2021關(guān)于訓練實習總結(jié)報告范文

1、2021關(guān)于訓練實習總結(jié)報告范文 訓練實習是師范生即將踏上漫漫人生征途的標記,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。那么訓練實習總結(jié)報告該怎樣寫呢?下面就是我給大家?guī)淼?021關(guān)于訓練實習總結(jié)報告范文，盼望大家喜愛! 訓練實習總結(jié)報告一 作為江西師范高校國培黎川隊伍的一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了黎川縣潭溪中學實習，3個月的國培實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽儯@得了珍貴的閱歷。當然，由于我們閱歷不足，實習過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習總結(jié)如下： 我于9月5號到潭溪中學報到，正式開頭了我的實習生活。我實習的班級為初三，我被支配擔當初

2、三三個班的地理老師并擔當九一班班主任。在3個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、主動的看法投入到課堂教學及班級的管理中。 教學方面，依據(jù)學校的方案，我們先聽了兩節(jié)課，之后開頭正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣支配教學內(nèi)容等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都仔細學習教學大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老老師的建議多次對教案進行了修改后才上臺講課，課后仔細批改作業(yè)。平常按時參與每周的全體老師大會和公開課教學，主動積累閱歷。 班級管理方面，我真正

3、體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每天下班帶領(lǐng)同學進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自習下班監(jiān)督和輔導;并組織開展了一次主題為中同學如何完成家庭作業(yè)的主題班會等。其中最重要的是深化班級，廣泛接觸同學，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注重學習或課堂紀律的同學進行個別訓練。 實習是我們師范生從同學向老師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，最終體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、同學的信任，一言一行都影響著同學。3個月時間其實不長，當我們才慢慢進入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的同學、開頭覺得教書也是件挺好玩的事時，實習已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。 教學技術(shù)方面，

4、雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)覺居然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清楚;表情肢體語言不夠豐富;語速掌握不當;學問點與學問點的講解之間留給同學思索的時間太少，以至于同學一時接受不了;板書不夠簡潔明白原來信念滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)覺自己還有那么多不懂，還有許多需要改進。原來教學也有它自己的一套理論，老師上課必需考慮同學的接受力量，教學過程必需按部就班、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不同的事了，由于前者面對的是一群閱歷豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的同學，他們會由于聽不懂而停下來商量。所以上課時師生的互動是非常重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要經(jīng)常留意同

5、學的反應，有時可適當?shù)挠梢活}拓展到多題，以培育同學發(fā)散性思維，使其思維更加靈敏。當講課到一半下面開頭有嘈雜的聲音時，我知道肯定是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多同學甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準老師，我已初步具備了教學力量。在實習過程中，學校老師對我的表現(xiàn)也賜予了確定，期中考試我?guī)У娜齻€班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔當實習班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個試驗班，在成績優(yōu)秀率上

6、甚至超過了兩個試驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學技術(shù)的一個確定，也是我今后連續(xù)努力的動力。 管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與同學相處，如何管理同學。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及嘉獎和懲處。這樣能夠使同學更好的遵守紀律。對于個別淘氣的同學的訓練也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導。實習完我發(fā)覺以前的看法上錯誤的。從前有個老師問我們說假如你當了老師你最喜愛什么樣的同學，當時我認為當然是那種安寧靜靜

7、乖乖聽課的同學最討人喜愛了。可是現(xiàn)在我發(fā)覺我更喜愛那種活潑一點甚至有點淘氣的同學，由于他們更主動配合，他們反應快，他們更機智，更有潛力。當然那是作為一個科任老師，但假如是班主任，同學還是不要太淘氣的好。有一群可愛的同學是我這次實習的一大收獲。當我每次去聽課時有同學淘氣地對我說：“周老師好”時，我覺得好興奮，我是一個老師了;當有同學在放學的路上笑著對我招手說聲“周老師再見”時，我覺得好溫馨;當路上遇到一群同學他們齊聲的對我大喊：“周老師好，老師真好，老師真的很好，老師真的真的很好”時，我覺得他們實在好可愛;當下班輔導觀察一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時，我感到了自己的責任，我已成為別人依靠的

8、人;當離別時，聽著他們問“老師你要走了啊，老師那你走了，你還回來嗎”，“老師你畢業(yè)后到我們學校好嗎”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當?shù)男牢?。是他們激起了我的熱忱，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與老師的雙重身份，又與同學年齡相近，較簡單與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也由于我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴格的缺點。這點需要改進。 一個多月的訓練實習結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高

9、。它在形成師范生合理的學問結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)以及關(guān)心我們增加對_、國情、訓練現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學訓練事業(yè)的理解和熱愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，更多的了解有關(guān)中學訓練的理論學問，以便更好的運用于日后的教學中，盼望將來能成為一個合格的中學老師。 此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不管是同學的提示還是老師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結(jié)束，我知道，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還許多，將來之路還很漫長，但我已對自己布滿信念! 訓練實習總結(jié)報告二 一、實習目的 通

