童年趣事教案

1、童年趣事教案童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。下面是小編為你帶來的童年趣事教案 ，歡迎閱讀。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過寫具體。2、選擇自己印象最深的事，通過事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，體現(xiàn)個(gè)性化。3、記事的內(nèi)容具體，要說真話、實(shí)話、心里話，中心突出。教學(xué)重點(diǎn)：能正確地理解題意，明確童年趣事的選材范圍。教學(xué)難點(diǎn)：把所選擇的材料加工整理，按一定的順序表達(dá)出來，做到言之有序，內(nèi)容要具體，中心要突出教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。同學(xué)們都會(huì)唱童年這首歌吧，老師是聽著這首歌長大的，我們每個(gè)人都

2、有美好的童年，盡管不同的家庭、不同的經(jīng)歷，人的童年是不盡相同的，但有一點(diǎn)是一樣的，童年的故事都讓人難以忘懷的，因?yàn)橥妫驗(yàn)橛腥?，因?yàn)橛字?，故事就多了幾分色彩。生活中的每一天，你們身上都發(fā)生著不一樣的故事，今天，老師讓同學(xué)回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來。二、明確范圍，簡要指導(dǎo)1、指明讀作文提示，思考，這次習(xí)作有什么要求?2、拿出事先準(zhǔn)備好的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關(guān)引起童年回憶的前前后后法身了那些有趣的事，有文字把它表達(dá)出來。3、教師指導(dǎo)解題童年趣事這個(gè)題目，選取什么材料，怎樣寫法? 讓學(xué)生討論后總結(jié)出：(1)、要寫出童年時(shí)代的生活。(2)、要寫出“趣”來。(3)、

3、要寫出童年的特點(diǎn)。(4)、從題目看，不限寫一件事。但童年趣事老師要求寫一件事。三、出示范文，啟發(fā)點(diǎn)撥，指導(dǎo)選材。出示童年趣事與童年記事兩篇范文，進(jìn)行比較，他們有什么相同點(diǎn)，有什么共同點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的回答，教師小結(jié)：相同點(diǎn)是都寫童年時(shí)代回憶的事，都是既可寫一件事，也可寫幾件事，的題目。不同的是童年趣事突出一個(gè)“趣”字，不應(yīng)該是有意的，難忘的事或值得回憶的事，童年記事不應(yīng)是有趣的，應(yīng)該是有意的，難忘的或值得回憶的事。教師出示討論題：1、童年趣事文章給人的感覺是真實(shí)的嗎?有意思的嗎?有趣嗎?2、范文中的語言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫怎樣?那些地方值得你借鑒?3、你能把這篇文章?lián)Q個(gè)題目嗎?4、回顧生活

4、，啟發(fā)選材。我們每個(gè)人都有美好的童年，童年的趣事就如同一顆顆珍珠，你能采一顆與大家分享嗎?把你的趣事用一兩句話告訴大家。學(xué)生交流，師生評(píng)價(jià)是否符合寫作要求。若學(xué)生談了有趣的并積極向上的，應(yīng)該給予表揚(yáng)，如果說得有趣、但卻是低級(jí)的、庸俗的、沒有積極意義的事，不值得去寫。拿出你的筆，把你經(jīng)歷的趣事寫出來吧。四、快速習(xí)作，教師巡視1、再次明確寫作范圍，要求在三十分鐘內(nèi)完成450字的文章。2、在教師的巡視中，對(duì)少數(shù)寫作文有困難的同學(xué)適當(dāng)降低作文要求，只要抓住有趣二字，寫出自己的感受就行。五、學(xué)生自改、互改二次作文1、學(xué)生自改、互改，在這個(gè)過程中，學(xué)生重新感受寫作的過程，在查缺補(bǔ)漏中完善了自己的作文，享受了習(xí)作過后的愉悅感。2、二次作文，選擇兩篇習(xí)作讀一讀，簡單評(píng)改。教師總結(jié)：童年趣事與童年記事兩篇范文板書： 童年