中秋工作計劃三篇

1、中秋工作計劃三篇中秋工作計劃 篇1XXX年，我校的安全工作和中心校安全工作高度保持一致，結(jié)合我校實際，以打造“安全教育，和諧教育”為中心，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，緊緊圍繞學(xué)校安全管理工作，強化日常管理，狠抓預(yù)防措施的落實，及時排查安全隱患，消除不安全因素，有效杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。全力維護我校安全穩(wěn)定工作。一、工作目標(biāo)1、按照中小學(xué)校園安全標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)準(zhǔn)，使我校安全管理工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化，注重實效性，進一步提高安全工作管理水平和學(xué)生自我保護能力。2、積極開展各項各類安全教育活動。3、及時做好安全排查工作，確保校園一方平安。4、加強食品衛(wèi)生安全教育和管理工作，

2、杜絕三無食品進校園。二、重點工作1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：主要職責(zé)：全面排查學(xué)校校舍安全隱患，落實“一月一查一報”制度，主要是校舍、學(xué)生活動設(shè)施、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、消防、交通及用電安全、危險品安全等檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，落實整改措施，并形成書面報告，第一時間上報中心校。組 長：胡奎，主持大莊小學(xué)安全工作；副組長：楊琴 任文君，主管學(xué)校安全工作及日常安全工作；成 員：各班班主任其它課任協(xié)助班主任抓好學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生安全意識及課間午休本班的突發(fā)事件處理工作。2、規(guī)范校園安全管理，推進校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。做好校園安全工作。將辦法落到實處，見實效。促進標(biāo)準(zhǔn)化管理長效化、常態(tài)

3、化。3、進一步加強對門衛(wèi)管理力度，促進校園安全再上臺階。 以維護校園安全穩(wěn)定、推進校園及周邊治安環(huán)境整治，面加強校園門衛(wèi)管理力度，著力提升校園及周邊治安防范水平，切實維護學(xué)校內(nèi)部安全和穩(wěn)定及周邊治安秩序。4.拓寬思路，確保安全教育到位。（1）我校將利用專題講座、國旗下講話，利用主題班會、黑板報、等形式，開展豐富多彩的安全教育活動尤其要根據(jù)實際需要并及時調(diào)整安全教育主題、安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。突出主題，專題性要強，把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到課堂教學(xué)中，滲透到學(xué)校各個活動中。（2）把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力，將安全教育列

4、入學(xué)生操行評定的內(nèi)容。（3）切實加強防溺水教育，減少溺水事故發(fā)生。（4）加強防震減災(zāi)安全教育與應(yīng)急管理工作。一是把防震減災(zāi)宣傳教育作為學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容，結(jié)合鄉(xiāng)土教育、科學(xué)常識等課程，將防震減災(zāi)知識有機納入教學(xué)計劃。同時利用黑板報、班會等載體，積極組織學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容廣泛的地震科普活動。二是制定科學(xué)合理的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并做好集體疏散演練工作，切實提高師生在突發(fā)事件時應(yīng)急、自救自護能力，有效減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。5.加大安全工作檢查力度，使校園安全工作常態(tài)化。堅持每月排查制度，對在排查中發(fā)現(xiàn)的問題能當(dāng)場解決的，當(dāng)場解決；不能當(dāng)場解決的，要及時反饋和整改，促進學(xué)校安全工作常態(tài)化。

5、附：大窯淮初中安全主要工作及活動安排：九月份：1、學(xué)校開學(xué)初安全檢查。2、期初安全教育。3、防震應(yīng)急逃生演練。4、上報月查報告和月查總結(jié)。十月份：1、開展“十一”期間安全教育，做好校園保衛(wèi)工作。2、防火教育及防火應(yīng)急逃生演練。3、校內(nèi)安全隱患排查活動4、上報月查報告和月查總結(jié)。十一月份：1、做好冬季防火工作。2、校內(nèi)安全隱患排查活動。3、防火防電教育。4、上報月查報告。十二月至xxxx年一月份1、布置各校暑期安全保衛(wèi)工作，對學(xué)生安全知識教育。2、校內(nèi)安全隱患排查活動3、上報月查報告和月查總結(jié)。中秋工作計劃 篇2營銷目的：通過系列優(yōu)惠商品活動，回饋會員；以“月圓”之名體現(xiàn)會員價值；通過提升體驗，

