《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、媽媽的心教學(xué)設(shè)計(jì)甘江一小李加紅教學(xué)目標(biāo)：1、用自然優(yōu)美的聲音唱好媽媽的心，通過學(xué)習(xí)歌曲媽媽的心表達(dá)幸福生活的兒 童熱愛祖國媽媽的一片深情。2、學(xué)會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣，同時(shí)增加學(xué)生對音樂 的表現(xiàn)力。3、在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)四分休止符，并了解其在音樂中的作用、意義，掌握其基本使用方 法。教學(xué)重點(diǎn)：1. 能夠用優(yōu)美、流暢、親切的聲音演唱歌曲媽媽的心。2. 體會休止符在歌曲中的作用，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。 教學(xué)難點(diǎn)：1、歌曲高潮的部分，用自然的呼吸，輕聲唱；2、用不同的力度表達(dá)歌曲的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、電子琴、三角鐵、雙響筒。教學(xué)過程：、激趣導(dǎo)入，旋律練習(xí)。1. 激趣導(dǎo)入：同

2、學(xué)們，我們都有自己的媽媽，那媽媽最疼愛的人是誰?。浚▼寢尩膬号３?之外，我們還有一位共同的媽媽，你們知道她是誰嗎？（我們親愛的祖國）。對，我們有兩個(gè)媽媽，除了生我的媽媽，還有我們親愛的祖國，兩個(gè)媽媽一樣愛我們，我們也深深地愛著她們，我們生活在愛的懷抱里，聰明健康快樂。同學(xué)們！今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語：“四四方方一片紅云，閃閃爍爍五顆金星?！闭埻瑢W(xué)們來猜猜，這是什么呀？（出示國旗圖片）告訴孩子國旗可是我們祖國媽媽的象征呢！到今年為止，我們的祖國媽媽已經(jīng)有63周歲了，可是她卻越來越美麗！讓我們一起來欣賞祖國媽媽的美麗。（配樂欣賞祖國山河風(fēng)光圖） 我們的祖國強(qiáng)大嗎？美麗嗎？ 這樣的祖國媽媽

3、，你們喜歡嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)一首贊美祖國媽媽的歌 媽媽的 心。2. 旋律練習(xí)3 3 5 33 1 2 2 3啦啦學(xué)生跟老師學(xué)唱旋律，指導(dǎo)學(xué)生用自然的呼吸輕聲唱好這條旋律。二、初聽歌曲，感受歌曲情緒。我們聆聽歌曲錄音，請你用心感受一下，這首歌曲的速度是怎樣的？表達(dá)了怎樣的一種情 感？這首歌曲的速度是中速。表達(dá)了我們與祖國媽媽之間的深厚情感。三、學(xué)習(xí)歌曲這首歌曲好聽嗎？接下來老師就來唱這首媽媽的心。1. 范唱導(dǎo)入，學(xué)習(xí)休止符教師范唱歌曲，請小朋友們仔細(xì)聽一聽，老師在歌曲的什么地方停頓了一下？再請同學(xué)們 討論：音樂停頓在歌譜上是怎樣表示的？學(xué)生回答后我出示四分休止符，并講解：音樂中用休止符表示停

4、頓，在簡譜中表示就是 “0”，四分休止符和四分音符的時(shí)值是一樣的，都是一拍。樂曲中有休止符就表示紅燈，看 到譜上有“ 0”休止符要記住“紅燈停一停”，這一拍要唱在心里。出示節(jié)奏：X 0 | X0 | X 0 | X 0 II拍手握拳仔細(xì)觀察這條節(jié)奏，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會帶有四分休止符的節(jié)奏型。2. 層層深入學(xué)習(xí)歌曲（1）學(xué)唱第一段。聆聽琴聲伴奏，學(xué)生用 “l(fā)a ”輕聲哼唱旋律。（注意唱好休止符，提醒學(xué)生“紅燈停一?！?。）指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。學(xué)生隨琴聲伴奏，對老師的口型，在心里默唱歌詞。讓學(xué)生隨琴聲伴奏，輕聲地唱歌詞。（2）自學(xué)第二段。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生唱結(jié)束句，說說這句跟第一段的最后

5、一句有什么不一樣？對比旋律，指導(dǎo)學(xué)生唱好結(jié)束句。（3）完整跟琴聲輕聲唱全曲。師生共同用親切，自然的聲音來贊美我們的祖國媽媽！四、處理表現(xiàn)歌曲。1、請歌唱最好的孩子領(lǐng)唱加齊唱。2為歌曲伴奏。x x x | x x x lx 0 I x x X |_第一拍雙手拍桌子，第二拍拍手。3. 用打擊樂器伴奏a、徒手操作，注意第一聲雙響筒的強(qiáng)拍休止。b、打擊樂兩個(gè)聲部敲擊合奏。c、教師彈旋律，學(xué)生用打擊樂進(jìn)行合作排練。d、一部分學(xué)生演唱，一部分學(xué)生跳，一部分學(xué)生用打擊樂器伴奏，表演媽媽的心e、分組展示，師生評價(jià)。4. 用你喜歡的方式給自己伴奏。讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式，用這個(gè)節(jié)奏來給歌曲伴奏。X | X I

6、 X I X |五、拓展延伸，欣賞樂曲祖國媽媽越來越美麗，越來越強(qiáng)大！我們幸福、我們自豪！希望孩子們努力學(xué)習(xí)，將 來把祖國建設(shè)的更加美麗！請同學(xué)們聽音樂離開教室。（播放音樂愛我中華，學(xué)生陸續(xù)走出教室。）板書設(shè)計(jì)：媽媽的心教學(xué)反思:在教學(xué)中注意體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，努力培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟能力。在唱旋律時(shí)，注意 讓學(xué)生用“l(fā)a”來模唱，再通過有節(jié)奏的朗讀歌詞，進(jìn)一步把握歌曲的節(jié)奏，進(jìn)而填詞唱。在 處理四分休止符時(shí)，強(qiáng)調(diào)遇到“0”休止符要記住“紅燈停一?！?，并要求學(xué)生碰到休止符“0” 時(shí)拿出雙手握拳，做“收”的動作，讓學(xué)生較好地把握住了歌曲的節(jié)奏。 再通過學(xué)生的自學(xué)與 老師的指導(dǎo)，學(xué)生饒有興致地唱會了第二段歌詞， 最后能用親切、自然、優(yōu)美的聲音來完整跟 琴聲輕聲唱全曲。最后，讓學(xué)生欣賞贊美祖國的歌曲愛我中華，進(jìn)一