2011蘇州高新區(qū)語(yǔ)文模擬試卷.doc

1、2011 屆初中畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬試卷語(yǔ)文2011. 04注意事項(xiàng)：1本試卷共 22 題，滿分 130 分，考試用時(shí)150 分鐘；2答題前，考生 務(wù)必 將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、考試號(hào)用0.5 毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡相對(duì)應(yīng)的位置上；并用2B 鉛筆認(rèn)真正確填涂考試號(hào)下方的數(shù)字。3答選擇題須用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5 毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題；4考生答題必須答在答題卡上。答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分(26 分)1根據(jù)拼音

2、寫漢字。(4 分)qi 意chng憬一 chu莫展興 zh 盎然2下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(4 分 )左岸最后一個(gè)自然村只有兩戶人家，屋前屋后野花遍布，如世外桃園。 主人雖然沒有讀過(guò)書，然而談史論道，見解高遠(yuǎn)，關(guān)健是全身上下流溢著一種靈動(dòng)的從容。每個(gè)時(shí)代都在城市建設(shè)中留下了自己的痕記，而保存城市的記憶，保護(hù)歷史的延續(xù)性，保留人類文明發(fā)展的脈胳，是人類現(xiàn)代文明發(fā)展的需要。錯(cuò)別字改正3默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10 分 )，蠟炬成灰淚始干。(李商隱無(wú)題)，草色入簾青。(陋室銘 )剪不斷，理還亂，是離愁。 (李煜相見歡)，柳暗花明又一村。(陸游游山西村)長(zhǎng)風(fēng)破

3、浪會(huì)有時(shí)，。(李白)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 (范仲淹漁家傲)，。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)登斯樓也，則有，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)4名著閱讀。(5 分 )水滸傳這部小說(shuō)人物性格鮮明，故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，是一部極具藝術(shù)性、觀賞性的經(jīng)典作品。在“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”一文中，魯達(dá)聽了金老父女的辛酸訴說(shuō)后，發(fā)怒道：“等灑家去打死了那廝便來(lái)!” 接下來(lái)故事并未直接引到高潮“拳打鄭屠”，小說(shuō)在“魯達(dá)發(fā)怒”到“拳打鄭屠”之間又安排了哪些情節(jié)？(3 分)湯姆 ?索亞歷險(xiǎn)記中的湯姆是個(gè)有理想有抱負(fù)也有煩惱的男孩，湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我們留下了深深的印象。

4、湯姆在確定“當(dāng)海盜去”之前還計(jì)劃作什么？后來(lái)他和蓓姬在“洞中歷險(xiǎn)”迷路時(shí)，通過(guò)借助什么東西安然脫險(xiǎn)了？(2 分)5請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面這則消息的主要內(nèi)容。(3 分 )中新網(wǎng) 3 月 11 日電綜合媒體報(bào)道，日本氣象廳透露，當(dāng)?shù)貢r(shí)間3 月 11 日下午 2 點(diǎn) 46分 (北京時(shí)間11 日下午 1 點(diǎn) 46 分 )左右，日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏7.9 級(jí)特大地震。地震發(fā)生后，宮城縣女川核電站已自動(dòng)停止運(yùn)行。日本政府立即做出反應(yīng)，設(shè)立了官邸對(duì)策室，所有內(nèi)閣成員立即到官邸集中。據(jù)報(bào)道，此次地震為里氏 9.0 級(jí)，震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度 10 公里，日本首都東京震感強(qiáng)烈。當(dāng)?shù)仉娨?/p>

5、臺(tái)畫面顯示，民眾紛紛從樓層中跑出。有消息說(shuō)，有煙從東京部分高層樓房中冒出。第二部分(44 分)閱讀出師表選段，完成文后6 9 題。 (12 分)臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允

6、之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！6下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2 分 )A 先帝不以臣卑鄙小大之獄，雖不能察，必以 情 (曹劌論戰(zhàn))C庶竭 駑鈍竭其廬之入(捕蛇者說(shuō))7下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義哪一項(xiàng)相同?(2 分 )A 此臣所以 報(bào)先帝而忠陛下之職分也B 吾妻之美我者，私 我也 (鄒忌諷齊王納諫)C阡陌交通 ，雞犬相聞(桃花源記)()B 以咨諏善道不足為外人道也 (桃花源記)D 猛浪若 奔 (與朱元思書)若無(wú)興德之言()D 卒皆夜驚恐 (陳

