人民近代中國思想解放的潮流PPT學習教案

1、會計學1 人民近代中國思想解放的潮流人民近代中國思想解放的潮流 一、順乎世界之潮流一、順乎世界之潮流 二、新文化運動二、新文化運動 三、馬克思主義在中國的傳播三、馬克思主義在中國的傳播 專題三、近代中國思想解放的潮流專題三、近代中國思想解放的潮流 地主階級、資產(chǎn)階級向西方學習技術、制度地主階級、資產(chǎn)階級向西方學習技術、制度 激進的民主主義者向西方學習思想文化激進的民主主義者向西方學習思想文化 馬克思主義者傳播馬克思主義以及中共的成立馬克思主義者傳播馬克思主義以及中共的成立 第1頁/共29頁 考點要求：考點要求： （1 1）“師夷長技師夷長技”的主張的主張 林則徐與魏源的主張；林則徐與魏源的主張

2、；“中學為體，西學為用中學為體，西學為用 ”。 （2 2）維新思想）維新思想 嚴復、康有為和梁啟超的維新思想；維新變法嚴復、康有為和梁啟超的維新思想；維新變法 思想在近代中國社會發(fā)展進程中的歷史作用。思想在近代中國社會發(fā)展進程中的歷史作用。 （3 3）新文化運動）新文化運動 新文化運動的發(fā)生、代表人物和主要內(nèi)容；新新文化運動的發(fā)生、代表人物和主要內(nèi)容；新 文化運動的影響。文化運動的影響。 第2頁/共29頁 反反 映映 推推 動動 專題內(nèi)容分析專題內(nèi)容分析 第3頁/共29頁 一個主題一個主題 三個階段三個階段 一個方向一個方向 三條主線：三條主線： 第4頁/共29頁 自鴉片戰(zhàn)爭以來到自鴉片戰(zhàn)爭以

3、來到20世紀初期這一歷世紀初期這一歷 史階段中，中國先進的知識分子為了追求史階段中，中國先進的知識分子為了追求 民族解放和國家的富強，向西方學習，民族解放和國家的富強，向西方學習，探探 索一條富國強兵、抵御外侮的道路索一條富國強兵、抵御外侮的道路。 一個主題一個主題 中國向何處去？中國向何處去？ 特點：特點：學習西方與救亡圖存緊密結合學習西方與救亡圖存緊密結合 第5頁/共29頁 “西學東漸西學東漸 ” “師夷長技以制夷師夷長技以制夷” 、“中體西用中體西用” 君主立憲、君主立憲、 民主共和民主共和 民主與科學、民主與科學、 馬克思主義馬克思主義 向西方學習向西方學習 一個方向一個方向 第6頁/

4、共29頁 器物器物制制 度度 思想文化思想文化 “師夷長技以制夷師夷長技以制夷” 中體西用中體西用 君主立憲君主立憲民主與科學民主與科學 馬克思主義馬克思主義 三個階段三個階段 民主共和民主共和 第7頁/共29頁 地主階級地主階級 第8頁/共29頁 階段階段階級及其派別階級及其派別核心思想核心思想實踐及結果實踐及結果 層層 面面 第一階段：第一階段：地主階級向西方學習技術地主階級向西方學習技術 最先沖破最先沖破“貴華夏、賤夷狄貴華夏、賤夷狄”的思想藩籬的思想藩籬 ，以新的眼光審視世界。，以新的眼光審視世界。開近代中國學習開近代中國學習 西方的先河西方的先河 地主階級抵抗地主階級抵抗 派派 地主

5、階級洋務派地主階級洋務派 師夷長技師夷長技 以制夷以制夷 中體西用中體西用 未實踐未實踐 洋務運動洋務運動 失敗失敗 器器 物物 第9頁/共29頁 是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷 而作，為師夷長技以制夷而作。而作，為師夷長技以制夷而作。 1 1、材料反映出作者的一種什么樣的思想（主張）？、材料反映出作者的一種什么樣的思想（主張）？ 2 2、評價、評價“師夷長技以制夷師夷長技以制夷”的主張的主張 海國圖志海國圖志 含義：含義： 目的：目的： 進步性進步性 ： 局限性局限性 ： 邁出向西方學習第一步邁出向西方學習第一步 對西方的學習是膚淺的，根本目

