優(yōu)秀的小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期開學(xué)班主任講話稿例文

1、優(yōu)秀的小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期開學(xué)班主任講話稿例文各位家長：大家好!首先祝賀您的孩子成為沈小的學(xué)生，謝謝各位家長對學(xué)校和老師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加一年級(jí)新生家長會(huì)，小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一天班主任講話。希望通過今天的家長會(huì)，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，教育好我們的孩子，讓他們度過快樂而有意義的小學(xué)生活。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑。孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備 ?作為家長應(yīng)該做些什么 ?( 一) 孩子入

2、學(xué)前的準(zhǔn)備。1、心理準(zhǔn)備家長要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這個(gè)天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活。入學(xué)前，家長可對孩子說，你長大了，要背著書包上學(xué)了，上學(xué)后你可通過努力，加入少年隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾，那是十分光榮的 ; 你能夠?qū)W到知識(shí)、掌握本領(lǐng)，成為有用的人。總之，家長要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這個(gè)天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活。進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適合的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，時(shí)期就在這個(gè)個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì) ( 激勵(lì)) 、需要理解、需要協(xié)助，更需要規(guī)范，而這些需求

3、和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音 ( 聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰，最喜歡那位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢實(shí)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。2、行為上的準(zhǔn)備行為上的準(zhǔn)備包括：培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間觀點(diǎn)、文明行為、準(zhǔn)確舉止(1) 教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習(xí)慣，上了小學(xué)就沒有了，所以，在上學(xué)前就可逐步中斷孩子的午睡習(xí)慣，以免孩子上課時(shí)打瞌睡。另外

4、，孩子長期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊，過著自由自在、無拘無束的生活，如今將要到一個(gè)受紀(jì)律約束的環(huán)境里，家長要以講故事的形式教育孩子，在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學(xué)說話，發(fā)言時(shí)要先舉手，老師同意了再講。(2) 培養(yǎng)文明行為。要求孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長輩和老人，要關(guān)心弱者和需要協(xié)助的人，要會(huì)用禮貌語言，即：“請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外 (比如在車上鼓勵(lì)孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座; 或在孩子出現(xiàn)不文明、不禮貌行為時(shí)，即時(shí)制止 ) ，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子實(shí)行潛移默

5、化地影響。家長尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師，友愛同學(xué)。(3) 要培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的站、坐、行姿勢。要求孩子坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓，還能夠讓他背幾句諺語作為自我要求。家長要注意孩子看書、寫字時(shí)的準(zhǔn)確坐姿，因?yàn)楹⒆诱幵陂L身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。需要補(bǔ)充的是，孩子在家吃飯時(shí)，家長要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也有利于身體的健康。3、物質(zhì)準(zhǔn)備為剛?cè)雽W(xué)的孩子準(zhǔn)備物品，必須考慮他們的年齡特點(diǎn)(1) 學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，因?yàn)槭苣?/p>

6、齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。所以，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯一斷，他就會(huì)停下來慢慢按筆芯。一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。所以，要求每位學(xué)生帶五支削好的鉛筆就充足，不要將削筆刀和卷筆器帶到學(xué)校來，也不要使用自動(dòng)鉛筆。一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這個(gè)點(diǎn)，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字，對于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。家長要讓孩子從思想上自覺地愛惜學(xué)習(xí)用品，自發(fā)地管好學(xué)習(xí)用品。為避免孩子上課時(shí)開小差，家長不要讓孩子把玩具及易分散注意力

7、的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。(2) 為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選擇合適的燈光照明 ; 購置適合孩子高矮的桌椅 ; 不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。(3) 為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識(shí)。如小朋友、好兒童、看圖說話及一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。準(zhǔn)備拼音卡片 (教師出示講解 )(4) 買一把圓頭剪刀，讓孩子學(xué)會(huì)剪東西。家長可教孩子剪一些簡單圖形，這樣孩子入學(xué)后，就不會(huì)對上課剪東西感到困難了。圓頭剪刀也較安全。(5) 為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動(dòng)的工具。家長要注意培養(yǎng)

8、孩子從小愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，要適當(dāng)安排孩子做做家務(wù)，比如，教孩子學(xué)會(huì)掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。(6) 準(zhǔn)備一個(gè)喝水的杯子，教室有飲水機(jī)，家長不需要單獨(dú)給孩子帶水，每周五把杯子和勺子帶回家清洗消毒。(7) 準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本，回家只有口頭作業(yè)和操作作業(yè)。家長還能夠?yàn)楹⒆觽儨?zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本 , 其目的是讓老師與家長對孩子的重大問題實(shí)行了解并即時(shí)實(shí)行糾正 .4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了，學(xué)前教育不可忽視。剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了，學(xué)前教育不可忽視： (1)教會(huì)孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。 (2)

9、 培養(yǎng)孩子的觀察水平和語言表達(dá)水平。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌 ; 帶孩子上街、進(jìn)公園、去做客時(shí)，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡單的看圖說話。平時(shí)，家長應(yīng)多與孩子對話，這樣能夠培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平。(1) 培養(yǎng)孩子的求知欲。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個(gè) 是什么 、 為什么 ，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物實(shí)行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說，興趣是

10、孩子的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。能夠告訴孩子： 你看，書里能夠讓人懂得很多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多 ; 自己就能夠看書，能懂得許很多多的道理，那多好 ! 從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促動(dòng)迫切上學(xué)的愿望，興趣是的老師，保護(hù)孩子的好奇心，家長能夠提供好書、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)前能夠教會(huì)孩子寫自己的名字，能說出父母的名

