九年級語文下冊 第一單元 2《我用殘損的手掌》課件2 (新版)新人教版

1、戴望舒戴望舒戴望舒全家照戴望舒全家照戴望舒戴望舒戴望舒（戴望舒（1905.3.51950.2.28）現(xiàn)代詩人。）現(xiàn)代詩人。又稱又稱“雨巷詩人雨巷詩人”，中國現(xiàn)代派象征主義詩，中國現(xiàn)代派象征主義詩人。戴望舒為筆名，原名戴朝安，又名戴夢人。戴望舒為筆名，原名戴朝安，又名戴夢鷗。筆名艾昂甫、江恩等。鷗。筆名艾昂甫、江恩等。 浙江杭縣（浙江杭縣（ 今今杭州市余杭區(qū)）人。他的筆名出自屈原的杭州市余杭區(qū)）人。他的筆名出自屈原的離騷離騷：“前望舒使先驅兮，后飛廉使奔前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬屬 ?！币馑际钦f屈原上天入地漫游求索，坐意思是說屈原上天入地漫游求索，坐著龍馬拉來的車子，前面由月神望舒開路，著龍馬

2、拉來的車子，前面由月神望舒開路，后面由風神飛廉作跟班。望舒就是神話傳說后面由風神飛廉作跟班。望舒就是神話傳說中替月亮駕車的天神，美麗溫柔，純潔幽雅。中替月亮駕車的天神，美麗溫柔，純潔幽雅。曾赴法國留學，受法國象征派詩人影響。曾赴法國留學，受法國象征派詩人影響。這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的年代這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的年代1942年。年。1938年，詩人戴望舒從淪陷區(qū)的上海來到香港，年，詩人戴望舒從淪陷區(qū)的上海來到香港，主編一家報紙的副刊，編發(fā)了不少動員抗戰(zhàn)的主編一家報紙的副刊，編發(fā)了不少動員抗戰(zhàn)的詩歌。詩歌。1941年，日軍占領香港后，立即逮捕了年，日軍占領香港后，立即逮捕了幾乎全部的在港知名華

3、人，包括戴望舒在內。幾乎全部的在港知名華人，包括戴望舒在內。戴望舒活躍的抗戰(zhàn)姿態(tài)，很顯然引起了日軍的戴望舒活躍的抗戰(zhàn)姿態(tài)，很顯然引起了日軍的注意。日本憲兵動用酷刑審訊戴望舒，試圖從注意。日本憲兵動用酷刑審訊戴望舒，試圖從他口中獲取文藝界抗日人士名單等資料，但他他口中獲取文藝界抗日人士名單等資料，但他始終沒有屈服。始終沒有屈服。 讀準下列字音：讀準下列字音： 錦錦 幛幛 荇荇 藻藻 蓬蓬 蒿蒿 螻螻 蟻蟻 憔憔 悴悴 蘸蘸 著著 灰灰 燼燼 堤堤 上上 蹂蹂 躪躪zhngxngholuqiocuzhnjndruru lnln 我用殘損的手掌我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地：摸索這廣大的土地： 這

4、一角已變成灰燼，這一角已變成灰燼， 那一角只是血和泥；那一角只是血和泥； 這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，這一片湖該是我的家鄉(xiāng)， （春天，堤上繁花如錦障，（春天，堤上繁花如錦障， 嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，） 我觸到荇藻和水的微涼；我觸到荇藻和水的微涼； 這長白山的雪峰冷到徹骨，這長白山的雪峰冷到徹骨， 這黃河的水夾泥沙在指間滑這黃河的水夾泥沙在指間滑出；出； v江南的水田，你當年新江南的水田，你當年新生的禾草生的禾草 是那么細，那么軟是那么細，那么軟現(xiàn)在現(xiàn)在只有蓬蒿；只有蓬蒿； 嶺南的荔枝花寂寞地憔嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，悴， 盡那邊，我蘸著南海沒盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦

5、水有漁船的苦水 無形的手掌掠過無限的無形的手掌掠過無限的江山，江山， 手指沾了血和灰，手掌手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，沾了陰暗， 只有那遼遠的一角依然完整，只有那遼遠的一角依然完整， 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。 在那上面，我用殘損的手掌輕撫，在那上面，我用殘損的手掌輕撫， 像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。 我把全部的力量運在手掌我把全部的力量運在手掌 貼在上面，寄與愛和一切希望，貼在上面，寄與愛和一切希望， 因為只有那里是太陽，是春，因為只有那里是太陽，是春， 將驅逐陰暗，帶來蘇生，將驅逐陰暗，帶來蘇生， 因為只有那里我們不像牲口一樣活，因為

6、只有那里我們不像牲口一樣活， 螻蟻一樣死螻蟻一樣死那里，永恒的中國！那里，永恒的中國！ 如何理解如何理解我用殘損的手掌我用殘損的手掌的的“殘損的殘損的手掌手掌”？殘損的手掌：殘損的手掌：詩人飽受折磨，但依然堅貞詩人飽受折磨，但依然堅貞不屈不屈詩人用詩人用“殘損的手掌殘損的手掌”“摸索摸索”到了到了 哪些地哪些地方？這土地有什么不同？方？這土地有什么不同？前半部分，作者觸摸到的是淪陷區(qū)；前半部分，作者觸摸到的是淪陷區(qū)；后半部分，詩人觸摸到的應該是解放區(qū)。后半部分，詩人觸摸到的應該是解放區(qū)。這兩種土地是通過哪些詞句來描繪的？由此這兩種土地是通過哪些詞句來描繪的？由此產生了怎樣的表達效果？產生了怎樣

7、的表達效果？淪陷區(qū)：淪陷區(qū)：灰燼、血和泥灰燼、血和泥 、微涼、冷到徹骨、微涼、冷到徹骨、夾泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、夾泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、陰暗陰暗解放區(qū)：解放區(qū)：溫暖、明朗、堅固、蓬勃生春、溫暖、明朗、堅固、蓬勃生春、太陽、春、蘇生、永恒太陽、春、蘇生、永恒憂郁的、冷色調的憂郁的、冷色調的明朗的、暖色調的明朗的、暖色調的殘損、冷、徹骨、寂寞、憔殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗悴、陰暗（消極的、冷色調的）（消極的、冷色調的）新生、遼遠、溫暖、明亮、新生、遼遠、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、永恒堅固、蓬勃、永恒（積極的、暖色調的）（積極的、暖色調的）更好地表更好地表達詩人內達詩人內心深處的

8、心深處的愛與恨。愛與恨。對比“灰燼灰燼”“血血”“泥泥”是對淪是對淪陷區(qū)凄涼景象的概括。侵陷區(qū)凄涼景象的概括。侵略者的燒殺搶掠，使大地略者的燒殺搶掠，使大地上處處是廢墟，人民流離上處處是廢墟，人民流離失所。詩人的手掌是殘損失所。詩人的手掌是殘損的，祖國的土地也是支離的，祖國的土地也是支離破碎，詩人與祖國有著共破碎，詩人與祖國有著共同的命運同的命運。“這一角已變成灰燼，這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥那一角只是血和泥”淪陷區(qū)淪陷區(qū)“春天，堤上繁花如錦幛春天，堤上繁花如錦幛”“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”長白山的雪峰長白山的雪峰江南的水田，你當年新生的禾草是那么江南的水田，你當

9、年新生的禾草是那么細，那么軟細，那么軟南海南海詩人的在這里還描寫了他的家鄉(xiāng)：詩人的在這里還描寫了他的家鄉(xiāng)：曾經(jīng)：曾經(jīng)：大江南北，是如此的動人美麗、繁華。大江南北，是如此的動人美麗、繁華。用對比的手法寫出家鄉(xiāng)遭到日寇的踐用對比的手法寫出家鄉(xiāng)遭到日寇的踐踏，今非昔比，一片衰敗的景象踏，今非昔比，一片衰敗的景象,表表達出詩人內心的悲憤。達出詩人內心的悲憤。家鄉(xiāng)今非昔比，詩人的內心有怎樣的感受家鄉(xiāng)今非昔比，詩人的內心有怎樣的感受? ?不過，在悲憤中，詩人看到了希望，不過，在悲憤中，詩人看到了希望，那就是：那就是：只有那只有那遼遠的一角遼遠的一角依然完整，依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。溫暖，明朗

