苦樂交織的，它是一個(gè)探究過程，在其中我們有獲得一種超越自己的快樂D、我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的。21、在制訂我們的成長(zhǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該（ ）A、訂得越高越好 B、訂得越低越好C、向班上成績(jī)好的同學(xué)看齊 D、根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂相應(yīng)的目標(biāo)22、升入初中后，我們面對(duì)的是一張張新的面孔，為了盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué)，我們應(yīng)該（ ）A、熱情主動(dòng)向新同學(xué)進(jìn)行自我介紹B、等新同學(xué)主動(dòng)來接近自己，不要主動(dòng)與人交往C、熱情主動(dòng)地幫助新同學(xué)寫作業(yè)D、上課時(shí)多與前后同學(xué)說說話二、多項(xiàng)選擇題（以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意）

9、23、上中學(xué)了，小勇有許多新的想法，下面是小勇進(jìn)入初中后的打算：品德方面自立自強(qiáng)、關(guān)心集體、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)學(xué)習(xí)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)，不偏科，成績(jī)優(yōu)秀體育方面增強(qiáng)身體素質(zhì)，發(fā)展體育特長(zhǎng)他的做法給我們的啟示是：（ ）A、進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，要確立新的追求目標(biāo)B、確立的目標(biāo)要高，否則說明自己決心不大C、目標(biāo)的確立要全面，要德智體美全面發(fā)展D、目標(biāo)越低越好，高了不容易實(shí)現(xiàn)24、七年級(jí)是人生道路的一個(gè)新起點(diǎn)，我們要把握這個(gè)新起點(diǎn)就應(yīng)該（ ）A、盡快熟悉新的校園環(huán)境B、積極參加創(chuàng)建良好的班集體C、與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步D、把自己的聰明才智貢獻(xiàn)給集體25、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中就應(yīng)做到（ ）A、上課專

10、心，注意力集中 B、遇到問題獨(dú)立思考C、經(jīng)常使用工具書和查閱資料 D、學(xué)習(xí)有計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行26、學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人來說，都是苦樂交織的。下列情形中能讓我們感到學(xué)習(xí)中的快樂是（ ）A、當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候B、當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候C、當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解世界奧秘的時(shí)候D、當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中難題無法解決的時(shí)候27、因家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母讓正讀初三的陳浩休學(xué)外出打工賺錢，你認(rèn)為陳浩父母的做法（ ）A、符合家庭實(shí)際情況 B、剝奪了陳浩受教育的權(quán)利C、只要陳浩同意就沒問題 D、違反國家有關(guān)法律28、如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩世界里，就要（ ）A、不斷改善我們的生活質(zhì)量，排斥其他生命B

11、、去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命C、人類的生命是寶貴的，應(yīng)該高高在上D、關(guān)愛自己、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然29、世界因生命而精彩，每一種生命都需要互相尊重，互相關(guān)愛，下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的是（ ）A、班上的同學(xué)給公園草坪放了一塊牌子，牌子上寫著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾?！盉、尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己C、人類為了更好的發(fā)展，可以破壞環(huán)境D、我們要積極保護(hù)珍稀野生植物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兺〉厍蚣覉@的朋友30、著名哲學(xué)家菜布尼茨說過，：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有性格完全相同的人。”這句話是說（ ）A、人的生命具有獨(dú)特性 B、區(qū)別人必須從性格上區(qū)分C、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有

12、自己的獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)D、對(duì)一個(gè)人的區(qū)別只看外貌就可以31、青少年發(fā)展的特點(diǎn)有（ ）A、智力逐步發(fā)展到高峰期B、自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈C、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性D、身體內(nèi)部器官完善32、日本松下電器公司的創(chuàng)始人松下幸之助說：“青春，就是要5一顆年輕之心，以無比的信念，希望和勇氣，每天不斷地創(chuàng)新。如此，則青春永遠(yuǎn)屬于你?！边@段話說明，青春 （ ）A、是活力的象征 B、是良好的心境C、是一種新的精神境界 D、蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志33、“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊的只有幾步，特別在他年輕的時(shí)候?！边@句話說明（ ）A、青春時(shí)期是人生的關(guān)鍵階段B、青春時(shí)期能否抓住機(jī)遇，關(guān)

