一年級(jí)語(yǔ)文：《小手帕》教學(xué)設(shè)計(jì)(參考文本)

1、一年級(jí)語(yǔ)文：小手帕教學(xué)設(shè)計(jì)（參考文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語(yǔ)文教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案一年級(jí)語(yǔ)文：小手帕教學(xué)設(shè)計(jì)（參考文本）I教材簡(jiǎn)介:語(yǔ)文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋，II本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身I

2、i技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。|之二作者：劉穎教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有順序地觀察手帕的圖案，敘述得清楚明白，句子完整、通順。2、教育學(xué)生天天帶手帕，用手帕，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、有順序地?cái)⑹鍪峙恋臉幼印?、敘述是句子表達(dá)的清楚、通順、明白。教學(xué)準(zhǔn)備：1、一塊圖案清晰的大手帕。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案2、每一個(gè)學(xué)生帶一塊有圖案的小手帕。3、錄有通知的錄音帶、錄音機(jī)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。1、聽錄音，導(dǎo)入。通知：為了迎接省衛(wèi)生檢查團(tuán)的考核，大隊(duì)部決定進(jìn)行衛(wèi)生行為大檢查。2、檢查過(guò)

3、程中，發(fā)現(xiàn)有兩位小朋友少了手帕。過(guò)渡：老師這里確實(shí)有兩塊手帕，但不知其屮的哪一塊是哪位同學(xué)的，等會(huì)你學(xué)會(huì)說(shuō)手帕的樣子，說(shuō)對(duì)了老師就把手帕還給你。3、揭題：出示小黑板：小手帕（說(shuō)話訓(xùn)練）二、明確說(shuō)話要求：小朋友，平時(shí)說(shuō)話訓(xùn)練時(shí)，教師要求你們做到哪幾點(diǎn)？教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案齊說(shuō)：口齒清楚，聲音響亮，句子完整。三、引出訓(xùn)練點(diǎn)。在說(shuō)話訓(xùn)練是，我們除了要清楚、響亮、完整的說(shuō)話多此一舉這要做到有序。1、請(qǐng)大家看著黑板的小手帕，用一句說(shuō)說(shuō)這里一塊怎樣的小手帕。 自己練說(shuō)指導(dǎo)說(shuō)2、小朋友，你們桌前也有一塊漂亮的小手帕。誰(shuí)能用我有一塊（）小手帕？ 說(shuō)說(shuō)看。 出示投

4、影片，我有一塊（）的小手帕。 想、討論。 指名說(shuō)。 自由說(shuō)給其他老師聽。過(guò)渡：小朋友，就這一句話能把小手帕的樣子說(shuō)清楚嗎？齊說(shuō)：不能。四、說(shuō)手帕的樣子。第5頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案1、看黑板上的小手帕說(shuō)，這塊手帕是什么形狀的？板書：xing zhuang我的小手帕是（）。2、訓(xùn)練方法。 指名說(shuō)。（這塊手帕是正方形的） 正方形這個(gè)詞還可以怎樣說(shuō)？ 指名回答。（四方、方方正正） 請(qǐng)同學(xué)看投影說(shuō)。3、我們看手帕上畫著什么？他們是怎么樣的？ 同桌討論。 板書（圖案（tu an）手帕上有（）。 指名說(shuō)。 出示句子說(shuō)：4、小朋友，黑板上的小手帕我們會(huì)說(shuō)了，自己的

5、手帕?xí)f(shuō)嗎？ 請(qǐng)大家自由練習(xí)（不會(huì)說(shuō)的小朋友看投影片上的句式說(shuō)）。 開火車說(shuō)。第6頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案小朋友，一句句的說(shuō)，我們會(huì)說(shuō)了，那老師請(qǐng)你連起來(lái)說(shuō)，能 行嗎？ 出示句式。我有一塊（）的手帕，它的形狀是（）。手帕上有（）o 同桌互說(shuō)。 指名說(shuō)五、1、小朋友，我們天天帶手帕，你能告訴老師你用手帕干什 么？ 指名說(shuō)。 出示句式：我用手帕（）（）（）2、手帕除了幫助我們搞衛(wèi)生，它不有其它的用處嗎？討論觀察指名說(shuō)練說(shuō)3、小結(jié)：小手帕的作用真大??！六、小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了講清楚手帕形狀、圖案和用處的 方法。第8頁(yè)教學(xué)文本I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案 把自己的手帕介紹給老師聽 指名說(shuō)。 評(píng)議。七