7、涉世家)8“由是感激”和“臣不勝受恩感激”中兩個(gè)“感激”的原因分別是什么？請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)。(2 分)9亮在出征前“臨表涕零，不知所言” ，可謂百感交集。你能結(jié)合語(yǔ)段，體悟他此刻會(huì)有哪些復(fù)雜的情感嗎？（ 2 分）10閱讀下面的短文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文后的句子。(4 分 )太宗曾罷朝，怒曰:“會(huì)殺此田舍漢！ ”文德后問(wèn)： “誰(shuí)觸忤陛下？”帝曰：“豈過(guò)魏征 ,每廷爭(zhēng)辱我， 使我常不自得。 ”后退而具朝服立于庭， 帝驚曰：“皇后何為若是？” 對(duì)曰：“妾聞主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸得備數(shù)后宮，安敢不賀？”(隋唐嘉話 )【注釋：罷朝，指因生氣而散朝。文德后：即長(zhǎng)孫皇后，李世民之妻，死后謚文德，

8、故稱。觸忤：觸怒?！亢笸硕叱⒂谕ィ垠@曰：“皇后何為若是？”今陛下圣明，故魏征得直言。閱讀雪，完成 11 13 題。 (9 分 )暖國(guó)的雨，向來(lái)沒有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)?/p>

9、不成功，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就

10、有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。11江南的雪、朔方的雪各有怎樣的特點(diǎn)？作者對(duì)江南和朔方的雪分別傾注了怎樣的情感？(4 分 )12第 段中作者為什么要描寫江南雪中的花，并進(jìn)一步展開想象寫蜜蜂雪野中“忙碌” 的情景？(3分 )13斯妤在簡(jiǎn)潔精純的中說(shuō)： 魯迅先生的文章， “每個(gè)層次的描寫都恰到好處，添一字嫌多，減一字嫌少。無(wú)論形還是神，卻都準(zhǔn)確地傳給讀者了”。請(qǐng)

11、結(jié)合選文，試舉一例，說(shuō)說(shuō)魯迅是怎樣把“形”和“神”傳遞給讀者的。(2 分)閱讀下面的短文，完成14 16 題。 (6 分)苦的感悟在人類品嘗過(guò)的諸多滋味中， “苦”大概是最復(fù)雜、內(nèi)涵最豐富的，因而最具哲學(xué)意義的一種味道了。人的味覺器官對(duì)苦的排斥恐怕是先天的，譬如給一個(gè)嬰兒吃苦藥，往往會(huì)遇到最頑強(qiáng)、 最原始的抵抗。 而在人們的日常語(yǔ)言中，凡是沾上苦字的詞兒，大都是灰暗而低沉的：經(jīng)受艱辛叫 “吃苦”；生活困難叫 “窮苦”；無(wú)依無(wú)靠叫 “孤苦”；身體或心靈不好受叫“痛苦”佛家語(yǔ)中有“苦海無(wú)邊，回頭是岸”；儒家語(yǔ)中有“天將降大任于是人也，必先苦其心志 ”?？嗍锹L(zhǎng)夜，人們對(duì)苦的東西往往避之惟恐不及

12、。然而， 苦的復(fù)雜性卻正在于此：在某些時(shí)候， 苦確實(shí)如影隨形，揮之不去； 更有些時(shí)候，人們竟然視苦如命 君不見人類從古至今最嗜好、最癡迷的三大飲料，就全都是“苦水”：咖啡是苦的，可可是苦的，位居世界飲料之冠的茶，同樣是苦的。這實(shí)在是一個(gè)難解之謎。與苦相對(duì)的是甜。人們對(duì)甜的接近也近乎是天生的。哪個(gè)孩子不喜歡吃糖？哪個(gè)嬰兒吃藥時(shí)不送之以甜水？人們語(yǔ)言中的甜字也總是作為苦的對(duì)應(yīng)物而出現(xiàn)的，如“苦盡甘來(lái)” “不吃苦中苦，難得甜上甜” ，等等?？墒峭瑯恿钊瞬唤獾氖牵?dāng)人們走向成熟之后，對(duì)甜的東西卻會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)。這種苦與甜的二律悖反，不是很值得生理學(xué)家和心理學(xué)家探究一番嗎？倘若擴(kuò)及人類的精神活動(dòng)， 這種甜與