6、吸引顧客回流；通過大力度活動，在商圈中引起轟動，制造爆點，吸引公眾目光，進而提銷售。月滿中秋 共享天倫SP1主題：月滿中秋，驚喜“拼”出來活動時間：9月14日-9月18日兌禮時間：9月14日-9月19日活動內(nèi)容：愛拼才會贏！活動期間，在本商場百貨或超市消費（不含自收銀專柜），每張打印出來的電腦小票的底部會隨機出現(xiàn)“中”、“秋”、“快”、“樂”某一個字，集齊四個字即可兌換中秋大禮包一份！大禮包明細：品牌月餅一盒+30元百貨券+10元超市券+2張電影兌換券活動規(guī)則：購物小票自行妥善保管，集齊后即可到服務(wù)臺兌換禮包；個人兌換無限制，購買越多，中獎機會越大；黃金珠寶、鐘表首飾、煙酒家電、團購的小票不參

7、與。費用預(yù)估：10000元SP2主題：衣見傾心，大牌禮獻中秋活動時間：9月14日-9月18日活動內(nèi)容：中秋期間，全場流行服飾名品傾利鉅獻，200元換500元電子折扣券！先換券再購物，勁享折上折！每天15:00-16:00，一樓中庭中秋“8.15元、81.5元專場”勁爆來襲！看得到的價格，想不到的質(zhì)量，猜不到的款式，搶到就是賺到，趕快出手吧！活動規(guī)則：顧客在一樓服務(wù)臺即可以200元兌換500元電子折扣券，每人限兌換1000元；兌換電子折扣券僅接受現(xiàn)金、銀聯(lián)方式支付；8元均價限時搶購活動結(jié)束后隨即恢復(fù)原價，搶購時需注意人身財產(chǎn)安全。費用預(yù)估：25000元（專場活動供應(yīng)商攜手讓利）SP3主題：無現(xiàn)金

8、日，快捷支付100%立減活動時間：9月14日-9月18日 每天21：00-收市活動內(nèi)容：移動互聯(lián)網(wǎng)時代，福利觸手可及！活動期間，百貨區(qū)不接受現(xiàn)金、銀聯(lián)形式支付，敬請諒解！消費時使用微信支付、支付寶支付還可享受100%隨機立減活動，最高立減300元！無現(xiàn)金日，拎著一個手機去逛街，生活就是這么輕松自在！活動規(guī)則：活動期間每個用戶（同一個微信、賬號、手機號視為同一個用戶）僅限享受5次立減優(yōu)惠；隨機立減部分為騰訊、阿里巴巴友情支持，如有問題請直接咨詢以上客服；費用預(yù)算：0元SP4主題：月圓“十分”大搶購活動時間：9月14日-9月15日搶購時段：每天9點、12點、15點、18點、21點準(zhǔn)時開始，每次持續(xù)

9、10分鐘活動內(nèi)容：月圓之夜，驚魂10分鐘！活動期間，超市區(qū)特別推出“10分鐘搶購”活動，場內(nèi)所有正價商品一律8折優(yōu)惠！與速度比拼，搶到就是賺到！月餅也參加哦！活動規(guī)則：本次參與搶購的商品僅限場內(nèi)正價商品，特價和團購不參與；在10分鐘付款或排隊等待付款的顧客均可享受8折優(yōu)惠。費用預(yù)估：0元（毛損）SP5主題：VIP禮遇，加1元多1斤活動時間：9月14日-9月18日活動內(nèi)容：中秋特別回饋，50款超低價民生爆款（詳見店內(nèi)宣傳單頁），等你來掃貨！活動期間，會員持卡在超市區(qū)全場消費滿108元，加1元即可獲贈散裝果凍1斤！消費滿138元，加1元即可獲贈80#蘋果1斤！消費滿168元，加1元即可獲贈散裝月餅