6、的是維護清對西方的學習是膚淺的，根本目的是維護清 政府的統(tǒng)治，有階級的局限性。政府的統(tǒng)治，有階級的局限性。 第10頁/共29頁 【歷史現(xiàn)場歷史現(xiàn)場】 海國圖志海國圖志的遭遇的遭遇 據(jù)統(tǒng)計,當時國內(nèi)有士紳百萬余人,有能力讀此書的也多 達三百多萬人,然而卻很少有人認真地閱讀和領會書中的 深刻內(nèi)涵。相反,許多守舊的朝廷官吏的罵聲卻撲面而來, 更有甚者主張將海國圖志付之一炬，在他們眼中這無 疑成了一本大逆不道的書籍。遭到無端非議的海國圖志 最終在國內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊左右。 周英杰:的孤寂與榮光 （1 1）當時中國士大夫對）當時中國士大夫對海國圖志海國圖志的態(tài)度如何的態(tài)度如何? ? （2 2）守舊官吏為

7、什么認為它是一本大逆不道的書）守舊官吏為什么認為它是一本大逆不道的書? ? 沉浸在沉浸在“天朝上國天朝上國”的迷夢中。的迷夢中。 反對反對 第11頁/共29頁 “中學為體中學為體”：是以是以中國的封建中國的封建 制度、綱常名教制度、綱常名教作為決定國家命作為決定國家命 運的根本；運的根本； “西學為用西學為用”：是采用是采用西方資西方資 本主義國家的近代科技本主義國家的近代科技，仿效西，仿效西 方國家方國家在教育、賦稅、武備等方在教育、賦稅、武備等方 面的一些具體措施面的一些具體措施，舉辦洋務新，舉辦洋務新 政，來挽救江河日下的清王朝政，來挽救江河日下的清王朝。 目的：目的： 甲午戰(zhàn)爭的失敗標

8、志著洋務運動的失敗甲午戰(zhàn)爭的失敗標志著洋務運動的失敗結果：結果： 第12頁/共29頁 魏源在魏源在海國圖志海國圖志中使用了很多新語詞中使用了很多新語詞,如政如政 治治(politics)、進口、進口(import)、出口、出口(export)、新、新 聞紙聞紙(newspaper)、鐵路、鐵路(railway)、鐵軌、鐵軌(track) 等。這段材料表明魏源等。這段材料表明魏源() A.關注西方的新知識、新技術關注西方的新知識、新技術 B.主張主張“師夷長技以制夷師夷長技以制夷” C.號召國人全面學習西方號召國人全面學習西方 D.力圖改變中國的政治制度力圖改變中國的政治制度 A 第13頁/共2

9、9頁 資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級 第14頁/共29頁 階段階段階級階層階級階層 核心思想核心思想實踐、結果實踐、結果層面層面 二、資產(chǎn)階級向西方學習制度二、資產(chǎn)階級向西方學習制度 經(jīng)濟上：振興工商業(yè)，發(fā)展資本主義（與列強商戰(zhàn)）經(jīng)濟上：振興工商業(yè)，發(fā)展資本主義（與列強商戰(zhàn)） 文化上：興辦學校，學習西方自然科學知識；文化上：興辦學校，學習西方自然科學知識； 政治上：設立議院，實行君主立憲制政治上：設立議院，實行君主立憲制 內(nèi)容內(nèi)容 維新派維新派 革命派革命派 改良、君改良、君 主立憲主立憲 暴力革命暴力革命 、民主共、民主共 和和 戊戌變法，戊戌變法， 失敗失敗 辛亥革命，推辛亥革命，推 翻帝制建立資翻帝制

10、建立資 產(chǎn)階級共和國產(chǎn)階級共和國 制制 度度 第15頁/共29頁 代表代表地位地位主要作品及其思想主要作品及其思想 康有康有 為為 維新變法維新變法 第一人第一人 梁啟梁啟 超超 維新思想維新思想 主要宣傳主要宣傳 者者 譚嗣譚嗣 同同 維新派中維新派中 的激進派的激進派 對君主專制政體和綱常名教進行了大膽批判。對君主專制政體和綱常名教進行了大膽批判。 譴責專制君主是譴責專制君主是“大盜大盜”，號召人們同封建束，號召人們同封建束 縛徹底決裂?？`徹底決裂。 嚴嚴 復復 中國啟蒙中國啟蒙 思想第一思想第一 人人 撰寫了撰寫了孔子改制考孔子改制考，把西方資本，把西方資本 主義學說與傳統(tǒng)的儒家思想相結