13、苦在認(rèn)知上的二律悖反則更加明顯。 美術(shù)家們一向把那些格調(diào)不高、淺薄媚俗的畫作貶之為“甜” 。記得一位藝術(shù)理論家曾發(fā)表過(guò)這樣高論： “一個(gè)欣賞者，當(dāng)其剛剛?cè)腴T，還不具備夠水準(zhǔn)的審美眼光時(shí)，他往往喜歡甜俗的東西，就像一個(gè)嬰兒偏愛加糖的牛奶； 一旦他的鑒賞力提高了， 審美口味也會(huì)隨之改變， 對(duì)那些看上去有些丑、有些怪、又苦又辣的作品，他會(huì)因其耐人尋味而產(chǎn)生共鳴和好感，這就像成年人舍去糖水、牛奶，轉(zhuǎn)而喜歡咖啡和苦茶一樣。 ”甜能給人帶來(lái)瞬間的愉悅，但來(lái)得快去得也快，不易給人留下深刻印象；而苦中的滋味卻要慢慢咀嚼才能品出真味， 仿佛青橄欖的苦澀。 其實(shí)我們的人生之旅又何嘗不是如此？當(dāng)你在人生路上跋涉了一

14、段之后，回眸望去，是否一如曹孟德詩(shī)中所謂“去日苦多”呢？同樣的，當(dāng)你在人生的深秋黃葉中漫步遐想，凡是昔日品味過(guò)的具有審美價(jià)值的痛苦，如今都已變成了久釀的陳酒，于苦澀之中充溢著人生的甜蜜和醇厚。你會(huì)覺得，倘若當(dāng)年未曾體驗(yàn)?zāi)切┩纯?，你的人生將是何其蒼白，何其平淡！如此說(shuō)來(lái)，苦之況味其實(shí)并非人的天敵，因?yàn)橛辛送纯?，我們的人生才變得多姿多彩，我們的精神才變得?jiān)韌敏銳。有鑒于此，我們也才會(huì)有勇氣承受痛苦，甚至享受痛苦！桌前擺著一杯清茗，碧綠的茶芽正一片片地沉落杯底。我品一口微苦而澀的茶汁，不由得又想起了知堂老人的那句名詩(shī)：“旁人若問(wèn)其中意，且到寒齋吃苦茶。”14題目是“苦的感悟” ，文章開頭作者說(shuō)“在人

15、類品嘗過(guò)的諸多滋味中，苦大概是最復(fù)雜、內(nèi)涵最豐富的，因而最具哲學(xué)意義的一種味道了”。結(jié)合全文體會(huì)，作者感悟到苦的“具哲學(xué)意義的味道”具體指什么？(2 分)15第 段引用一位藝術(shù)理論家高論的目的是什么？(2 分)16議論文的語(yǔ)言應(yīng)具有準(zhǔn)確和嚴(yán)密的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境，選擇下面一個(gè)句子，對(duì)加點(diǎn)詞 作簡(jiǎn)要分析。 (2 分 )(1) 而在人們的日常語(yǔ)言中，凡是沾上苦字的詞兒，大都 是灰暗而低沉的。(2) 苦是漫漫之長(zhǎng)夜，人們對(duì)苦的東西往往避之惟恐不及。閱讀下面一篇文章。完成17 21 題。 (17 分 )聽雨的奢侈近日夜雨，但因不住頂層，也無(wú)巨樹臨窗，所以聽不到雨腳敲擊屋頂、拍打樹葉的嘩嘩聲、簌簌聲，

16、雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢(shì)，時(shí)驟時(shí)疏，時(shí)輕時(shí)重，朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。就像“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時(shí)的雨與今時(shí)的雨自然無(wú)太大的區(qū)別，今時(shí)的雨點(diǎn)拍打樹葉、細(xì)潤(rùn)花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時(shí)也絕無(wú)二致，所不同的只是對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異。例如。同樣是春雨。憂國(guó)憂民的詩(shī)人杜甫高興地放聲高歌：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！倍硖频睦罱▌讓?duì)春雨的感受就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩(shī)家自有情。 閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行。”春雨所引發(fā)的是詩(shī)人對(duì)過(guò)往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首

