學(xué)校新冠肺炎疫情防控重點場所和重點環(huán)節(jié)規(guī)定疫情期間執(zhí)行

1、學(xué)校新冠肺炎疫情防控重點場所和重點環(huán)節(jié)管理規(guī)定（疫情期間執(zhí)行）21/19學(xué)校新冠肺炎疫情防控重點場所和重點環(huán)節(jié) :!=理規(guī)定一. 校門管理（-）學(xué)校封閉式管理lo學(xué)校實施封閉式管理，嚴(yán)把校門關(guān)，原則上行課期間 只開啟一個校門,上下學(xué)時視情況增加校門開放數(shù)量。2校門配齊配足安保人員和體溫監(jiān)測人員，佩戴口罩， 配備體溫監(jiān)測設(shè)備、手套、口罩、消毒液等防控物資。3。校門口合適區(qū)域應(yīng)設(shè)置符合防疫要求的臨時隔離等 候區(qū)域。4。嚴(yán)格執(zhí)行車輛和來訪人員登記準(zhǔn)入制度，未經(jīng)允許， 家長和其他外來人員不得進(jìn)入學(xué)校。5。動員家長不在學(xué)校門口停留,分散人流，避免高峰時 段人群聚集。（二）校內(nèi)人員出入管理1本校師生員工、

2、校內(nèi)居住人員佩戴口罩，自覺接受體 溫監(jiān)測，體溫監(jiān)測二37。3C拒絕入校，并勸導(dǎo)及時就醫(yī);發(fā)現(xiàn) 有咳嗽、高溫等異常情況及時登記并報告所屬社區(qū)和區(qū)教 育系統(tǒng)防控辦。2。學(xué)生入校后,未經(jīng)允許不得擅自離開校園，確需離校 外出，應(yīng)向班主任請假，同時報經(jīng)家長同意，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出, 并做好外出期間個人防護(hù)工作。3。放學(xué)時,學(xué)生應(yīng)分時錯峰離校，由班級教師按照本年 級放學(xué)時間護(hù)送學(xué)生到學(xué)校劃走的本班級家長接送點，確保將學(xué)生安全交接給家長。（三）來訪人員出入管理1 謝絕一切與學(xué)校教學(xué)活動、衛(wèi)生防疫等正常工作無 關(guān)的人員進(jìn)入校園，盡可能網(wǎng)上辦公和電話溝通交流，減少 現(xiàn)場接觸。2。與學(xué)校工作有關(guān)、確有必要入校的人員

3、，應(yīng)與學(xué) 校相關(guān)部門提前聯(lián)系報備。3來訪人員自覺做好登記（包括姓名、身份證號碼、聯(lián) 系方式、單位或居住地址、體溫等信息），全程佩戴口罩啟覺 接受體溫監(jiān)測，體溫監(jiān)測 37。3C拒絕入校并及時就醫(yī);發(fā)現(xiàn) 有咳嗽、高溫等異常情況及時報告所屬社區(qū)和區(qū)教育系統(tǒng)防控辦，盡最大可能杜絕輸入性病原。!1!）門衛(wèi)室消毒管理lo空氣消毒：首選自然通風(fēng)，盡可能打開門窗通風(fēng)換氣,必要時使用化學(xué)消毒劑處理或者紫外線消毒。2。環(huán)境物品表面消毒：對地面、墻面以及經(jīng)常使用或觸摸的物體表面如門窗、門把手、桌面、筆、垃圾桶等部 位每天進(jìn)行23次消毒，可選用有效氯濃度為5 0 0 mg/L 的含氯消毒液作用3 0分鐘，消毒后用清水

4、擦拭，去除殘留消 毒劑；或使用75 % 乙醇擦拭消毒，消毒后開窗通風(fēng)60分鐘 后再進(jìn)入;座機(jī)電話每天使用7 5%乙醇擦拭2次，如果有外來人員使用要進(jìn)行人/次消毒。二. 教室.辦公室管理（-）開學(xué)前對教室進(jìn)行通風(fēng)換氣、物體表面和地面進(jìn)行預(yù)防性消 毒,走期打掃衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔.（二）開學(xué)后每天對教室進(jìn)行通風(fēng)換氣,所有物體表面和地面進(jìn)行消 毒,并保持環(huán)境清潔。1 o通風(fēng)換氣：每天通風(fēng)不少于3次,每次不少于30分 鐘；課間盡量開窗通風(fēng),也可采用機(jī)械排風(fēng);如使用空調(diào)，應(yīng) 當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全,保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直 接排至室外；自然通風(fēng)時，注意室內(nèi)溫度不能過低,避免 學(xué)生感冒;天氣暖和且空氣