11、合。主義學說與傳統(tǒng)的儒家思想相結合。 改良、君主立憲、發(fā)展資本主義改良、君主立憲、發(fā)展資本主義 第16頁/共29頁 l民族資義經(jīng)濟發(fā)展不充分，導致資產(chǎn)階級力量弱小民族資義經(jīng)濟發(fā)展不充分，導致資產(chǎn)階級力量弱小 ； l儒家思想仍居正統(tǒng)地位，可以減少變法阻力。儒家思想仍居正統(tǒng)地位，可以減少變法阻力。 18881888年年1010月，鑒于月，鑒于中法戰(zhàn)爭中法戰(zhàn)爭后形勢險惡，康有為第一次上書后形勢險惡，康有為第一次上書光光 緒帝緒帝，提出變成法、通下情、慎左右三事。認為只有變法，提出變成法、通下情、慎左右三事。認為只有變法 ， 才能使中國富強才能使中國富強 ，最后達到大同的境界。，最后達到大同的境界。

12、18911891年，刊印年，刊印新學偽經(jīng)考新學偽經(jīng)考，認為東漢以來經(jīng)學，多為劉歆，認為東漢以來經(jīng)學，多為劉歆 偽造，偽造，“非孔子之經(jīng)非孔子之經(jīng)”，打擊封建頑固派的，打擊封建頑固派的“恪守祖訓恪守祖訓”，為，為 掃除變法維新的障礙準備理論條件。繼又編纂掃除變法維新的障礙準備理論條件。繼又編纂孔子改制考孔子改制考 ，尊孔子為教主，用孔教名義提出變法要求。，尊孔子為教主，用孔教名義提出變法要求。 思考：思考： 第17頁/共29頁 代表代表地位地位主要作品及其思想主要作品及其思想 康有康有 為為 維新變法維新變法 第一人第一人 梁啟梁啟 超超 維新思想維新思想 主要宣傳主要宣傳 者者 譚嗣譚嗣 同同

13、 維新派中維新派中 的激進派的激進派 對君主專制政體和綱常名教進行了大膽批判。對君主專制政體和綱常名教進行了大膽批判。 譴責專制君主是譴責專制君主是“大盜大盜”，號召人們同封建束，號召人們同封建束 縛徹底決裂?？`徹底決裂。 嚴嚴 復復 中國啟蒙中國啟蒙 思想第一思想第一 人人 撰寫了撰寫了孔子改制考孔子改制考，把西方資本，把西方資本 主義學說與傳統(tǒng)的儒家思想相結合。主義學說與傳統(tǒng)的儒家思想相結合。 發(fā)表發(fā)表變法通議變法通議，變法圖存，變法圖存 翻譯翻譯天演論天演論，宣傳進化論觀點，宣傳進化論觀點 第18頁/共29頁 1894 1894年，甲午戰(zhàn)爭清政府遭到慘敗，聽到年，甲午戰(zhàn)爭清政府遭到慘敗，

14、聽到馬關條約馬關條約簽簽 訂的消息。他聯(lián)合在京參加會試的舉人，領導了訂的消息。他聯(lián)合在京參加會試的舉人，領導了“公車上書公車上書” ，使得，使得維新思想開始由理論轉向實踐維新思想開始由理論轉向實踐。18981898年，面對列強掀起年，面對列強掀起 的瓜分中國狂潮，康有為第六次上書。光緒帝采納，頒布的瓜分中國狂潮，康有為第六次上書。光緒帝采納，頒布定定 國是詔國是詔，設立，設立京師大學堂京師大學堂，“戊戌變法戊戌變法”由此展開，但因頑由此展開，但因頑 固勢力反對，不久便夭折，固勢力反對，不久便夭折，史稱史稱“百日維新百日維新”。 思考：維新思想的傳播產(chǎn)生了什么影響？思考：維新思想的傳播產(chǎn)生了什么

15、影響？ 3 3、維新思想的影響、維新思想的影響 （1 1）動員和指導了維新變法運動）動員和指導了維新變法運動 （3 3）批判封建制度）批判封建制度 （2 2）是愛國的、進步的，起到了）是愛國的、進步的，起到了 思想啟蒙的作用思想啟蒙的作用 政治變政治變 革革 澤被后澤被后 世世 傳播革傳播革 命命 最重要的 影響 第19頁/共29頁 C 2.費正清在偉大的中國革命中說:“任何一種改革運動 要想在中國得到廣泛的支持,首先必須借助于外國,改變老一 套辦法,并在哲學上找到根據(jù)。這種根據(jù)還得從孔孟之道里 去找?！毕铝心荏w現(xiàn)上述思想的著作是() A.天下郡國利病書 B.孔子改制考 C.海國圖志 D.文學