17、虞美人聽雨對(duì)雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳達(dá)至今，簡(jiǎn)直痛入心髓年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷燕叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明?！蔽覍?duì)雨的好惡也因時(shí)因境而殊。我沒有經(jīng)歷過(guò)歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來(lái)葉上無(wú)情雨，白了人頭是此聲”，對(duì)雨聲會(huì)那么的百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時(shí)的感受卻迥然不同?；叵胄r(shí)住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬(wàn)分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細(xì)雨，

18、我也不大喜歡。因?yàn)槲壹译x學(xué)校有好長(zhǎng)一段路程。那時(shí)，家里窮，沒有雨傘，只有一個(gè)鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽(yáng)尚可，遮雨則只遮個(gè)頭臉，衣褲難免要淋濕。： “少冬春時(shí)節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受!所以那時(shí)夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩(shī)，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無(wú)奈。長(zhǎng)大以后， 我讀了許多書， 特別是參加工作后， 生活漸漸好起來(lái)， 漸漸地喜歡起雨來(lái)了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因?yàn)榇藭r(shí)在我看來(lái)，只有雨，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無(wú)庸贅言，在中國(guó)文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無(wú)雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作天問(wèn)。正是大自然的

19、雷電風(fēng)雨觸動(dòng)了大詩(shī)人心靈深處的冤屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅(jiān)貞、無(wú)畏 才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺(tái)風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致。因此每逢下雨， 我常會(huì)因此生出一種遺憾。 但我還是喜歡雨， 不論是 “細(xì)聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟，寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對(duì)當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視卡拉OK 歌吟聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來(lái)說(shuō)，不啻是一種

20、休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語(yǔ)。它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭(zhēng)名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時(shí)，我就特別盼望著下雨。這時(shí)，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩(shī)； 而此時(shí)的閃電猶如閃爍變幻的舞臺(tái)燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了 如是，我把聽雨說(shuō)成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì)覺得無(wú)稽和過(guò)分了吧?17中國(guó)古典詩(shī)詞中有許多描寫

21、雨的句子， 請(qǐng)寫出給你印象最深的一句， 并說(shuō)說(shuō)該詩(shī)句抒發(fā)了作者怎樣的感情？(文中出現(xiàn)的詩(shī)句除外) (3 分 )18聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概括作者不同時(shí)期不同境況下聽雨的感受 。 (3 分 )19作者引用杜甫、李建勛、蔣捷的詩(shī)句，在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別起什么作用？(4 分)20“聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩(shī)”，讀來(lái)如臨其境，請(qǐng)從語(yǔ)言角度賞析這一句子的妙處。(3 分)21作者在文章結(jié)尾說(shuō)“我把聽雨說(shuō)成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì)覺得無(wú)稽和過(guò)分了吧？”你覺得作者把聽雨說(shuō)成是一場(chǎng)難得的奢侈真的是“無(wú)稽和過(guò)分”嗎？為什么？(4 分)第三部分(60

22、分)22作文。 (60 分 )一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣的話：世界上許多事情都可以等待，唯有孩子的事情不能等待，因?yàn)楹⒆拥拿纸小敖裉臁?。?qǐng)以 “今天，我不等待”為題寫一篇文章。要求：不少于600 字；文體不限 (詩(shī)歌除外 )；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。2011 屆初中畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬試卷高新區(qū)語(yǔ)文參考答案2011041愜憧籌致2源鍵跡絡(luò)3略4答題要點(diǎn)：“義贈(zèng)白銀金氏父女作盤纏”、“親自去護(hù)送金氏父女脫身”、“怒打攔截金氏父女的店小二”、 “掇條凳子坐了兩個(gè)時(shí)辰”、 “用計(jì)消遣激怒鄭屠”。 (寫出其中 4 點(diǎn)得 3 分， 3 點(diǎn)得 2 分， 2 點(diǎn)得 1 分， 1 點(diǎn)不得分 )。答題要點(diǎn)：做兵士；

