人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文《成長(zhǎng)的故事》(1)精編版

1、 我們每天都在成長(zhǎng)，每天在我們身上發(fā)生故事都可我們每天都在成長(zhǎng)，每天在我們身上發(fā)生故事都可 以稱(chēng)為成長(zhǎng)故事，你可以寫(xiě)寫(xiě)：以稱(chēng)為成長(zhǎng)故事，你可以寫(xiě)寫(xiě)： A 你在成長(zhǎng)過(guò)程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗你在成長(zhǎng)過(guò)程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗 碗，第一次折飛機(jī)，第一次參加碗，第一次折飛機(jī)，第一次參加*比賽得了第一名，第一比賽得了第一名，第一 次不用家長(zhǎng)接自己回家，第一次去了哪個(gè)地方次不用家長(zhǎng)接自己回家，第一次去了哪個(gè)地方這許多這許多 個(gè)第一次就是你成長(zhǎng)的足跡。個(gè)第一次就是你成長(zhǎng)的足跡。 B你在成長(zhǎng)過(guò)程中做的一些記憶深刻的事情：跟老師你在成長(zhǎng)過(guò)程中做的一些記憶深刻的事情：跟老師 搗蛋被罰了，和隔

2、壁班同學(xué)打架哭了，調(diào)皮搗蛋被父母罵搗蛋被罰了，和隔壁班同學(xué)打架哭了，調(diào)皮搗蛋被父母罵 了，拆了家里的某樣物品卻不能讓它恢復(fù)了了，拆了家里的某樣物品卻不能讓它恢復(fù)了這些帶點(diǎn)這些帶點(diǎn) 惡作劇的事情你們不會(huì)忘記吧？寫(xiě)下來(lái)，也別有一番味道。惡作劇的事情你們不會(huì)忘記吧？寫(xiě)下來(lái)，也別有一番味道。 C可以寫(xiě)寫(xiě)在成長(zhǎng)過(guò)程中給你一些啟發(fā)的故事：那些可以寫(xiě)寫(xiě)在成長(zhǎng)過(guò)程中給你一些啟發(fā)的故事：那些 克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅(jiān)的人，克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅(jiān)的人， 那些愿意為了別人做出犧牲的人，那些有某種優(yōu)良品質(zhì)的那些愿意為了別人做出犧牲的人，那些有某種優(yōu)良品質(zhì)的 人人讀了他們的故事

3、，自己是不是也有所感悟呢？寫(xiě)下讀了他們的故事，自己是不是也有所感悟呢？寫(xiě)下 來(lái)吧！來(lái)吧！ 成長(zhǎng)的故事，具體寫(xiě)清楚成長(zhǎng)過(guò)程中某一件事情，是 寫(xiě)事的文章，要注意以下幾點(diǎn)： 1、 交代清楚這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事交代清楚這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事 件。件。 2、故事要寫(xiě)得具體清楚。、故事要寫(xiě)得具體清楚。 如果你是寫(xiě)自己第一次做飯，先要寫(xiě)一寫(xiě)為了這次做如果你是寫(xiě)自己第一次做飯，先要寫(xiě)一寫(xiě)為了這次做 飯你做了些什么準(zhǔn)備，觀察一下做飯用的電飯鍋是什么樣飯你做了些什么準(zhǔn)備，觀察一下做飯用的電飯鍋是什么樣 子（大小、顏色、特點(diǎn)、如何使用），大米是什么樣的子（大小、顏色、特點(diǎn)、如何使用），大米

4、是什么樣的 （顏色、形狀、大?。ｉ_(kāi)始做飯了，你放了多少米，怎（顏色、形狀、大小）。開(kāi)始做飯了，你放了多少米，怎 么洗的，洗了幾遍？放到鍋里后，加了多少水，用尺子量么洗的，洗了幾遍？放到鍋里后，加了多少水，用尺子量 一量高度。接下來(lái)計(jì)算時(shí)間，什么時(shí)候鍋里有了聲響？什一量高度。接下來(lái)計(jì)算時(shí)間，什么時(shí)候鍋里有了聲響？什 么時(shí)候鍋里開(kāi)始冒煙，什么時(shí)候電飯煲的由煮飯變成保溫？么時(shí)候鍋里開(kāi)始冒煙，什么時(shí)候電飯煲的由煮飯變成保溫？ 最后觀察一下煮好后的飯是什么樣的，嘗一嘗味道，怎么最后觀察一下煮好后的飯是什么樣的，嘗一嘗味道，怎么 樣？此時(shí)心情如何？受到了什么樣的評(píng)價(jià)？樣？此時(shí)心情如何？受到了什么樣的評(píng)價(jià)

