教師年度個人工作總結(jié)范文.doc

1、教師年度個人工作總結(jié)范文姓名:學(xué)校:時間:XXXXXXXXX教師年度個人工作總結(jié)范文教師這個職業(yè)是世界上最老的職業(yè)之一， 同時也是最光榮、 而且最 無法替代的職業(yè)之一。百年大計(jì)，教育為本，教育大講，教師為本，無 本而不立。沒有教師的含辛茹苦，就沒有從丑小鴨到白天鵝的童話，就 沒有從小小幼稚的蒙童到功助卓著的大師的奇跡 ; 沒有教師的披肝瀝 膽，就沒有大到衛(wèi)星、火箭，小到家用電腦這些值得我們現(xiàn)代中國人為 之驕傲的發(fā)展。教師的職業(yè)同祖國未來命運(yùn)緊密相連，如何培養(yǎng)出跨世 紀(jì)的人，做為基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師具有舉足輕重不可推卸的責(zé)任。下 面就班主任工作談?wù)勛约旱狞c(diǎn)點(diǎn)做法：一、對學(xué)生充滿熱愛和期待， 使學(xué)生

2、身心健康發(fā)展從教師的職業(yè)道 德上講，熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該遵循的最基本的道德。從兒童的基本心理 需要上講，愛也是他們最渴望得到的要求。學(xué)生渴望能在充滿愛的愉快 的環(huán)境中成長，愛能引出學(xué)生內(nèi)心深藏的天真和優(yōu)良品質(zhì)。做為班主任 就應(yīng)以發(fā)自內(nèi)心的愛對待學(xué)生， 了解學(xué)生、親近學(xué)生。 用愛使學(xué)生真誠、 友愛、活潑、上進(jìn)。我班有一位男同學(xué)， 他的父母早了晚歸， 見到他時，幾乎是在睡覺， 很少有時間看護(hù)、關(guān)心他。他經(jīng)常不寫作業(yè)、曠課、出入游戲廳，家長 一旦發(fā)現(xiàn)他玩游戲，非打即罵。一天下午我?guī)瑢W(xué)在廁所旁勞動，只見 他父親氣哼哼地來到他身邊問他中午是否又玩游戲了 （ 顯然他父親是聽 了同學(xué)的小報告后有備而來 ）。

3、這回男同學(xué)不承認(rèn)，他父親隨手一摘他 的帽子，只見游戲幣從帽子中紛紛而落，當(dāng)時在場的同學(xué)都笑了，他父 親氣的舉起手又要打他，是我勸他父親不應(yīng)該這樣對待孩子。對這樣的 學(xué)生，我并沒有簡單粗暴地干預(yù)、教訓(xùn)他。而是耐心細(xì)致地同他談心， 教育幫助他識別真、善、美與假、丑、惡。鼓勵他要自立、自強(qiáng)、自重、 自愛、自尊。并給予他特殊的關(guān)懷，用真摯的愛去打動他，并號召全班 同學(xué)關(guān)心他、 幫助他，讓他感到集體的溫暖， 他被這種真摯的愛打動了， 改掉了自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。有一天在課堂上我發(fā)現(xiàn)他臉 色蒼白，顯出痛苦的樣子，便關(guān)切的問他： 你怎么了 ?他有氣無力的 說： 我頭暈。 說完就倒在桌子上，我馬上安

4、排好學(xué)生，請石再軍老師 幫助，把他送到醫(yī)院，帶他看并拿藥、打針，還關(guān)切的安慰他： 打針 不要害怕。 在場有位患者關(guān)心的問： 你孩子得了什么病 ?當(dāng)知道我是 孩子的老師時，在場的人都投來行贊譽(yù)的目光。但這對于我來說是無所 謂的，孩子眼中流露的對我信任的目光才是我所希翼的。老師的愛心能 激起學(xué)生前進(jìn)的動力。在三年級時， 六一 前的某一天，我班的莊德芳同學(xué)沒來上學(xué)，經(jīng) 了解才知道她家遭受了火災(zāi)。想到她母親長期有病，不久前才去逝，使 本來就困難的家庭又雪上加霜。下班后我馬上四處打聽她家的臨時住 處，去看望、安慰她，當(dāng)她看到我時哭著說： 老師，我的書包燒了， 家里的一切全燒了，我不能上學(xué)了。 她的父親拖