10、，堅固而蓬勃生春。 指沒有被侵略者所蹂躪的解放區(qū)。指沒有被侵略者所蹂躪的解放區(qū)。1“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地”，詩歌以這兩行開頭，有什么作用？（1）統(tǒng)攝全詩。（2）為抒情定調。對敵人的痛恨，對祖國的熾愛。2 2、詩人在、詩人在“摸索摸索”這一動作中容納了極復雜的感覺這一動作中容納了極復雜的感覺（聽視嗅觸覺）經(jīng)驗，請舉例說明。表達的情感？（聽視嗅觸覺）經(jīng)驗，請舉例說明。表達的情感？1 1“春天，堤上繁花如錦幛春天，堤上繁花如錦幛”2 2“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”3 3“我觸到荇藻和水的微涼我觸到荇藻和水的微涼”“”“黃河的水夾泥沙在指間滑黃河的水夾泥沙在指間滑出出”

11、“”“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”4 4我蘸著南海沒有漁船的苦水我蘸著南海沒有漁船的苦水深沉的愛國之情切膚的淪亡之痛線索：手掌的感受。3 3、“遼遠的一角遼遠的一角”是指什么？是指什么？ 指敵后人民的抗日根據(jù)地，沒有被侵略者所蹂指敵后人民的抗日根據(jù)地，沒有被侵略者所蹂躪的解放區(qū)。躪的解放區(qū)。4 4、讀、讀“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳嬰孩手中乳”一句，這是詩中第二次出現(xiàn)一句，這是詩中第二次出現(xiàn)“我我用殘損的手掌用殘損的手掌”，有什么作用？，有什么作用？“戀人的柔戀人的柔發(fā)發(fā)”“”“嬰

12、孩手中乳嬰孩手中乳”這兩個意象選用得恰如其這兩個意象選用得恰如其分，你認為好在哪里？分，你認為好在哪里？強調。因愛國而受到敵人迫害的強調。因愛國而受到敵人迫害的“我我”在這塊溫暖在這塊溫暖明朗的土地上找到了安慰。這兩個意象使人對解放明朗的土地上找到了安慰。這兩個意象使人對解放區(qū)倍感親切區(qū)倍感親切。5、“因為只有那里我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死”用了什么修辭方法？起了什么作用？比喻。是用水深火熱的淪陷區(qū)比喻。是用水深火熱的淪陷區(qū)反襯反襯解放區(qū)解放區(qū)那里那里是將要實現(xiàn)民族復興、誕生是將要實現(xiàn)民族復興、誕生“永恒的中國永恒的中國”的地方。的地方。6、再朗讀詩歌，看看在押韻方式上有什么“與眾不同”

13、？有時是四行詩句押一個韻，有時是兩行押一個韻。有時是四行詩句押一個韻，有時是兩行押一個韻。押韻方式靈活，既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩形式的自由，又使押韻方式靈活，既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩形式的自由，又使全詩有著相對協(xié)調一致的節(jié)奏。全詩有著相對協(xié)調一致的節(jié)奏。 詩人往往把情感寄寓在具體的形象上，使詩人往往把情感寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒具有可感性。借鑒這種寫法，聯(lián)系抽象的心緒具有可感性。借鑒這種寫法，聯(lián)系你的生活體驗，寫幾句富有詩意的話，抒寫自你的生活體驗，寫幾句富有詩意的話，抒寫自己的一種感情（如己的一種感情（如“思念思念”“”“悲傷悲傷”“”“歡欣歡欣”等）。等）。 時間像那溪水，靜靜的流淌掉我所有美時間像那溪水，靜靜的流淌掉我所有美好的愛戀好的愛戀 /我的心就是那地底的湖，雖然黑我的心就是那地底的湖，雖然黑暗，但寧靜清