雙手頭上擲實心球田茂全PPT學習教案

1、會計學1 雙手頭上擲實心球田茂全雙手頭上擲實心球田茂全 第1頁/共14頁 發(fā)展學生的投擲能力，體驗并學會正確的發(fā)展學生的投擲能力，體驗并學會正確的 投擲方法，學生能了解投擲運動的各種練投擲方法，學生能了解投擲運動的各種練 習方法及鍛煉價值。習方法及鍛煉價值。 發(fā)展學生上下肢，腰腹，肩部，背部力量發(fā)展學生上下肢，腰腹，肩部，背部力量 和身體協(xié)調能力，和身體協(xié)調能力，70%以上學生能正確的以上學生能正確的 用力順序達成個人目標。用力順序達成個人目標。 通過教學活動，培養(yǎng)學生的組織性，紀律通過教學活動，培養(yǎng)學生的組織性，紀律 性的積極參與，學會合作，學會競爭，互性的積極參與，學會合作，學會競爭，互

2、幫互助及社會適應能力。幫互助及社會適應能力。 滲透法制學生傷害事故處理辦法 第2頁/共14頁 第3頁/共14頁 第4頁/共14頁 第5頁/共14頁 教法教法 我采用直觀教學方法，讓學生聽老師講解，觀我采用直觀教學方法，讓學生聽老師講解，觀 看老師示范，運用啟發(fā)式教學，既注重學生的看老師示范，運用啟發(fā)式教學，既注重學生的 主體地位，有發(fā)揮教師引導，傳導，開導的作主體地位，有發(fā)揮教師引導，傳導，開導的作 用。學生在練習中，教師巡回指導學生，要學用。學生在練習中，教師巡回指導學生，要學 會欣賞學生，并把德育貫穿與教學中。會欣賞學生，并把德育貫穿與教學中。 學法學法 學生帶著教師的問題去練習，培養(yǎng)學生

3、獨立思學生帶著教師的問題去練習，培養(yǎng)學生獨立思 考的能力，學生親身體驗。發(fā)現(xiàn)問題，找出問考的能力，學生親身體驗。發(fā)現(xiàn)問題，找出問 題答案，解決問題，充分體現(xiàn)自主學習，合作題答案，解決問題，充分體現(xiàn)自主學習，合作 學習，探究學習。學習，探究學習。 第6頁/共14頁 開始部分開始部分基本部分基本部分結束部分結束部分 1. Title2. Title3. Title4. Title 第7頁/共14頁 3 宣布本課內容及要求 （投擲 學習雙手頭上擲實心球 初步學會正確的投擲用力順序 素質練習 加強下肢力量 腰 腹力量） - 1集合整隊 （體委整隊 檢查人數(shù) 報告出勤） 2 師生問好 -4 安排見習生

4、第8頁/共14頁 準備活動準備活動 跳繩跳繩 （放音樂（放音樂 有老師領做有老師領做 變換方變換方 式跳繩）式跳繩） 個人棍操個人棍操 雙人專項雙人專項 準備活動準備活動 側身運動側身運動 轉肩運動轉肩運動 腹背運動腹背運動 轉身運動轉身運動 壓肩運動壓肩運動 轉肩運動轉肩運動 互背運動互背運動 第9頁/共14頁 教持球方法：老師教持球方法：老師 先示范先示范 學生一起跟做學生一起跟做 徒手練習動作方法徒手練習動作方法 老師先示范老師先示范 再以口再以口 令令“預備預備走走”帶帶 學生一起做學生一起做 兩人相對兩人相對 相距相距15米米 左右左右 聽口哨開始聽口哨開始“ 準備準備”. 利用想象

5、力利用想象力 開拓思維開拓思維 用不同方法投擲用不同方法投擲 體驗體驗 不同部位的發(fā)力不同部位的發(fā)力 比較比較 突出本課重點難點突出本課重點難點 A C B 第10頁/共14頁 學生違反法律法規(guī)的 規(guī)定， 違反社會公共行為準 則、 學校的規(guī)章制度或者 紀律， 實施按其年 齡和認知能力應當知 道具有危險或者可能 危及他人的行為的； 學生傷害事故處 理辦法 第十條 學生或者未成年學 生監(jiān)護人由于過錯 ， 有下列情形之一， 造成學生傷害事故 ，應當依法承擔相 應的責任： 學生行為具有危險性， 學校、教師已經(jīng)告誡、 糾正，但學生不聽勸阻 、拒不改正的； 對于不按要求，不聽指 揮造成他人傷害的，可 以給予相應處罰，觸犯 刑律的，由司法機關依 法追究刑事責任。 1 3