5、？ (說(shuō)真話、寫(xiě)真事、抒真情、做真人 ) 人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第七單元人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第七單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧 讀了故事你有什么啟發(fā)？讀了故事你有什么啟發(fā)？ 列寧小時(shí)候的一天來(lái)到姑姑家和表哥、表姐玩列寧小時(shí)候的一天來(lái)到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人捉人” 游戲，游戲， 列寧跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑聽(tīng)到列寧跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑聽(tīng)到 響聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)花瓶打碎了，就問(wèn)大家：響聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)花瓶打碎了，就問(wèn)大家：“孩子們，誰(shuí)孩子們，誰(shuí) 把花瓶打碎了？把花瓶打碎了？”表哥、表姐都說(shuō)：表哥、表姐都說(shuō)：

6、“不是我打碎的。不是我打碎的?！绷袑幠兀袑幠?， 也跟著說(shuō)：也跟著說(shuō)：“不是我打碎的。不是我打碎的。”他說(shuō)話的聲音很低。晚上，列寧回他說(shuō)話的聲音很低。晚上，列寧回 到家里，躺在床上，想著想著，忽然哭起來(lái)了。媽媽問(wèn)他：到家里，躺在床上，想著想著，忽然哭起來(lái)了。媽媽問(wèn)他：“你為你為 什么哭呀？什么哭呀？”列寧把說(shuō)謊的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：列寧把說(shuō)謊的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這不要緊，這不要緊， 明天你寫(xiě)封信給姑姑，承認(rèn)自己說(shuō)了謊，她一定會(huì)原諒你的。明天你寫(xiě)封信給姑姑，承認(rèn)自己說(shuō)了謊，她一定會(huì)原諒你的?！绷辛?寧這才安心睡覺(jué)了。過(guò)了幾天，郵遞員給列寧送來(lái)姑姑的回信！姑寧這才安心睡覺(jué)了。過(guò)了幾天，郵遞

7、員給列寧送來(lái)姑姑的回信！姑 姑在信上說(shuō)：姑在信上說(shuō)：“你做錯(cuò)了事，敢于承認(rèn)，個(gè)好孩子。你做錯(cuò)了事，敢于承認(rèn)，個(gè)好孩子。”列寧把姑姑列寧把姑姑 的信給爸爸媽媽看，爸爸、媽媽都稱(chēng)贊列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。的信給爸爸媽媽看，爸爸、媽媽都稱(chēng)贊列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 雷鋒的小故事，給你什么啟發(fā)？雷鋒的小故事，給你什么啟發(fā)？ 一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候， 一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩 的中年婦女，原來(lái)這的中年婦女，原來(lái)這 位婦女從遼寧去吉林位婦女從遼寧去吉林 看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用

8、自己的津貼 費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里， 大嫂含著眼淚說(shuō)：大嫂含著眼淚說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，小兄弟，你叫什么名字， 是哪個(gè)單位的？是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，我叫解放軍， 就在部隊(duì)工作。就在部隊(duì)工作。” 大發(fā)明家愛(ài)迪生 讀了這個(gè)小故事，你得到什么啟發(fā)？讀了這個(gè)小故事，你得到什么啟發(fā)？ 一個(gè)大雪天的夜晚一個(gè)大雪天的夜晚,愛(ài)迪生的媽媽突然生病了愛(ài)迪生的媽媽突然生病了, 爸爸急忙找來(lái)醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：爸爸急忙找來(lái)醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：“你媽媽得了急性你媽媽得了急性 闌尾炎，需要開(kāi)刀做手術(shù)闌尾炎，需要開(kāi)刀做手術(shù)”。那時(shí)候只有油燈沒(méi)。那時(shí)候只有