10、過訓練實踐，學會如何與同學溝通，并且把自己的教學方法精準的表達出來，讓同學更順當?shù)陌盐照n堂學問，達到良好的教學效果，提高同學成績。同時致力于把握學校語文的教學方法和技能，了解現(xiàn)代學校生的學習狀況和受訓練的現(xiàn)狀，為以后的正式工作打好堅實的基礎(chǔ)。學校班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得特別杰出而游刃有余的。 二、實習內(nèi)容 語文教學： 教學內(nèi)容包括課堂教學，包括備課，上課，修改作業(yè)，批閱試卷，輔導同學學習等。在實習過程中我執(zhí)行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂以同學的朗讀和提問為主，

11、讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，這樣能充分調(diào)動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式，從而激發(fā)了同學深厚的學習愛好。 三、實習效果 這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，在實習學校的領(lǐng)導和老師的悉心指導下，我學到了許多書本上學不到的學問。 常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！痹趯嵙暟嘀魅纹陂g，我深深地知道要想搞好訓練工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于老師工作是至關(guān)重要的。短短十七天的臨時老師的工作經(jīng)受讓我越來越深切地感受到訓練工作對_的重要性，它不只是

12、一項工作，也是一門淺顯的學科，更是一種藝術(shù)的呈現(xiàn)。 “學問是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻_超越自己，面對訓練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。 四、實習總結(jié)及體會 這次實習的過程使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自同學的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二班級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。 剛開頭心情格外緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，講課

13、挨次不清，師生配合不夠默契”等等。針對消失的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。 為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。 在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學的不配合就經(jīng)常令我痛心疾首。當時有人建議我用法強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產(chǎn)生厭學的心理。作

14、為訓練工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關(guān)系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還主動舉手回答問題。八、九歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂，挺直向課堂要效益了。 俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學校生來說是至關(guān)重要的。我的

15、體會是必需把同學的學習愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習。 批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位訓練工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學的缺點訂正過來。 我特別注重我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐煩地訓練他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道

16、，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成績不抱負就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓練孩子?！鄙瞄L接近孩子，愛護和關(guān)懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，這是老師順當開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學是訓練取得勝利的必要條件。在親近與討論同學的過程中，我們作為老師的要努力呈現(xiàn)自身廣博

17、的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起老師崇高的威望。那么，我們的訓練工作可能會取得事半功倍的效果! 訓練實習總結(jié)報告三 帶著美妙的向往與盼望，我來到了南通市六一東昇幼兒園開頭了我的實習生活。轉(zhuǎn)瞬時間如白駒過隙，四個月的實習生活漸漸接近尾聲，再回首，我發(fā)覺我學到了許多 俗話說萬事開頭難。在實習初期由于沒有工作閱歷，面對新接手的工作和孩子，我感到前所未有的壓力?？粗鴪@中老師們輕松的帶著寶寶開展各種活動，我很艷羨，于是我努力的嘗試自己獨立帶班。于是我仔細查閱資料備課，珍惜聽課機會，常常向園中老師請教問題，她們都特別熱忱的幫我解答，使我獲益

18、匪淺。 在實習期間，作為新老師，我的教學水平與園中老師相比是有差距的，這可以在平常上課紀律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導老師上課時的紀律好。之后我不斷進行反思和改進，現(xiàn)在已有了明顯的提高。在組織活動中，我也看到了自己的不足，如：1、語言表達及肢體動作上的不足。2、沒有照看到每個孩子并因材施教。3、不能快速、敏捷地應答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。令自己滿足的方面是：1、對于教學活動看法仔細，備課和預備充分。2、虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。3、每個活動都能完整地完成。4.、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。以上優(yōu)、缺點是我自己反思后總結(jié)出來的。在保育工作上，我經(jīng)過仔細思索和

19、總結(jié)覺得自己做得較好的地方是能夠很快地適應工作。不足的地方是還不夠細心。 實習期間我第一次完整的觀看了幼兒園一日活動，發(fā)覺訓練幼兒的生活常規(guī)、培育幼兒行為習慣及自理力量是一項重要的任務。我組織過多個上午半日活動，在組織過程中，我發(fā)覺要讓幼兒都守紀律，都按時、按量、按質(zhì)的完成活動任務很難，這需要老師的細心策劃、敏捷應變以及幼兒的主動配合。我對自己的半日活動的組織并不是很滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，格外是生活活動，可能受到小小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威武和威信不夠。于是在指導老師細心地指導下，通過自己的努力，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。 實習中，酸甜

20、苦辣都有，但它不光是給了我們在實際教學活動中獲得閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。本次實習也讓我更加堅決了自己的選擇。在實習過程中，我看到了自己的不足。隨著_的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高。所以我要更加的努力，不斷的完善自己，為將來勝利的訓練事業(yè)做鋪墊。 訓練實習總結(jié)報告四 在_學校，兩個月的實習，讓我體驗了很多、感受了很多、成長了很多。也是我的一份美妙回憶。 實習第一天，帶著期盼，帶著擔心，在_老師的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師_老師。在以后的實習中，_老師身上所表現(xiàn)出來的仔細與魄力，的確深深地觸動了