16、革命論 B 第20頁/共29頁 資產(chǎn)階級激進派、資產(chǎn)階級激進派、 馬克思主義者馬克思主義者 第21頁/共29頁 第22頁/共29頁 根本原因根本原因 直接原因直接原因 政政 治治 經(jīng)經(jīng) 濟濟 思思 想想 第23頁/共29頁 （二）興起（二）興起 1.1.興起標志：興起標志： 2.2.代表人物：代表人物： 3.3.主要陣地：主要陣地： 4.4.前期指導思想：前期指導思想： 1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦青年雜志青年雜志 陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等 新青年新青年 民主和科學民主和科學 5.5.活動中心：活動中心： （旗幟、口號（旗幟、口號 ） 北京大

17、學北京大學 第24頁/共29頁 新文化運動新文化運動 1、背景（了解）：、背景（了解）： 2、興起：、興起： 3、主要內(nèi)、主要內(nèi) 容容 （前期）（前期） 4、影響、影響 （前期）（前期） 政治、經(jīng)濟、思想政治、經(jīng)濟、思想 標志、代表人物、主要陣地、標志、代表人物、主要陣地、 指導思想、運動中心指導思想、運動中心 1 1、提倡民主與科學、提倡民主與科學, , 2 2、提倡新道德，、提倡新道德， 3 3、提倡新文學，、提倡新文學， 反對專制與愚昧反對專制與愚昧 反對舊道德反對舊道德 反對舊文學反對舊文學 （1 1）積極：思想解放運動，動搖了）積極：思想解放運動，動搖了 促進了促進了喚起了喚起了文化

18、文化 轉型運動轉型運動 （2 2）局限：對東西方文化的看法存在著）局限：對東西方文化的看法存在著 絕對的肯定和否定絕對的肯定和否定 第25頁/共29頁 康有為利用孔子的權威來論證資產(chǎn)階級維新變法的合理性康有為利用孔子的權威來論證資產(chǎn)階級維新變法的合理性 新文化運動的代表人物批判以孔子為首的儒家傳統(tǒng)道德。新文化運動的代表人物批判以孔子為首的儒家傳統(tǒng)道德。 相同，都力圖宣傳資產(chǎn)階級思想文化和發(fā)展資本主義。相同，都力圖宣傳資產(chǎn)階級思想文化和發(fā)展資本主義。 是由中國民族資本主義的發(fā)展程度決定的。是由中國民族資本主義的發(fā)展程度決定的。 態(tài)度：態(tài)度： 根源：根源： 實質：實質： 分析：分析： （1）由于儒

19、家思想根深蒂固，資產(chǎn)階級力量弱小，康有為把西方）由于儒家思想根深蒂固，資產(chǎn)階級力量弱小，康有為把西方 資本主義政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結合，目的是利用孔資本主義政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結合，目的是利用孔 子的權威來論證資產(chǎn)階級維新變法的合理性，為維新變法思子的權威來論證資產(chǎn)階級維新變法的合理性，為維新變法思 想創(chuàng)造歷史根據(jù)；想創(chuàng)造歷史根據(jù)； 新文化運動的代表人物為宣傳民主和科學，把批判的矛新文化運動的代表人物為宣傳民主和科學，把批判的矛 頭指向孔子為首的儒家傳統(tǒng)道德，以改造國民劣根性，為新頭指向孔子為首的儒家傳統(tǒng)道德，以改造國民劣根性，為新 文化運動的發(fā)展掃清了思想上，道德上的障礙。文化運動的發(fā)展掃清了思想上，道德上的障礙。 （2）辛亥革命后，民族資本主義得到了進一步的發(fā)展，資產(chǎn)階級）辛亥革命后，民族資本主義得到了進一步的發(fā)展，資產(chǎn)階級 的力量得到了進一步壯大，能夠提出完善的理論體系，來推的力量得到了進一步壯大，能夠提出完善的理論體系，來推 翻封建正統(tǒng)思想，是由中國民族資本主義的發(fā)展程度決定的。翻封建正統(tǒng)思想，是由中國民族資本主義的發(fā)展程度決定的。 （3）維新派和激進的民主