5、質(zhì)量較好的情況下，建議一直保持 通風(fēng)狀態(tài)。2。物表消毒:消毒應(yīng)在學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行，每天對課桌椅、 教輔設(shè)備、門把手等進(jìn)行清潔，可使用含氯消毒劑（有效氯 濃度為500mg /L的含氯消毒液）擦拭，作用30分鐘后, 再用清水擦拭，去除消毒劑殘留；也可使用75%乙醇擦拭消 毒。話筒、鍵盤、激光筆等用75%乙醇擦拭消毒。3。地面消毒 每天進(jìn)行不揚塵的濕式打掃，走期使用有效氯濃度為 5 00mg/L的含氯消毒液拖地消毒，作用30分鐘后，再用清 水拖地;拖把清洗干凈后，置于陽光下暴曬或置于通風(fēng)處晾曬. 地面有痰跡等少量肉眼可見污染物時，應(yīng)及時進(jìn)行 清潔，用一次性衛(wèi)生濕巾或消毒濕巾擦拭干凈，再用有效氯 濃度為

6、100 0 mg / L的消毒液作用30分鐘，最后用清水擦拭 干凈。 出現(xiàn)人員嘔吐時,應(yīng)當(dāng)立即用一次性吸水材料加足量 消毒劑（如有效氯濃度為5000：LOOOOmg/L的含氯消毒液） 或有效的消毒干巾對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒;清除嘔吐物后，使 用含氯消毒劑（有效氯濃度為1000mg/L的含氯消毒液）進(jìn)行 物體表面消毒處理，作用30分鐘后，再用清水擦拭干凈。 保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生:保持教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生清潔, 每天專人巡查清掃并進(jìn)行登記.三、其他室內(nèi)公共場所管理其他室內(nèi)公共場所包括但不限于會議室、圖書館/室、 功能室、體育場等。（-）開學(xué)前對室內(nèi)公共場所進(jìn)行通風(fēng)換氣，物體表面和地面進(jìn)行 預(yù)防性消毒,并

7、定期打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔。（二）開學(xué)后復(fù)學(xué)后每天對室內(nèi)公共場所進(jìn)行通風(fēng)換氣，所有物體 表面和地面進(jìn)行消毒，并保持環(huán)境清潔,每天專人巡查清掃并 進(jìn)行登記。1 加強使用管理:學(xué)校應(yīng)盡量避免組織大型集體活動, 圖書館、活動中心、會議室、禮堂、體育館等活動區(qū)域， 要加強通風(fēng)清潔,配備洗手液、消毒劑等;疫情期間公共場所 全面停用中央空調(diào)，疫情解除后重新開啟中央空調(diào)前應(yīng)注 意規(guī)范清洗和消毒。必要的小型會議應(yīng)控制時間，定時開窗通風(fēng)，全程佩 戴口罩,開會人員間隔1米以上，會議結(jié)束后對場地、桌椅、 設(shè)備進(jìn)行消毒，完成消毒程序需開窗通風(fēng)60分鐘后方可再 次使用。公共上課場所（如音樂教室、舞蹈教室、計算機(jī)教室

8、） 要求每批學(xué)生使用后消毒：L次，完成消毒程序需開窗通風(fēng)6 0分鐘后方可再次使用。2通風(fēng)換氣:每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘z 通風(fēng)條件不良的房間,可采用排氣扇進(jìn)行機(jī)械通風(fēng)換氣。通風(fēng)條件較差的室內(nèi)場所，盡量減少人員進(jìn)出；通風(fēng)不 暢的房間，按照1.5W/m3在室內(nèi)安裝紫外線消毒燈，無人狀態(tài) 下,開紫外線消毒燈消毒3060分鐘,有人時采用循環(huán)風(fēng)空 氣消毒器（無臭氧）消毒，可根據(jù)實際需要調(diào)整消毒頻次.3。物表消毒:對會議室、學(xué)生實驗室、圖書室、體育 活動場所等公共區(qū)域經(jīng)常使用或觸摸的物體如門窗、講臺、 課桌椅、電腦鍵盤、鼠標(biāo)、話筒、門把手、水龍頭、洗手 池、衛(wèi)生間等物體表面每天用有效氯濃度為