9、油燈沒(méi) 有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會(huì)開(kāi)錯(cuò)刀。有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會(huì)開(kāi)錯(cuò)刀。 愛(ài)迪生突然想起一個(gè)好辦法，他把家里所有的油愛(ài)迪生突然想起一個(gè)好辦法，他把家里所有的油 燈全都端了出來(lái)，再把一面鏡子放在油燈的后面，燈全都端了出來(lái)，再把一面鏡子放在油燈的后面， 讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說(shuō)：讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說(shuō)：“孩子你是孩子你是 用你的智慧和聰明救了你的媽媽。用你的智慧和聰明救了你的媽媽?！睈?ài)迪生拉著愛(ài)迪生拉著 媽媽的手說(shuō)：媽媽的手說(shuō)：“媽媽我要制造一個(gè)晚上的太陽(yáng)。媽媽我要制造一個(gè)晚上的太陽(yáng)。 我在成長(zhǎng)我在成長(zhǎng) 快樂(lè)的生日快樂(lè)的生日 逗笑的傻事逗笑的傻事 傷心的往事傷

10、心的往事 逗笑的傻事逗笑的傻事 傷心的往事傷心的往事 快樂(lè)的生日快樂(lè)的生日 小組交流： 在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，有哪些事（可以 是自己經(jīng)歷的也可以是別人經(jīng)歷的）令你得到 啟發(fā)。 記憶中的一件傻事 每當(dāng)我翻開(kāi)自己的小相冊(cè)，看到童年的相 片，就會(huì)想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他得電動(dòng)剃 須刀刮胡子，我好奇地走過(guò)去一看：咦，怎么這 個(gè)“嚓嚓”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就 不 見(jiàn)了呢？我覺(jué)得太奇怪了，一定要看個(gè)究竟。 1 2 等爸爸出去辦事時(shí)，我乘機(jī)躡手躡腳地走進(jìn)爸 爸的屋子，從抽屜里拿出剃須刀。這個(gè)剃須刀是圓 柱體,上面有個(gè)“網(wǎng)罩”,下面有個(gè)開(kāi)關(guān)。我撥動(dòng)開(kāi)關(guān)， 剃須刀立刻響了起來(lái)，

11、我把它放在下巴上，麻酥酥 的，真舒服。爸爸拿這剃須刀剃胡子，可我沒(méi)有胡 子呀!我對(duì)著鏡子照了照，刮哪兒的毛呢？刮頭發(fā)？ 不行,頭發(fā)太長(zhǎng)了。于是，我把目光落到了眉毛上。 3 我把剃須刀開(kāi)到最大，放到眉毛上，剃須刀 立刻“嚓嚓”地響了起來(lái),我嚇了一大跳。于是我趕快 把它調(diào)到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀 的“嚓嚓”聲驚動(dòng)了廚房的媽媽。正在我得意的時(shí)候， 背后響起了媽媽的聲音：“青青，干嘛呢？我一聽(tīng)， 嚇了一跳，趕緊把剃須刀藏在了身后。再看看鏡子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成樣子。我吐吐 舌頭,正準(zhǔn)備把剃須刀放回去，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了， 4 我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過(guò)來(lái)，從我手中 搶過(guò)剃

12、須刀,生氣地說(shuō)：“這東西是你玩兒的嗎？ 你 看你的眉毛，還怎么見(jiàn)人?！蔽衣?tīng)了十分委屈，眼 淚流出來(lái)了,可心里有些不服氣：眉毛怎么不可以 刮？刮完還可以長(zhǎng)嘛。 五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了。現(xiàn)在想起 來(lái)，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)真傻！現(xiàn)在的我，當(dāng)然不會(huì)再去 做類(lèi)似的傻事了。 5 文章結(jié)構(gòu)安排 開(kāi)頭1 （總）：開(kāi)篇點(diǎn)題，總起全文略寫(xiě) 中間2-4（分）：敘述事情，寫(xiě)清經(jīng)過(guò)詳寫(xiě) 結(jié)尾5 （總）：呼應(yīng)開(kāi)頭，啟迪人生略寫(xiě) 習(xí)作要求：習(xí)作要求： 1 1、把成長(zhǎng)中最難忘（快樂(lè)、悲傷、逗、把成長(zhǎng)中最難忘（快樂(lè)、悲傷、逗 笑笑）的事寫(xiě)下來(lái)）的事寫(xiě)下來(lái), ,注意寫(xiě)清楚故事發(fā)注意寫(xiě)清楚故事發(fā) 生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。生的時(shí)間、地