11、字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。另外，為了培養(yǎng)孩子的觀察水平和語言表達(dá)水平。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌。(2) 培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)態(tài)度興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力，要培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適合，可能會(huì)碰到很多困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，協(xié)助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子

12、堅(jiān)強(qiáng)的意志。(3) 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，最重要的不是 學(xué)會(huì) 而是 會(huì)學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對剛?cè)雽W(xué)孩子的父母來講，這是重中之重。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對剛?cè)雽W(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利實(shí)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(a) 嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣 ;(b) 看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣 ;(c) 愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣 ;(d) 準(zhǔn)確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣 ;(e) 愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。( 二) 孩子入學(xué)后的要求

13、1、學(xué)習(xí)用品的整理通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的水平教室有小柜。每天只用把回家要用的書和作業(yè)本等帶回家，其余的物品均可放在學(xué)校。剛?cè)雽W(xué)的孩子，因?yàn)樽R(shí)字不多，入學(xué) 23 周內(nèi)，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。 3 周以后，家長可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進(jìn)書包，其它各學(xué)科書分檔歸類，剪刀、膠水、短繩之類，可放在書包側(cè)袋中，以免弄臟其它書本。一個(gè)半月后，家長可完全放手讓孩子自己做。有些家長將孩子的獨(dú)立自主水平估計(jì)得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動(dòng)作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時(shí)時(shí)

14、處處都要依賴家長。因而，可家長可從旁指導(dǎo)。2、日常行為規(guī)范從早上起床到到學(xué)校，從課堂學(xué)習(xí)到課間休息，小學(xué)生日常行為規(guī)范“學(xué)問”也很多(1) 家長要保證孩子充足的睡眠時(shí)間，培養(yǎng)孩子有條有理地安排早上時(shí)間，讓孩子有充足的上學(xué)時(shí)間，做到上學(xué)不遲到。(2) 早上到校后，孩子可做一些學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。諸如：整理好晨會(huì)或上午第一堂課的學(xué)習(xí)用品，將要交的本子放在桌上，然后，可背誦一些優(yōu)美的兒歌、古詩，同學(xué)們也可講一些聽到的、看到的新聞、故事，老師會(huì)從旁引導(dǎo)大家討論。(3) 學(xué)生在校的絕大部分時(shí)間是花在課堂上的。上課時(shí)，要求學(xué)生專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀(jì)律，不插嘴、不做小動(dòng)作、發(fā)言先

15、舉手、不隨便離開座位。怎樣才算認(rèn)真聽了課?家長可從這些方面實(shí)行檢查：孩子回家能否輕松地完成作業(yè)，以及作業(yè)的準(zhǔn)確率 ; 家長可根據(jù)上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何; 孩子能否將課文讀通 ; 家長還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫，亂寫的字。此外，家長不要忘了經(jīng)常向老師了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況。3、品德修養(yǎng)：家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。對孩子的教育，決不可重智不重德。孩子的品德修養(yǎng)需要從一點(diǎn)一滴抓起。家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學(xué)東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，

16、第一次放學(xué)后不即時(shí)回家 對于孩子的不良行為，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時(shí)，要注意方法，以耐心說服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。古語說：“愛子，教子以義方，弗納承邪?！睈酆⒆?，就當(dāng)用道義、規(guī)矩去教導(dǎo)他，不要讓他走上歪路。五、介紹孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況：(1) 上學(xué)時(shí)間：早上 8 點(diǎn)到校，下午 5：05 分放學(xué)，每周五下午兩節(jié)課后 3：35 分放學(xué)，周五下午請家長注意放學(xué)時(shí)間。(2)課間活動(dòng)：孩子們上下午各有四節(jié)課，每節(jié)課 40 分鐘，課間休息 10 分鐘，這10 分鐘學(xué)生能夠上廁所、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、做文明游戲。我們還為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動(dòng)。

17、(3)飲食安排：我們?yōu)楹⒆觽冊谛Ｆ陂g準(zhǔn)備了一餐兩點(diǎn)，兩點(diǎn)能根據(jù)季節(jié)合理安排。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個(gè)孩子都滿意，但是我們會(huì)教育孩子們不挑食，吸取各種營養(yǎng)。我們能夠保證孩子們的飲食干凈、衛(wèi)生。(4) 接送點(diǎn)安排：為了即時(shí)接到你的孩子，在放學(xué)時(shí)希望家長不要圍在大門口，我們統(tǒng)一將孩子領(lǐng)到柵欄盡頭。家長也要教育自己的孩子沒有人接時(shí)一定不要離開老師。家長如果來晚了，你能夠在校門口尋找。(5)聯(lián)系方式：電話號(hào)碼：如果家長對老師、學(xué)校有什么建議和要求能夠直接與我們聯(lián)系?？傊彝ソ逃挥信c學(xué)校教育同步，才能形成有效的合力，促動(dòng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子進(jìn)校前，家長應(yīng)即時(shí)做好各種準(zhǔn)備; 孩子進(jìn)校后，應(yīng)先了解學(xué)校的作息制度，據(jù)此安排好孩子有規(guī)律的生活，而且要隨時(shí)了解學(xué)校及班級(jí)對學(xué)生要求，配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。另外，還要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為倡導(dǎo)孩子的文明行為作表率。家長要教育孩子講究個(gè)人衛(wèi)生和社會(huì)公德，要自覺維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物。家長要放手讓孩子學(xué)做力所能及的事，同時(shí)不要隨便給零花錢