9、500mg/L的消 毒液擦拭，作用30分鐘后，再用清水擦拭，去除消毒劑殘留。4 地面消毒:消毒原則參考教室部分。5。保持環(huán)境衛(wèi)生清潔。!1!（一）開學(xué)前l(fā)o食堂不準(zhǔn)開餐，采取封閉管理，對操作間、庫房等 張貼封條。2. 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)走， 進(jìn)一步建立健全相關(guān)制度。3 .加強食品安全及新冠肺炎防控知識和技能的培訓(xùn)，食 堂從業(yè)人員必須取得健康證明并經(jīng)過培訓(xùn)后方可上崗。4。食堂要徹底清潔,盤點庫房貨物，清除變質(zhì)和過期食 品,清洗消毒餐具、用具5。通過開窗通風(fēng)、紫外線消毒、消毒劑噴灑擦拭和拖拭等措施對食堂空氣、物體表和地面進(jìn)行預(yù)防性消毒.6。加強安全監(jiān)管和技術(shù)指導(dǎo)，在有關(guān)部門指

10、導(dǎo)下加強對學(xué)校食堂、學(xué)生集體配餐單位的全面檢查.7. 嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)格落實索證索票，審驗供貨商資質(zhì)，嚴(yán) 禁采購野生動物。8. 儲備口罩、帽子、手套、洗手液、清洗廚工工作服等 必要的衛(wèi)生保障物資。（二）開學(xué)后L食堂環(huán)境 保持空氣流通，每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分 鐘;同時，餐廳地面、桌椅,消毒工作結(jié)束后開窗通風(fēng)。 加強物體表面消毒，對門把手、食堂地面、餐桌餐椅、 工作臺面可用有效氯濃度為50 0 mg/L的含氯消毒液進(jìn)行擦 拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈. 加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一 用一消毒，建議學(xué)生自帶餐具；餐（飲）具去殘渣、清洗后, 煮沸或流通蒸汽消毒15

11、分鐘或采用熱力消毒柜等消毒方式.2。就餐秩序 推薦分時用餐。如果學(xué)校食堂不具備集中分餐條件,師生均應(yīng)按照食堂分時用餐時序安排,在規(guī)定時間內(nèi)就餐. 做好衛(wèi)生防護(hù)。餐前師生必須洗手，學(xué)校在衛(wèi)生間和 食堂要提供洗手液（肥皂），在醒目位置張貼七步洗手法 圖示，宣傳指引師生學(xué)會正確洗手方法；就餐人員須佩戴口 罩進(jìn)入餐廳,領(lǐng)餐時必須佩戴口罩，分餐人員必須戴帽子、 口罩和一次性手套對餐食進(jìn)行分發(fā)。 用餐秩序要合理。送餐到班應(yīng)加蓋運送,并確保分餐環(huán)境衛(wèi)生清潔,實行分散就餐，避免集中;在食堂就餐的,應(yīng)加大間隔、單面用餐、禁止交談。 做好垃圾分類。就餐人員要做好餐廚垃圾的清理、 分類和投放。 做好食品留樣制度。對

12、每餐次每類食品冷藏的留樣 量不少于125g,留樣時間不少于48小時，做好留樣管理。3 .集中式供貨、集體配餐要求 嚴(yán)把原料采購關(guān)，杜絕不合格產(chǎn)品進(jìn)入食堂，加強原材 料供貨商的資質(zhì)審核和索證管理，并做好原材料采購的檢 驗合格證明查驗和采購票據(jù)的存檔。 盡量采取定點配送方式，要求供貨商送貨車輛須消 毒后方可進(jìn)人辦公區(qū)域供貨商配送食品原料的人員須佩戴 口罩及一次性手套,進(jìn)入學(xué)校前，應(yīng)對其體溫測量，避免與其 近距離接觸。禁止采購活禽進(jìn)行加工制作，不得提供冷葷 食品。 加強集體配餐管理。學(xué)校派專人負(fù)責(zé)嚴(yán)格查驗送餐 單位相關(guān)資質(zhì)，要求提供該單位疫情防控措施的相關(guān)材料， 對餐車、餐箱徹底消毒，對外來送餐人員