13、點(diǎn)和人物。 2 2、圍繞、圍繞“成長(zhǎng)成長(zhǎng)”，把過(guò)程、感受寫(xiě)清，把過(guò)程、感受寫(xiě)清 楚、具體。楚、具體。 3 3、說(shuō)真話、心里話，表達(dá)出自己的真情、說(shuō)真話、心里話，表達(dá)出自己的真情 實(shí)感。實(shí)感。 (說(shuō)真話、寫(xiě)真事、抒真情、做真人 ) 確定寫(xiě)作材料 我要寫(xiě)的是 的成長(zhǎng)故事。 從 這件事中， 我的啟發(fā)是 。 巧安排 文章的謀篇布局：開(kāi)頭開(kāi)篇點(diǎn)題，中間敘 述事情，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，啟迪人生） 文章的詳略安排：開(kāi)頭、結(jié)尾略寫(xiě)，中間 詳寫(xiě)（事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） 寫(xiě)寫(xiě)成長(zhǎng)的故事 (說(shuō)真話、寫(xiě)真事、抒真情、做真人 ) 一、先審題成長(zhǎng)的故事 二、找材料能得到啟發(fā) 開(kāi)頭開(kāi)篇點(diǎn)題 略寫(xiě) 寫(xiě)作五步法： 三、巧安排詳略要

14、得當(dāng) 中間敘述事情 詳寫(xiě) 四、緊相連文章過(guò)渡好 結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭 略寫(xiě) 五、善修改表達(dá)要清楚 作文來(lái)源于生活，只要你表達(dá)作文來(lái)源于生活，只要你表達(dá) 真情實(shí)感，你的作文就天然出彩。真情實(shí)感，你的作文就天然出彩。 爭(zhēng)吵 今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因?yàn)槭裁磭?yán) 重的事，而是因?yàn)橐患苄〉氖隆?早上，老師叫我抄寫(xiě)每月的故事，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的同桌 碰了我的胳膊肘兒，氫墨水注滴到了筆記本上，我火了， 罵了他一句。他只微笑著說(shuō)：“我不是故意的。”他的微 笑讓我很不舒服，于是我想報(bào)復(fù)他。 過(guò)了一會(huì)兒，我也碰了他的胳膊肘兒，把他的本子也弄 臟了，沒(méi)想到同桌氣得臉都紅了，說(shuō)著就舉起手來(lái)，正好 被老師看見(jiàn)了，同桌

15、急忙縮回手去，然后又說(shuō)：“我在外 邊等你。”我覺(jué)得很不安，氣也消了，我很后悔，不該那 樣做，他是個(gè)好人，每天都幫父母干活，服侍生病的母親。 可我卻故意碰了他的胳膊肘兒，平時(shí)我們都玩得很好 老師講的課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，畢竟是心里有事。 終于挨到放學(xué)，我趕緊向同學(xué)道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不該 那樣做。”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)，我們還是好朋 友。”這場(chǎng)爭(zhēng)吵才算“圓滿(mǎn)”結(jié)束。 成長(zhǎng)的故事 每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事 卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不朽的真理。 記得一年級(jí)時(shí)，媽媽給我我報(bào)了個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)班。起初，只是為了 將字練好看一些罷了；后來(lái)，老師說(shuō)我有寫(xiě)書(shū)法的天分，要求我去 參

16、加書(shū)法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”，說(shuō)考級(jí)就書(shū)寫(xiě)這個(gè)， 還讓我在家里不停地練習(xí)?？晌揖毩藳](méi)幾天，興趣開(kāi)始打退堂鼓了。 于是，我開(kāi)始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書(shū)法。 躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語(yǔ) 重心長(zhǎng)地教育我：“我明白，天天練習(xí)書(shū)法字的確十分枯燥。手會(huì) 酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級(jí)成功，伙伴們會(huì) 為你喝彩；老師會(huì)為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會(huì)很有成 就感。既然這樣，何樂(lè)而不為呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書(shū) 法用具，大筆一揮，又苦練了起來(lái) 一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。 但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)

17、有心人，書(shū)法5 級(jí)被我考出來(lái)了。 此時(shí)，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解堅(jiān)持不懈，才 能成功。 2、讀、讀烏塔烏塔有感有感: A 你讀了一篇什么樣的文章，通過(guò)這篇文章，你認(rèn)你讀了一篇什么樣的文章，通過(guò)這篇文章，你認(rèn) 識(shí)了一個(gè)什么樣的女孩，獨(dú)立的？聰明的？文章哪些地方識(shí)了一個(gè)什么樣的女孩，獨(dú)立的？聰明的？文章哪些地方 可以看出她的獨(dú)立和聰明？可以看出她的獨(dú)立和聰明？ B 理解理解“在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是爸爸媽在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是爸爸媽 媽寶貝媽寶貝”舉例說(shuō)說(shuō)，在中國(guó)，舉例說(shuō)說(shuō)，在中國(guó)，“寶貝寶貝”體現(xiàn)在哪些地方？體現(xiàn)在哪些地方？ 而在外國(guó)，又是如何體現(xiàn)烏塔是父母眼中的而在外國(guó)

