可愛的生命教案

1、可 愛 的 生 命武漢市漢口回民小學(xué) 韓菲教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版品德與生活二年級上冊第四單元第十四課可愛的生命。學(xué)情分析：孩子們都喜歡栽種植物，對各種動植物充滿好奇與愛心，這是因為在他們善良的童心世界里，動植物與人類一樣，有人性、有感情，是我們的好朋友。但對于長期生活在都市里的學(xué)生來說，植物是怎樣長出來的？它們是怎樣在大自然中生存的？像這部分內(nèi)容是孩子們比較生疏的，也是非常感興趣的。在教學(xué)中，我遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生在體驗中萌生情感，在體驗中升華情感。通過收集資料、觀看課件、小組討論、角色扮演等方法，讓孩子們在這一系列活動中獲得豐富的情感體驗，認(rèn)識到動植物生命的神奇和頑

2、強(qiáng)；感受到生命的美麗，從而產(chǎn)生珍惜愛護(hù)動植物的情感。教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過觀察大自然的各種各樣的植物，讓學(xué)生初步了解生命的多種形態(tài)，感受生命的美麗，激發(fā)學(xué)生對植物的喜愛之情。2、行為與習(xí)慣目標(biāo)：學(xué)會關(guān)愛、善待身邊的植物。3、知識與技能目標(biāo)：學(xué)會收集資料的一些方法，通過活動了解植物的生長、生活狀況。4、過程與方法目標(biāo)：通過收集資料、觀看課件、小組討論、角色扮演等方法，讓學(xué)生體會到植物的神奇和頑強(qiáng)，感受生命的美麗。教學(xué)重點： 通過觀察大自然的各種各樣的植物，讓學(xué)生初步了解生命的多種形態(tài)，感受生命的美麗，激發(fā)學(xué)生對植物的喜愛之情。教學(xué)難點：初步懂得世界上的生命都是平等的，動植物與

3、人作為生命都有生存的權(quán)利，都值得珍愛，要善待生命。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、植物生長的視頻資料，玉米生長的圖片。2、幾盆綠色植物。3、兒歌視頻：種瓜、小雨沙沙。學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集植物生長的資料。教學(xué)過程：活動一：植物在生長1、 師：同學(xué)們，老師給你們帶來了一首兒歌，咱們來聽一聽吧！課件：播放兒歌種瓜，會唱的同學(xué)可以一起跟著唱。2、 師：兒歌里唱到了種子是怎么長成大西瓜的。誰能說一說，西瓜生長的過程是怎樣的？學(xué)生交流，教師依次出示西瓜生長過程的圖片。3、 師：一顆顆小小的西瓜種子長成了一個個的大西瓜，多么神奇?。〕宋鞴?，你還看見過哪些植物在生長？（生拿出自己的小盆栽，交流）4、 師：老師給同學(xué)們

4、帶來了幾個植物朋友，你們來和它拉拉手好嗎？教師出示一盆綠色植物，讓學(xué)生摸一摸，再說一說自己看到的。（看顏色，摸感覺）5、 師：你喜歡它嗎？其實，植物和我們?nèi)艘粯?，也是有生命的。課件：植物的生長 板書：生命6、 師：考考大家，生命從哪里來? （種子）你們聽，種子在說話呢！課件：播放兒歌小雨沙沙師述：很多植物都生長在大自然中，它們的種子在陽光和雨露的滋養(yǎng)下，慢慢地發(fā)芽、長大，這就是生命！（1） 種子從土壤里鉆出來，慢慢地發(fā)出了小芽。請你猜一猜，這些是什么植物的芽？（師出示：綠豆芽、黃豆芽，引導(dǎo)生說出小芽的樣子，大小和顏色）（2） 小芽長大了，就會長出枝葉來。植物的枝葉也會長嗎？你見到過枝葉的生長變

5、化嗎？（引導(dǎo)生從枝葉的長短、顏色來進(jìn)行比較，感受植物在生長）（3） 當(dāng)枝條變長，葉子變大的時候，植物就開花了。你看到過哪些植物開花？（引導(dǎo)生從花的樣子、大小、顏色、香味來感受花的生長）師：還記得語文課上學(xué)過的花名歌嗎？一起來讀一讀吧?。?） 當(dāng)花兒開得飽滿的時候，有的植物就會結(jié)出果實。你知道哪些植物會結(jié)出果實？果實是什么樣子的？（引導(dǎo)生說說果實的樣子、大小、顏色、味道）7、師：大部分的植物都要經(jīng)歷發(fā)芽、長枝葉、開花和結(jié)果的生命過程。（出示玉米不同生長階段的圖片，板書：種子-發(fā)芽-開花-結(jié)果）大自然中的每一朵花、每一株植物都是一個個可愛的生命，它們或在山林間、或 在城市的街頭巷尾頑強(qiáng)生長，向人們

6、展示著自己的美麗。（板書：可愛的）活動一：生命真頑強(qiáng)1、師：大自然中的植物每天在生長，它們經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，生命力可頑強(qiáng)呢！清朝有位大詩人寫下了這樣的一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。這就是贊美竹石的堅定頑強(qiáng)的精神。2、師：你還知道哪些植物也像竹子這樣頑強(qiáng)？生交流（小草、爬山虎）師補(bǔ)充：仙人掌：能在沙漠中生存是因為它的葉子變成了細(xì)細(xì)的葉刺，用來減少水分的流失。胡楊樹：根又長又深，可以從地下很深的地方吸到水分。3、師小結(jié)：植物物生命的力量可真大呀！它們在殘酷的大自然中，不畏艱難險阻，想盡辦法戰(zhàn)勝如此惡劣的自然環(huán)境，頑強(qiáng)的生存下去。有一首古詩就是贊美小草強(qiáng)大生命力的，誰會背這首詩？（請生背誦）4、請你用一個詞或一句話來贊美這些動植物的生命力。你們以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折和困難時會怎么想？生交流5、師小結(jié)：同學(xué)們，生命是那樣的美麗，植物