13、入校前進(jìn)行體溫 測量,入校期間必須佩戴口罩和一次性手套。 禁止外賣進(jìn)入校園。五. 衛(wèi)生室（保健室）管理（_）開學(xué)前1衛(wèi)生室（保健室）由校醫(yī)、保健教師負(fù)責(zé)管理，衛(wèi)生 室管理制度、相關(guān)處置流程要張貼上墻。2。對衛(wèi)生室（保健室）進(jìn)行充分的通風(fēng)換氣及所有物體 表面消毒，使用含氯消毒劑（有效氯濃度為5 0 0 mg/L）對物 體表面（地面、扶手、門把手、辦公桌椅、診療床）進(jìn)行擦拭, 作用30分鐘后用清水擦拭干凈；使用7 5 %酒精棉球擦拭消毒體溫計、診療器械表面。3. 衛(wèi)生室（保健室）應(yīng)保證防疫物資（體溫監(jiān)測設(shè)備、消 毒用品、一次性手套、口罩、帽子、鞋套、護(hù)目鏡、隔離 衣等）配備充足，并妥善保管消毒劑，

14、標(biāo)識明確，避免誤食或 灼傷.4衛(wèi)注（保健室）要設(shè)置洗手設(shè)施。（二）開學(xué)后1。每天對衛(wèi)生室（保健室）進(jìn)行空氣消毒及所有物體表 面消毒，每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于3 0分鐘；物體表面消毒參考復(fù)學(xué)前衛(wèi)生室（保健室）物體表面消毒部分。2。保持衛(wèi)生室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生清潔，每天專人清掃并進(jìn)行登記。3. 規(guī)范醫(yī)療垃圾處理，每天醫(yī)療垃圾用醫(yī)療廢物專用袋 嚴(yán)密包裝,并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯濃度 為5 0 Omg/L的含氯消毒液定期進(jìn)行消毒處理。六. 衛(wèi)生間管理（一）開學(xué)前1O封閉部分衛(wèi)生間,降低使用頻率和疫情傳播風(fēng)險。2 對衛(wèi)生間地面、沖水按鈕、門把手等使用有效氯濃 度為5 00mg/L的含氯消毒

15、液徹底清潔消毒3。衛(wèi)生間要配齊配足洗手液、肥皂和擦手紙巾等，并張貼七步洗手法圖示;保證水龍頭、大便蹲位、小便池等 設(shè)施正常使用，數(shù)量滿足復(fù)學(xué)后學(xué)生使用需求。4。排氣扇運轉(zhuǎn)正常，保持衛(wèi)生間內(nèi)空氣流通;及時清理垃圾保持衛(wèi)生間環(huán)境衛(wèi)生。5。檢查下水道的密閉性，如發(fā)現(xiàn)下水道有反水、漏水的 情況,應(yīng)及時處理.（二）開學(xué)后U衛(wèi)生間應(yīng)保持清潔和干爽，空氣流通，提供洗手液、 月瞬,并保證室內(nèi)設(shè)施正常使用。2. 增加衛(wèi)生間的巡查頻次,每天對衛(wèi)生間要徹底清潔消 毒1次，并視情況增加消毒次數(shù);衛(wèi)生間內(nèi)手經(jīng)常接觸的表面 應(yīng)作為主要消毒對象，如衛(wèi)生間門把手、洗手臺面、水龍 頭等，可用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒

16、液擦拭消毒, 作用3 0分鐘后清水擦拭干凈；衛(wèi)生間蹲坑、小便池及周邊可用有效氯濃度為lOOOmg/L的含氯消毒液擦拭或噴霧消毒, 作用3 0分鐘后用清水沖洗干凈;對于可能出現(xiàn)的嘔吐物、 排泄物和分泌物，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）蘸取 有效氯濃度為500010000mg/L的含氯消毒液小心移除； 受到污染的表面用有效氯濃度為1000mg/L的含氯消毒液擦 拭消毒”作用3 0分鐘后用清水擦拭干凈。3。衛(wèi)生間的拖布和抹布等清潔工具應(yīng)專區(qū)專用、專物 專用，做好標(biāo)識，避免與其他場所的清潔工具交叉污染；使 用后以有效氯濃度為500mg / L的含氯消毒液浸泡消毒，作 用30分鐘后用清水沖洗干凈，懸