18、，又是如何體現(xiàn)烏塔是父母眼中的“寶貝寶貝”？ C讀了這篇文章，你對(duì)讀了這篇文章，你對(duì)“中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧” 這句話是怎樣理解的？這里的樂(lè)趣指的是什么，聯(lián)系你自這句話是怎樣理解的？這里的樂(lè)趣指的是什么，聯(lián)系你自 己的生活理解一下。你認(rèn)可烏塔說(shuō)的話嗎？己的生活理解一下。你認(rèn)可烏塔說(shuō)的話嗎？ D讀了這篇文章，你還有什么新的想法，你想跟現(xiàn)在讀了這篇文章，你還有什么新的想法，你想跟現(xiàn)在 的孩子們說(shuō)些什么？你又想跟現(xiàn)在的父母?jìng)冋f(shuō)些什么？的孩子們說(shuō)些什么？你又想跟現(xiàn)在的父母?jìng)冋f(shuō)些什么？ 讀了烏塔這篇文章，我深受感動(dòng)，一個(gè)年僅只有十四歲 的德國(guó)小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，烏塔

19、她自己洗衣服， 自己掙生活費(fèi)，如果換成是我，肯定會(huì)喊哭喊累，賴(lài)著不做。我 們中國(guó)的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，所以每個(gè)人都有著依賴(lài)思想，每 天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來(lái)接，要么就是自己搭車(chē)回家，而烏塔 卻一個(gè)人游歷歐洲，可想而知她在自己國(guó)家都是獨(dú)自一個(gè)人走著 回家的。 烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí) 的。 我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì)以她做我的榜樣，學(xué)習(xí) 她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的依賴(lài)思想。 從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，每天早起早睡，自己疊被子， 自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事， 比如說(shuō)擦窗戶(hù)、掃地、拖地。 除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做

20、自己的事，還要 幫助家人做事，我們要克服自己的依賴(lài)思想向?yàn)跛W(xué)習(xí)! 學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文，我想到了對(duì)孩子百依百順的中國(guó)家長(zhǎng)們， 我想對(duì)你們說(shuō)，我知道你們愛(ài)自己的子女，愛(ài)他們勝過(guò)一切，但是外國(guó) 孩子能獨(dú)自游玩歐洲，而中國(guó)的下一代卻不能！就像小鳥(niǎo)總有一天要飛 向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子王我們中國(guó)父母要再這么對(duì)孩 子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長(zhǎng)們，你們想過(guò)嗎？過(guò)度 的愛(ài)孩子，只會(huì)增加他們的依賴(lài)性，放開(kāi)你們那一雙雙粗糙的手吧！讓 祖國(guó)的花朵在嬌陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)，在寒冰中堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)大，從一次又一次的挫 折中豐富自我吧，家長(zhǎng)們放開(kāi)你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的 陽(yáng)光，躺在青翠濃郁的草地上，感

21、受大自然的美麗和神奇，放開(kāi)你們的 雙手吧！ 記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的孩子。 中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè)，而日本的孩子 卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)看他，焦急地問(wèn)他：“還能 堅(jiān)持住嗎？”他堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“我能。”爺爺就開(kāi)車(chē)走了。聯(lián)想到以 后，如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重現(xiàn)的話，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢？ 從烏塔我想到了很多，多得無(wú)法用手中的筆敘述盡，但我會(huì)一 直把“獨(dú)立自主”這四個(gè)字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn)。 烏塔讀后感 學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上， 我收獲到了很多有益的知識(shí)。 現(xiàn)在的中國(guó)孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小 皇帝”、“

22、小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文 中的烏塔卻大不一樣。 這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女 孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。 課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn) 備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明 信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng) 的精神。可我們呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門(mén)，甚至連上 學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔 之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。 這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作 息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才 能逐漸養(yǎng)成自

