亡羊補(bǔ)牢模擬講課稿 (2)

1、亡羊補(bǔ)牢 模擬講課稿請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀黑板上的這一句話(huà)“好好學(xué)習(xí)，從大聲說(shuō)話(huà)開(kāi)始”。（稍停） 大家讀得很好，老師希望大家這一節(jié)課這樣讀也這樣做。好，上課。 一：導(dǎo)入這一節(jié)課，我們要從一個(gè)小小的問(wèn)題開(kāi)始，請(qǐng)聽(tīng)題：請(qǐng)說(shuō)出幾個(gè)寓言故事的名字。（稍停），大家說(shuō)的非常好，寓言就是用有趣的小故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的文章，今天老師就和同學(xué)們一塊來(lái)學(xué)習(xí)寓言-亡羊補(bǔ)牢。（教師板書(shū)課題）二：教學(xué)過(guò)程下邊請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到81頁(yè)，老師給你三分中的時(shí)間大聲朗讀課文，三分鐘之后來(lái)檢查誰(shuí)記住的東西多，好，開(kāi)始。時(shí)間到。請(qǐng)同學(xué)合上課本說(shuō)出通過(guò)朗讀你記住了那些東西。（稍停），大家說(shuō)的都不錯(cuò)，很多同學(xué)都記住了和課文有關(guān)的知識(shí)，或者是

2、一個(gè)詞語(yǔ)，一句話(huà)，或者是這個(gè)故事的人物，或者是這個(gè)故事的情節(jié)，但也有的同學(xué)記得比較少，或者有點(diǎn)不準(zhǔn)確，下邊，老師在給你兩分鐘默讀課文，在默讀的過(guò)程中要特別把自己不明白，不理解的地方在文中標(biāo)記或?qū)懺谀愕谋咀由?。好，時(shí)間到。下邊老師就把時(shí)間交給同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)岢瞿悴幻靼椎膯?wèn)題，大家一塊來(lái)交流和學(xué)習(xí)。（稍停）好，到這里。老師剛才聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言認(rèn)為同學(xué)們剛才的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真，提出的問(wèn)題都也很有價(jià)值，老師真的很高興。下邊，老師提出幾個(gè)小問(wèn)題看誰(shuí)回答得好，老師就要把要把這個(gè)小禮物-卡片送給他。請(qǐng)聽(tīng)題：（拿卡片）第1題 在文中用橫線畫(huà)出養(yǎng)羊人第一次為什么會(huì)丟羊？ （狼從窟窿里鉆了進(jìn)來(lái)，把一只羊叼走了。） 孫辰

3、宇同學(xué)回答得非常好，老師要把這個(gè)小禮物送給他，在這個(gè)問(wèn)題里大家要特別注意“窟窿”這個(gè)詞的寫(xiě)法和讀音，“叼”字的最后一筆是提。（邊寫(xiě)邊說(shuō)，教師在一邊板書(shū)窟窿、叼） 第2題 養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會(huì)丟第二只？（狼又從窟窿里鉆進(jìn)羊圈，又叼走了一只羊。）這個(gè)問(wèn)題劉璇同學(xué)回答得非常好。第3題，養(yǎng)羊人還會(huì)第三次丟羊嗎？問(wèn)什么？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出表示原因的句子。大家回答得非常好，我們來(lái)理一下這個(gè)故事的內(nèi)容，大家看（教師板書(shū)）第一次 沒(méi)聽(tīng)街坊的好心勸告 丟羊第二次 聽(tīng)了勸告 再也沒(méi)丟羊這個(gè)寓言告訴我們什么道理呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）（稍停）嗯，大家說(shuō)的非常好，板書(shū)：這個(gè)故事告訴我們：犯了錯(cuò)誤，要善于聽(tīng)取別人的建議，及時(shí)改正。請(qǐng)同學(xué)們把這句話(huà)齊讀一遍并把它寫(xiě)在你的課本上。好，大家做的非常好。學(xué)到這里老師還有一個(gè)小小的問(wèn)題不明白，看誰(shuí)能幫助一下老師：課題中的“亡”和“牢”是什么意思？亡羊補(bǔ)牢這個(gè)成語(yǔ)意思