10、1斤！數(shù)量有限，換完即止！活動規(guī)則：會員消費時需使用會員卡買單；每張購物小票僅限換購一份禮品，換完即止；特殊專柜及團購的小票不參與活動。費用預(yù)估：12000元中秋工作計劃 篇3一、現(xiàn)狀分析：我校共有9個理科班，理科學(xué)生580多人，學(xué)生整體物理基礎(chǔ)一般，有大部分學(xué)生還談不上基本掌握高中的基礎(chǔ)知識，很多學(xué)生處于沒開竅的層次，而且很多學(xué)生對于物理學(xué)科很不重視，表現(xiàn)在：1、認為高考就看語數(shù)外；2、認為學(xué)不好物理，還有另外一門。因為上述種種情況，所以我們今年的教學(xué)工作注定是艱辛的，當(dāng)然我們有信心在縣局、教研室的指導(dǎo)下，加上我們自身的努力，完滿的完成本屆高三的物理教育教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)：1、立足基礎(chǔ)，

11、抓基礎(chǔ)知識的落實，努力提高復(fù)習(xí)效率。2、立足于教材，結(jié)合各種外來優(yōu)秀資料，加強綜合能力訓(xùn)練。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己歸納、總結(jié)知識，注意各類知識間的融會貫通。4、讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考。三、具體措施：1、加強學(xué)習(xí)、研究，瞄準(zhǔn)高考方向在開學(xué)初，花足夠的時間，認真研究教學(xué)大綱、考試大綱和教材以及近幾年的高考試題及評價報告，領(lǐng)會其精神，熟悉各個知識點的要求和能力層次，把它準(zhǔn)確落實到實踐中備課、上課、命題中。對知識點的處理應(yīng)源于教材，高于教材，力求抓住五點：知識點、考試點、能力點、德育點、實際點。2、堅持以學(xué)生發(fā)展為本課堂教學(xué)質(zhì)量的評價

12、應(yīng)以學(xué)生實際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，認真落實分類指導(dǎo)、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點，面向全體學(xué)生，夯實基礎(chǔ)。做到低起點、小臺階，逐漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。增加課堂討論，暢通教師與學(xué)生之間的溝通橋梁。3、加強訓(xùn)練，重視講評，提升學(xué)生的能力我們強調(diào)練習(xí)的針對性和實效性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生及時地從中分析、歸納總結(jié)出解題歸律和方法，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力。四、教學(xué)計劃：1、學(xué)生情況分析我校20xx屆高三學(xué)生相對相對其他學(xué)校而言，基礎(chǔ)弱、底子薄、學(xué)習(xí)能力差。雖然也有一部分學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有興趣，也存

13、在一定的潛能；但也有一部分學(xué)生，上課不愛思考，不注重解題思路，課后鞏固訓(xùn)練不到位，再加上學(xué)生課后很少能把時間投入到物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對重點概念和規(guī)律無法明確理解，更談不上對知識的綜合應(yīng)用。進入高三，學(xué)生各方面能力的不足逐漸突顯（如閱讀理解能力、邏輯思維能力、分析推理能力、建立模型能力、數(shù)學(xué)運算能力等等），部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)物理的困難多，壓力大，對高考物理過B等第沒有信心，其中有一部分學(xué)生干脆選擇了保c（不耽誤上大專）。面對這種情況，教師該如何讓有希望考大學(xué)的學(xué)生學(xué)得更好并能過B等第，讓中等生學(xué)得更輕松，讓想放棄物理的學(xué)生在課堂上愿意學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生在不同的程度上都能嘗到成功的喜悅，老師順利地完

14、成高三教學(xué)任務(wù)，我校教師在教學(xué)上下苦功、下大力，幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的定位；采取多樣的教學(xué)手段，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)的自信心；努力通過教科研，探索出高效復(fù)習(xí)的有效途徑。2、教學(xué)目標(biāo)1）知識方面：完成知識的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。2）能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗?zāi)芰?、分析綜合能力及運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。3）德育方面：培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力和良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)愛祖國的情感3、基本措施1）抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效。第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、評、補”順序進行，各環(huán)節(jié)要目

15、的明確，確保實效，實施中層層推進，環(huán)環(huán)相扣?！白x”是在學(xué)生對“考綱”要求、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地研究教材，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點，達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。（為防止學(xué)生讀書不深入，不仔細，無目的性，走馬觀花，讀后就忘，要求學(xué)生看書后完成復(fù)習(xí)資料中的“填一填”。）“講”是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。（教師要參考復(fù)習(xí)資料中的“講一講”。）“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí)，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點講”。練習(xí)題要有所篩選，增強其針對性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實際水平脫節(jié)。（“練一練”）“評”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要