17、掛晾干后分區(qū)存放。4。加強垃圾分類管理（設(shè)置廢棄口罩專用垃圾桶），注 意及時清理，可用有效氯濃度為5 OOmg/ L的含氯消毒液噴灑 垃圾至完全濕潤,扎緊垃圾袋口，作用30分鐘后按生活垃圾處 理。七. 樓道.樓梯管理（一）開學(xué)前l(fā)o對樓梯樓道進(jìn)行徹底清潔”對樓道和樓梯的地面、墻壁、門把手、電梯按鈕、扶手等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消 毒，可用有效氯濃度為5 0 Omg / L的含氯消毒液進(jìn)行擦拭，作 用3 0分鐘后用清水擦拭干凈;以上表面有污染時，可用有效 氯濃度為1000m g /L的含氯消毒液擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈.2。消毒后保持樓道、樓梯的環(huán)境衛(wèi)生清潔，減少灰塵飛 揚每天專人巡查清掃

18、并進(jìn)行登記.3。因消毒劑具有一定的毒性和刺激性，保潔人員上崗 前要觀看學(xué)校規(guī)范消毒宣傳片進(jìn)行技能培訓(xùn)，包括:配制 和使用消毒劑時應(yīng)注意個人防護(hù),應(yīng)佩戴帽子、口罩、手套 和護(hù)目鏡等;學(xué)會在不同情況下配制不同濃度的消毒液;消 毒劑具有一定的腐蝕性，應(yīng)避免過度消毒，并注意消毒后用 清水擦拭,防止對消毒物品造成損壞;所使用消毒劑應(yīng)在有效 期內(nèi).（二）開學(xué)后lo每天對樓道樓梯進(jìn)行徹底清潔1次，對樓梯和樓道的地面、墻壁、門把手、電梯按鈕、扶手等物體表面進(jìn)行 預(yù)防性消毒，可用有效氯濃度為5 0 Omg/L的含氯消毒液進(jìn) 行擦拭，作用3 0分鐘后用清水擦拭干凈。2。每天保持樓道樓梯的環(huán)境衛(wèi)生清潔,減少灰塵飛

19、揚每天專人巡查清掃并進(jìn)行登記。3每天及時清運樓道、樓梯垃圾桶內(nèi)的垃圾，可用有效氯濃度為500m g / L的含氯消毒液定期對其進(jìn)行消毒處理。八. 宿舍管理（一）開學(xué)前1 學(xué)生宿舍采取封閉管理，不得使用，所有宿舍粘貼封條。2。進(jìn)一步完善宿管制度,取得有效健康證的工作人員 才能上崗。3。做好帽子、口罩、手套、體溫計、消毒液等防控物 資準(zhǔn)備。4。對宿舍樓道、寢室進(jìn)行徹底清潔和預(yù)防性消毒。（二）開學(xué)后1 o加強通風(fēng)換氣和清潔消毒每天開窗通風(fēng)不少于3次,每次不少于3 0分鐘;每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒時，可用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液每天擦拭兩遍，作用

20、3 0分鐘后用清水 擦拭干凈；消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生清潔,每天專 人巡查清掃并進(jìn)行登記;垃圾要及時清理，可用有效氯濃度為500mg / L的含氯消毒液定期對垃圾桶進(jìn)行消毒處理。2. 加強對宿舍管理人員管理。返校前進(jìn)行精準(zhǔn)摸排, 掌握其出行史、接觸史和健康史，如是到過疫情防控重點地 區(qū)的人員，按照有關(guān)規(guī)走進(jìn)行14天隔離觀察無恙后方可上崗； 每天進(jìn)行健康檢查，做好記錄和建檔工作,佩戴口罩上崗,如 有發(fā)熱、咳嗽等感冒癥狀應(yīng)立即報告學(xué)校，進(jìn)行隔離治療和 醫(yī)學(xué)觀察。3加強對寄宿學(xué)生的管理。學(xué)生進(jìn)入宿舍嚴(yán)格實行體 溫監(jiān)測和登記，無關(guān)學(xué)生一律不得入內(nèi);寄宿學(xué)生禁止串門、 佩戴口罩、勤快洗手、注意衛(wèi)生