5、著被燒傷的身體說： 完了，全完了，全燒沒了。 看著這一家的慘狀，我的心痛了，馬上回 到家和愛人一起送去面粉和一些衣物， 第二天的班級把莊德芳的遭遇講 給同學(xué)們聽，在教師的言傳身教下，同學(xué)們也紛紛捐款、捐衣物、學(xué)習(xí) 用品，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況后，號召全校學(xué)生開展獻(xiàn)愛心活動，使面 臨輟學(xué)的莊德芳同學(xué)，重返了校園，回到了同學(xué)們中間，感到了集體的 溫暖。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中，班主任既是嚴(yán)師，對學(xué)生裝嚴(yán)格要求，又 要像慈母那樣去關(guān)懷、呵護(hù)他們。在四年級我班轉(zhuǎn)來了一名學(xué)生， 當(dāng)時他動刀打群架， 是小有名氣的 刺頭。對待這樣的學(xué)生，則曉之以理，動之以情。在班級的日?；顒雍?教學(xué)中，灌輸平等待人的意識，及時指出

6、其身上的缺點(diǎn)、錯誤，尤其是 對逞能霸道行為，加以嚴(yán)厲的批語教育，幫助他認(rèn)識到自己并非高人一 等。在學(xué)校應(yīng)尊敬老師，友善的與同學(xué)和睦相處，在家就尊敬長輩。每 個人都有缺點(diǎn)和錯誤，只要認(rèn)識到，改正了就是好學(xué)生。與此同時，發(fā) 現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，及時給予表揚(yáng)、鼓勵，同時經(jīng)常與其談心，幫助認(rèn)清 霸道 與英雄 的區(qū)別。經(jīng)過長期耐心說服教育，這名學(xué)生改掉了以前 動刀的惡習(xí)，與同學(xué)和睦相處。 有一天他找到我要求換座， 問他為什么 ? 他說跟這個女生一座他受氣，這在以前是從來沒有的，他跟誰一座就跟 隨誰打，就是老師家的孩子他也要占上風(fēng)，從這一點(diǎn)上看，這名同學(xué)是 真的轉(zhuǎn)變了。二、建立良好的班隊(duì)集體，使學(xué)生的素質(zhì)健康

7、發(fā)展。作為班主任， 除了對學(xué)生賦予愛心以外， 還應(yīng)建立一個良好的班隊(duì) 集體。雖然影響兒童素質(zhì)發(fā)展的因素很多，但是重要的因素還是集體。 良好的班隊(duì)集體，是素質(zhì)發(fā)展的環(huán)境，給不同愛好和特長的同學(xué)創(chuàng)造了 顯露才能的機(jī)會和可能付諸實(shí)踐的場所， 學(xué)生在表揚(yáng)自己才能的過程中 又進(jìn)一步塑造和發(fā)展了自己的素質(zhì)。在課堂上營造出一種輕松、寬心和 自由的氛圍。學(xué)生置身于其中，精力充沛、旺盛，對待探索知識表現(xiàn)出 強(qiáng)烈的好奇心、思維敏捷，思路寬廣，想象豐富記憶增強(qiáng)，學(xué)生的智力 因素、非智力因素得以充分的發(fā)展，學(xué)生的總體素質(zhì)得以提高。九八年 在校園頌、我的老師 全國中小學(xué)生作文大賽中，夏禹同學(xué)獲一等獎、 王佟同學(xué)獲三等獎

8、。在 邁向新世紀(jì) 首屆全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文大賽 中，夏禹同學(xué)獲三等獎， 劉雪松同學(xué)獲優(yōu)秀獎。 校作文競賽一、 二等獎， 數(shù)學(xué)競賽、朗讀比賽、手工藝制作、剪紙、繪畫、書法都分別獲獎，跳 繩比賽、越野比賽、 運(yùn)動會等都名列前茅， 連續(xù)數(shù)年獲寫字集體第一名。 九八至九九學(xué)年度被廉政為尚志市先進(jìn)班集體。作為班，我不但用言行 去教育學(xué)生，更用真情去感染學(xué)生，正是在這種情感交流中，我和學(xué)生 結(jié)下了深厚的友誼，我們都深深地愛著我們的家 - 班級，正是這份愛， 才使我的班級有了這諸多榮譽(yù)。畢業(yè)前夕， 同學(xué)們商量著湊錢為我買紀(jì)念品， 我知道后堅(jiān)決進(jìn)行了 制止，可同學(xué)們送我的一本日記本我卻收下了，因?yàn)槿沼浿杏羞@樣一段 話：老師五年來我們不僅跟您學(xué)會了怎樣做人， 您對我們的關(guān)心和照顧， 我們永生難忘，同時我們也會把這份深情化成勇氣和力量，今后不管遇 到多大困難，只要想到您，我們就有了戰(zhàn)勝困難的信心?？粗@段話我 心中感到無比的欣慰和激動，多年來的心血沒有白費(fèi)，學(xué)生們能懂得這