幼兒園社會(huì)教育活課件

1、幼兒園社會(huì)教育活1 第七章第七章 幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 幼兒園社會(huì)教育活2 第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)評(píng) 價(jià)的內(nèi)容與依據(jù)價(jià)的內(nèi)容與依據(jù) 一、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容：一、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容： 幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容包括活 動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、準(zhǔn)備、過程和效果五個(gè)方 面的評(píng)價(jià)。 幼兒園社會(huì)教育活3 （一）活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)（一）活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià) 對(duì)社會(huì)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)，首先要對(duì)社會(huì)教育 活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這是社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià) 的前提和基礎(chǔ)前提和基礎(chǔ) 幼兒園社會(huì)教育活4 （二）活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)（二）活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià) 社會(huì)教育活動(dòng)內(nèi)容是

2、實(shí)現(xiàn)幼兒園社會(huì)教育活 動(dòng)目標(biāo)的載體，目標(biāo)的載體，社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)離不開對(duì) 教育活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)。 幼兒園社會(huì)教育活5 （三）活動(dòng)準(zhǔn)備的評(píng)價(jià)（三）活動(dòng)準(zhǔn)備的評(píng)價(jià) 幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)準(zhǔn)備包括物質(zhì)準(zhǔn)備、幼 兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和其他方面的準(zhǔn)備 幼兒園社會(huì)教育活6 （四）活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)（四）活動(dòng)過程的評(píng)價(jià) 活動(dòng)過程是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的有效途徑和保障有效途徑和保障， 對(duì)活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)是整個(gè)評(píng)價(jià)工作中最重要 的環(huán)節(jié) 幼兒園社會(huì)教育活7 五、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)（目標(biāo)完成度）五、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)（目標(biāo)完成度） 衡量一個(gè)教育活動(dòng)的質(zhì)量如何，或在幼兒發(fā) 展中起到的作用如何，主要看該活動(dòng)產(chǎn)生的 效果如何。 幼兒園社會(huì)教育活8 二、幼

3、兒園社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的二、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的 依據(jù)依據(jù) （一）活動(dòng)目標(biāo)評(píng)價(jià)的依據(jù)：（一）活動(dòng)目標(biāo)評(píng)價(jià)的依據(jù)： 1、活動(dòng)目標(biāo)的制定符合社會(huì)教育總目標(biāo) 2、活動(dòng)目標(biāo)的年齡適宜性 3、活動(dòng)目標(biāo)的制定兼顧全面又突出重點(diǎn) 4、活動(dòng)目標(biāo)的可操作性 5、活動(dòng)目標(biāo)表述的準(zhǔn)確性與清晰性 幼兒園社會(huì)教育活9 （二）活動(dòng)內(nèi)容評(píng)價(jià)的依據(jù)（二）活動(dòng)內(nèi)容評(píng)價(jià)的依據(jù) 1、內(nèi)容與目標(biāo)的一致性 2、內(nèi)容選擇的適宜性 幼兒園社會(huì)教育活10 （三）活動(dòng)準(zhǔn)備評(píng)價(jià)的依據(jù)（三）活動(dòng)準(zhǔn)備評(píng)價(jià)的依據(jù) 1、物質(zhì)準(zhǔn)備 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 3、其他準(zhǔn)備 幼兒園社會(huì)教育活11 （四）活動(dòng)過程評(píng)價(jià)的依據(jù)（四）活動(dòng)過程評(píng)價(jià)的依據(jù) 1、活動(dòng)過程的層次性 2、活動(dòng)過程中幼兒的自主性、參與性 3、活動(dòng)過程的游戲性 4、活動(dòng)過程的互動(dòng)性 5、活動(dòng)過程中教師指導(dǎo)的有效性、適宜性 6、活動(dòng)過程的目標(biāo)達(dá)成性 幼兒園社會(huì)教育活12 （五）活動(dòng)效果評(píng)價(jià)的依據(jù)（五）活動(dòng)效果評(píng)價(jià)的依據(jù) 1、幼兒的參與程度 2、幼兒的變化 3、目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn) 幼兒園社會(huì)教育活13 第二節(jié)第二節(jié) 幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)評(píng) 價(jià)的實(shí)施價(jià)的實(shí)施 一、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原