21、.4錯時錯峰返校寄宿學(xué)生周末返校時需實行分批進(jìn)校， 防止學(xué)生聚集進(jìn)校。九. 生活飲用水衛(wèi)生管理（一）加強設(shè)備管理開學(xué)前，學(xué)校按要求更換飲水設(shè)備濾芯,水質(zhì)經(jīng)送檢合 格后方可飲用。（二）做好清潔維護(hù)保持飲水設(shè)備清潔衛(wèi)生，每天至少兩次使用7 5%醫(yī)用 酒精對飲水設(shè)備的出水嘴進(jìn)行擦拭。十.臨時隔離場所管理（一）設(shè)置隔離場所和臨時教室在校內(nèi)設(shè)置相對獨立、通風(fēng)條件較好的隔離觀察室，在 校門口設(shè)置臨時觀察室,同時準(zhǔn)備好應(yīng)急使用的臨時教室。（二）配備防控物資隔離室需要配備N95防護(hù)口罩（或一次性醫(yī)用口罩）、 一次性醫(yī)用乳膠手套、一次性醫(yī)用帽、護(hù)目鏡、醫(yī)用靴、 手持式測溫儀、體溫計、消毒劑（84消毒劑、7 5

22、%度酒 精）、污物桶等物品。（三）落實專人管理隔離室由專人管理，管理人員要熟悉疫情隔離操作流程， 無關(guān)人員不得隨意進(jìn)入.十一.消毒劑管理及消毒安全防護(hù)學(xué)校安排教職工學(xué)習(xí)市教委下發(fā)的規(guī)范校園管理、 構(gòu)筑安全屏障視頻宣傳片。規(guī)范進(jìn)行操作（配制有效氯濃 度為500 mg / L的消毒劑（一）常見消毒劑1.8 4消毒劑（標(biāo)識有效氯含量5%）按肖毒劑與水為1 : 99比例稀釋。2.消毒粉（標(biāo)識有效氯含量12%,2 0g/包）:1包消毒粉 加4。8L水。3 o含氯泡騰片（標(biāo)識有效氯含量500mg /片）：1片 溶于1L水。（二）消毒安全與防護(hù)lo配置和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)做好個人防護(hù),穿工作服（隔離衣）、

23、戴長袖橡膠手套、一次性使用醫(yī)用外科口罩、 護(hù)目鏡，消毒完成后應(yīng)立即洗手,不讓學(xué)生觸2使用酒精消毒的場所嚴(yán)禁使用明火注意消防隱患。3o清潔或消毒后設(shè)置警示標(biāo)識,避免跌倒。4. 根據(jù)學(xué)校實際,選擇經(jīng)濟(jì)、方便、有效的消毒方法, 避免過度消毒.5嚴(yán)格規(guī)范醇類消毒劑、含氯消毒劑等消毒產(chǎn)品的儲存和使用。十二心理健康疏導(dǎo)（_）開學(xué)前l(fā)o心理疏導(dǎo)的對象 家長：要幫助家長科學(xué)認(rèn)知疫情形勢，調(diào)整心態(tài), 營造溫馨健康的家庭環(huán)境；增強有效的親子溝通，觀察孩子 在疫情期間的心理行為問題并積極引導(dǎo)。 教師:要關(guān)注教師在疫情期間的工作、學(xué)習(xí)和生活狀 態(tài)，進(jìn)行人文關(guān)懷，緩解教師的緊張、焦慮情緒，有效地提高 其心理健康水平。

24、學(xué)生:要及時了解學(xué)生的身心狀況，尤其要密切關(guān)注 初高中畢業(yè)年級學(xué)生的心理狀況，根據(jù)需要開展心理疏導(dǎo) 和心理健康教育;對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)使其在居家隔離期間 保持積極心態(tài)，將學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)納入疫情防控整體部署, 發(fā)現(xiàn)高危學(xué)生要及時識別和轉(zhuǎn)介.2 心理疏導(dǎo)的內(nèi)容疫情期的認(rèn)知調(diào)整:幫助師生和家長認(rèn)識新冠肺炎，學(xué)會 自我防護(hù)，客觀地評價自己，及時察覺并調(diào)整不合理認(rèn)知，引導(dǎo) 其進(jìn)行積極思維和正向思維。 疫情期的情緒管理：鼓勵師生和家長進(jìn)行積極的情 緒體驗與表達(dá)，學(xué)會調(diào)節(jié)過度的焦慮和緊張情緒，從國家 正規(guī)網(wǎng)站和權(quán)威媒體茯取相關(guān)疫情信息，緩解對疫情的恐 慌和害怕心理,正確處理負(fù)面情緒。 疫情期的行為活動：維