23、立、自強(qiáng)的精神。 課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙 的，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)?？晌覀儏s每天都向父母要零花錢(qián)，而 且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢(qián)，這實(shí)在是一種不好的行為。所 以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。 烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。 我們寫(xiě)完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書(shū)，就已經(jīng) 很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從 來(lái)不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中 了解世界，是比不過(guò)親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽(tīng)說(shuō) 到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。 從烏塔這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿， 但行為卻大不一

24、樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺， 我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。 注意寫(xiě)信的書(shū)寫(xiě)形式注意寫(xiě)信的書(shū)寫(xiě)形式 開(kāi)頭：開(kāi)頭寫(xiě)收信人的稱(chēng)呼，要單獨(dú)成行，頂格書(shū)開(kāi)頭：開(kāi)頭寫(xiě)收信人的稱(chēng)呼，要單獨(dú)成行，頂格書(shū) 寫(xiě)，表示尊重和禮貌。稱(chēng)呼后面要加上冒號(hào)，以示領(lǐng)寫(xiě)，表示尊重和禮貌。稱(chēng)呼后面要加上冒號(hào)，以示領(lǐng) 起下文。起下文。 正文：這是信的主要部份。寄信人要向收信人詢(xún)問(wèn)、正文：這是信的主要部份。寄信人要向收信人詢(xún)問(wèn)、 回答、敘述的內(nèi)容，都在這里表述。回答、敘述的內(nèi)容，都在這里表述。 祝福語(yǔ)：祝福語(yǔ)： 一般寫(xiě)表示祝愿或敬意的話，如：一般寫(xiě)表示祝愿或敬意的話，如：“此致、此致、 敬禮敬

25、禮”“”“祝你快樂(lè)祝你快樂(lè)”“”“祝你進(jìn)步祝你進(jìn)步”等等。等等。 署名和日期：署名和日期： 這是書(shū)信的最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應(yīng)這是書(shū)信的最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應(yīng) 在正文結(jié)尾的右方空半行的地方。然后在底下一行寫(xiě)在正文結(jié)尾的右方空半行的地方。然后在底下一行寫(xiě) 上日期。上日期。 寫(xiě)信的內(nèi)容： 既然要求寫(xiě)一封回信，一定先讀清楚來(lái)信的 內(nèi)容，了解一下信中發(fā)生了一件什么樣的事情。 你和信中的王虹是同齡人，這件事情或者類(lèi)似 的事情你經(jīng)歷過(guò)嗎？如果經(jīng)歷過(guò)，可以和她交流 一 下當(dāng)時(shí)的心情，你自己的處理方法。 如果，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，你對(duì)這件事情有什么 自己的看法，你建議王虹應(yīng)該如何想，如何做，

26、對(duì)她的朋友，對(duì)她的家長(zhǎng)你又有什么想說(shuō)的。 總之，在信里，就像平時(shí)的談話一樣。可以 把自己的心里話傾述在信中。別忘記了寫(xiě)信的格 式喲。 親愛(ài)的王虹同學(xué)： 你好！ 收到你的來(lái)信，我為你現(xiàn)在的處境感到很難過(guò)。 你說(shuō)你的朋友們和你漸漸疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有人過(guò)生日，都有 意避開(kāi)你，是嗎？那好，如果你換位思考一下：如果是你過(guò)生 日，你一個(gè)非常要好的朋友答應(yīng)你要去和你一起開(kāi)party，但你 過(guò)生日時(shí)，她卻遲遲不到。你心里會(huì)怎樣想呢？ 我認(rèn)為你應(yīng)該對(duì)你的爸爸媽媽說(shuō)清楚，告訴他們過(guò)生日并不 會(huì)影響學(xué)習(xí)，也不會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣。還要告訴爸爸媽媽朋友 們都不理你了，再和爸爸媽媽做好朋友，你的好朋友也就又多 了兩個(gè)，而且他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后就和你一起 “患難與共”，一起把快樂(lè)分享！然后你還要向你的朋友們道 歉，當(dāng)時(shí)沒(méi)有跟她們商量好，還要再向你的朋友們開(kāi)心并滑稽 地道一聲：“HAPPYBLRTHDAY！”事情就大功告成！你 愿意試一試嗎？ 祝你 開(kāi)心度過(guò)每一天 王虹： 你好！看了你的來(lái)信，我覺(jué)得你是一位重友情，愛(ài)交友的人。你說(shuō)你的好朋 友因?yàn)槟谴紊张申?duì)和你疏遠(yuǎn)了，那是為什么呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們認(rèn)為你不守信用， 說(shuō)