13、系著一生的成敗C、我們要把握青春時(shí)期的大好時(shí)光，為成功付出努力D、人與人之間只有互相幫助，才能走好人生關(guān)鍵的幾步34、巴黎圣母院中描寫了一位敲鐘人，外貌奇丑無比，但他善良、勇敢、熱情、幾乎所有讀者都對(duì)他有好的評(píng)價(jià)。這告訴我們（ ）A、一個(gè)人的美不美不僅是看外表，更重要的是看內(nèi)在的素質(zhì)B、內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用C、我們要注重提高自己的內(nèi)在素質(zhì)D、一個(gè)人的外在美比內(nèi)在美更重要 廣州市培正中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期期中考試初二思想品德試題答卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)第卷（非選擇題 共20分） 三、問答題：35、鄧清清，汶川某中學(xué)初一女生，在2008年5月那場(chǎng)地震中不幸被埋在教學(xué)樓廢墟下。當(dāng)營(yíng)

14、救武警發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他還在廢墟中讀書，他說“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”多么誠實(shí)又令人動(dòng)容的話！在生命最危機(jī)的時(shí)刻，他沒有抱怨，而是在黑暗中摸來手電借著微弱的光束，把課本的上的字讀了一遍又一遍，用對(duì)知識(shí)的渴求，戰(zhàn)勝黑暗、寒冷、饑餓、恐懼、甚至死神這個(gè)貧窮之家的小女孩，他也許沒有見過城市的繁華，沒有嘗過麥當(dāng)勞的滋味，但她卻說，“快樂就是把忍受變?yōu)橄硎堋保?，他把忍受學(xué)習(xí)的困難變?yōu)橄硎軐W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造快樂，用知識(shí)來改變命運(yùn)。閱讀以上材料，并回答問題：（1）請(qǐng)?jiān)诓牧现袆澇瞿阕钣懈杏|的話。（2分）（2）家庭貧困的清清如果失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，會(huì)有什么后果？（4分）（3）

15、享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，本身就是快樂的事，除此之外，你還能找到哪些學(xué)習(xí)的樂趣呢？（4分）36、2008年8月22日，在廣州市中山五路一帶出現(xiàn)了一群“移動(dòng)紅綠燈”這些“移動(dòng)紅綠燈”是由穿著胸前印著一個(gè)“紅燈圖案”背后印著一個(gè)“綠燈”圖案的志愿者扮演。紅燈亮?xí)r，面向人行道，并做出停的手勢(shì)，勸阻行人不要亂穿馬路，綠燈亮?xí)r，靠邊并背向行人，指引行人迅速通過。在志愿者的引導(dǎo)下，過往的市民井然有序，沒有過人闖紅燈。廣州市團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)還計(jì)劃招募更多的市民參加 “移動(dòng)紅綠燈” 志愿活動(dòng)。提高廣大市民對(duì)交通安全重視，珍愛生命。（1）請(qǐng)從生命的角度回答，遵守交通規(guī)則是一種什么行為？（2分）（2）廣州市團(tuán)委、

16、青年志愿者協(xié)會(huì)還計(jì)劃招募更多的市民參加 “移動(dòng)紅綠燈” 志愿活動(dòng)，你愿意報(bào)名參加嗎？理由呢？（5分）（3）請(qǐng)寫出3條道路交通安全常識(shí)。（3分）創(chuàng)新題：發(fā)揮你的聰明才智，補(bǔ)充下面的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：水不在深，有龍則靈； 山不在高，有仙則名。下聯(lián)：“地”不在，有_則_； “球”不在，有_則_。廣州市培正中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期期中考試初二思想品德參考答案 第卷（選擇題 共80分） 1-5ABCCA，6-10DABBD，11-15CCBCD,16-20DAABC，21-22DA23AC 24ABC 25ABCD 26ABC 27BD 28BD 29ABD 30AC 31ABC 32ABCD 33ABC 34ABC第卷（非選擇題 共20分） 三、問答題：35、（1）請(qǐng)?jiān)诓牧现袆澇瞿阕钣懈杏|的話。（2分）在材料中劃出即可。（2）家庭貧困的清清如果失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，會(huì)有什么后果？（4分）可能導(dǎo)致家庭更加貧窮可能成為現(xiàn)代新文盲合情合理即可。（3）享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，本身就是快樂的事，除此之外，