25、持正常健康的生活，作息規(guī) 律，掌握積極的休閑方式，堅持科學(xué)的體育活動，合理安排個 人時間，適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，做好個人防護(hù)。3.心理疏導(dǎo)的方式 網(wǎng)絡(luò)心理健康宣傳教育：積極利用學(xué)校網(wǎng)站、微信 公眾號、微信群和QQ群等開展師生心理健康教育，為師 生提供有針對性的心理健康教育，包括提供調(diào)整認(rèn)知、情 緒疏導(dǎo)、行為管理、心理放松等方面的知識,引導(dǎo)有需要的 師生和家長積極尋求心理援助，促進(jìn)師生情緒穩(wěn)走,維護(hù)心 理健康。 心理輔導(dǎo)熱線或網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo):學(xué)校專兼職心理健康 教師在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,有序開展心理支持熱線或網(wǎng)絡(luò)心理 輔導(dǎo)工作，明確輔導(dǎo)對象和輔導(dǎo)服務(wù)范圍，使用規(guī)范、科學(xué)的 助人方法開展工作，并遵循心理咨詢的

26、基本倫理，工作人 員定期接受心理督導(dǎo)。（二）開學(xué)后1. 心理疏導(dǎo)的對象 家長：要幫助家長提高疾病防控意識,關(guān)注孩子復(fù)學(xué) 后的適應(yīng)情況，加強與教師溝通交流，對孩子復(fù)學(xué)后出現(xiàn)的心 理問題進(jìn)行積極引導(dǎo),營造積極和諧的家庭氛圍。 教師:要關(guān)注疫情對教師的身心影響，建設(shè)積極心理 環(huán)境來緩解和消除教師的應(yīng)激反應(yīng)，通過科學(xué)合理的教學(xué)安 排緩解教師壓力，針對教師各類心理問題開展心理健康教 育，對班級學(xué)生管理工作提供心理支持。 學(xué)生：動態(tài)監(jiān)測學(xué)生受疫情影響的身心狀況，根據(jù) 實際需要開展心理疏導(dǎo)和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生盡快適 應(yīng)學(xué)習(xí)生活；特別關(guān)注曾經(jīng)治療或被醫(yī)學(xué)觀察隔離的學(xué)生, 對存在心理問題的學(xué)生開展個體心理輔

27、導(dǎo)，及時識別高危 學(xué)生,實施轉(zhuǎn)介.2. 心理疏導(dǎo)的內(nèi)容 認(rèn)知調(diào)整：幫助教師、學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生 活,通過疫情來客觀認(rèn)識自身的優(yōu)缺點，更加積極地面對未來。 情緒管理：提倡疫情中的積極情緒反應(yīng)，學(xué)會調(diào)節(jié)復(fù) 學(xué)引發(fā)的焦慮和緊張情緒，培養(yǎng)積極樂觀的情緒。 行為活動:堅持健康的學(xué)習(xí)生活作息規(guī)律和良好的衛(wèi) 生習(xí)慣，科學(xué)鍛煉身體,樹立健康飲食習(xí)慣，減少和消除影 響健康的不利因素3. 心理疏導(dǎo)的方式開設(shè)心理健康課程：通過心理健康課程對學(xué)生進(jìn)行 有計劃的積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生更 快地適應(yīng)環(huán)境，不斷提高心理素質(zhì)。 開展心理健康專題教育：專題教育可利用各類主題 活動,采取多種形式，促進(jìn)師生心理、人格積極健康發(fā)展，最 大程度地預(yù)防和消除師生發(fā)生和疫情相關(guān)的心理行為問題。 實施個體心理輔導(dǎo)：通過個體心理輔導(dǎo)幫助師生解 決在學(xué)習(xí)、生活和疫情中出現(xiàn)的問題，在個體心理輔導(dǎo)過 程中要樹立危機(jī)干預(yù)意識，對個別有嚴(yán)重心理問題的師生， 能夠及時識別并轉(zhuǎn)介。 家校