23、加入印第安人行列當(dāng)大酋長(zhǎng)。風(fēng)箏線。5 3 月 11 日日本宮城縣北發(fā)生9.0 級(jí)特大地震。(時(shí)間、地點(diǎn)、震級(jí)各1 分 )6C 7D 8“感激”一是為“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事”；感激二是為陛下能把“討賊興復(fù)之效”托付給自己，能夠?qū)Τ枷聡?yán)格要求賞罰分明，能“自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”。9可能有對(duì)國(guó)內(nèi)政局的擔(dān)憂；對(duì)劉禪是否能能夠勵(lì)精圖治、自強(qiáng)自重的擔(dān)憂；對(duì)劉禪是否能夠親賢遠(yuǎn)佞的擔(dān)憂；有對(duì)先帝知遇之恩的感激；有“興復(fù)漢室，還于舊都”的忠誠(chéng)決心。(寫出感恩圖報(bào)擔(dān)當(dāng)大任及對(duì)劉禪或政局的擔(dān)憂，即可得2 分 )10(1) 現(xiàn)在您圣明，所以魏征才能夠直言進(jìn)諫(

24、2)( 長(zhǎng)孫 )皇后退下去穿上上朝時(shí)的禮服，站在太宗旁，太宗吃驚地說(shuō)：“皇后為什么這樣？”(附全文翻譯：唐太宗有一次曾在上朝時(shí)中途散了朝，發(fā)怒說(shuō): “定要?dú)⒌暨@個(gè)莊稼漢!”長(zhǎng)孫皇后問(wèn) : “誰(shuí)冒犯了您？”太宗說(shuō): “難道有超過(guò)魏征的嗎？總是在朝廷上同我爭(zhēng)辯，使我常常難堪不痛快?！遍L(zhǎng)孫皇后退下去穿上上朝時(shí)的禮服站在太宗旁，太宗吃驚地說(shuō): “皇后為什么這樣？”長(zhǎng)孫皇后回答: “我聽說(shuō)皇上圣明臣下才忠誠(chéng)?，F(xiàn)在您圣明，所以魏征才能直言進(jìn)諫。我有幸能在后宮充數(shù)，怎敢不為您祝賀呢？”)11江南的雪：滋潤(rùn)美艷蘊(yùn)含著溫暖與生機(jī)，相互粘結(jié)晴天之下不能持久自會(huì)消釋 (1 分 )朔方的雪：冰冷堅(jiān)硬燦爛如粉如沙抗擊著

25、嚴(yán)寒與烈風(fēng)，決不粘連晴天之下蓬勃地奮飛旋轉(zhuǎn)升騰閃爍 (1 分 )(不必面面俱到 )江南的雪：傾注了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情懷念與熱烈贊美，對(duì)理想中溫暖、美好而溫馨事物的向往與追求，依戀與回味。也抒發(fā)了作者面對(duì)美好事物的不能永駐，自會(huì)消釋，軟弱不定，不免流露出惆悵與失落(1 分寫出一點(diǎn)即可)朔方的雪：作者借此贊美、歌頌革命者堅(jiān)定勇敢、 不屈服于黑暗， 投身于戰(zhàn)斗的抗?fàn)幘瘛?1 分 )12作者寫花和蜜蜂，虛實(shí)相映 (1 分 )，描繪了江南的雪的滋潤(rùn)美艷，烘托出了一派勃勃的生機(jī) (1 分)，寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)美景及雪中歡樂的懷念之情，表現(xiàn)了作者對(duì)美好生活和理想的追求 (1 分)。13“江南的雪， 可是滋潤(rùn)美艷之至了； 那是還在隱約著的青春的消息， 是極壯健的處子的皮膚。 ” 僅用“滋潤(rùn)美艷”四個(gè)字，就將江南雪的特點(diǎn)準(zhǔn)確的概括出來(lái)，調(diào)動(dòng)了觸覺、視覺，給讀者的印象鮮明而深切?！边\(yùn)用比喻，江南的雪是春天的使者，表現(xiàn)了江南的雪充滿了春天的氣息和生命的活力。 江南的雪是少女的皮膚， 表現(xiàn)了江南的雪洋溢著青春