21、我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級一(3)班，認識了52個聰慧、天真的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿盼望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最終初，_老師總是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平常的課堂練習講解與批改中，讓我參加到課堂中，參加到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開頭了我的實習之旅。實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任工作和訓練調(diào)查討論。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。 一、班主任工作 在

22、班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的關(guān)心。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞挺直關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，挺直影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是訓練實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡潔地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀看班主任如何完成學校安排的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度

23、去學習，感悟其中的微妙之處，留意其中的詳情問題，努力地記憶，努力地仿照。以便更好地適應它。實習后期，我對班主任工作有了以下幾點體會： 1、重視同學平安，平安排第一位 在學校階段，尤其是低年段，學校生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而平安問題則成了首要問題，它包括了交通平安問題和校內(nèi)平安問題必需嚴厲?準時地處理好平安問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障同學的平安。 2、明確要求，讓同學養(yǎng)成良好的生活習慣 在學校，對同學的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必需明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要準時賜予表揚鼓舞，而對

24、于違反的也必定實行一些相應的懲處措施，讓同學從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。 3、賞罰分明，恩威并重，說到做到 獎賞分明，恩威并重，是我從_老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，_老師對同學都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴厲?地批判，賞罰分明，說到做到，讓同學清晰地知道什么是對的、什么是錯的。 4、擅長培育有力量的班干部 人人有份的班干部，孩子們并不希奇，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才能。在一(3)班，_老師依據(jù)同學的表現(xiàn)狀況和每個同學具備的不同力量，讓同學擔當不同的職位，但是假如違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班干部的工作有了肯定

25、的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔當班主任，又成了一種嘉獎的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的力量，在某種程度上，從小培育孩子們在各方面的力量。擅長培育有力量的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。 5、與家長的溝通溝通很重要 孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的幫助。加強與家長的溝通溝通，才能讓家長準時了解自己孩子在學校的狀況，同時也能讓老師更清晰每一個孩子的共性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，的確讓老師與家長的溝通聯(lián)系簡潔親密了很多，使班主任工作更好地開展。班主任工作，尤其是學校班主任工作，突發(fā)事情許多、瑣碎事情許多、小問題許多，并

26、不輕松，需要有方案地完成，需要有耐煩、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。 二、教學工作 基本狀況：完成語文新授課12節(jié)。 由于各種緣由，客觀的、主觀的，實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要擅長學習，要樂于學習，要仔細對待!也讓我深刻體會到了什么是“教學相長”的真正意義。以前只是通過書本知道了這個詞。通過這次實習的體驗，我真的體會到了它的內(nèi)涵是什么?就是在你上課的時候，有時同學會很仔細地指出

27、你的錯誤在哪?或說他們某句話可能也會啟發(fā)你的思路，你的思索等。讓你瞬間明白了很多，這些或許是自己以前都不太留意的詳情問題。他們的眼光是很犀利的，很會扣詳情問題。在小孩子可愛的訂正下引起我們的留意。在他們的嚴格監(jiān)督下，我發(fā)覺自己也進步了不少。對于教學工作給我較深體會的是以下幾點： 1、擅長學習、樂于學習 教學是一個很共性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要挺直、更省力、更見效。我知道了，一篇好的教案就是將別人的好東西敏捷地用在自己身上，擅長學習

28、其他老師的優(yōu)點。不斷學習別人好的地方，或許這就是很多年輕老師不斷進步緣由吧! 然而，學習要會學，擅長學習也是一門高深的學問。學習絕非生搬硬套，由于適合別人的東西卻不肯定適合自己，肯定要結(jié)合自己的實際，要有自己的觀點。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學習，要會學，而不是仿照。實習初期，我只是一味地仿照_老師的教學方法，來進行語文教學。會覺得有些吃力，并達不到自己預期的效果。由于她的那一套是有閱歷的老師才做得來的教學方法與過程。得到教訓后，我就自己備好詳案，在_老師的能適用于自己的有關(guān)方法上再依據(jù)自己的思路上課。果真效果不錯!下面這點主要來講講如何備好課。 2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教

29、學重難點，做好備課工作 現(xiàn)在的學校教材都比較活，有肯定的跳動性，而低班級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，學問點也比較細，在把握教材、把握教學重難點方面有肯定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和同學的練習再來備教材，在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。在備四個太陽時，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓同學懂得什么。在這些頭緒理清晰了之后。再寫一份詳案。而且，_老師對我說過，學校低班級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是老師范讀，

30、接著同學仿照讀。由于，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最終這堂上得很不錯，整個教學環(huán)節(jié)，教學方法等都設(shè)計得不錯。教學內(nèi)容也很流暢。夏老師也說進步很大。 3、準時鞏固，查缺補漏 在學校低班級段，教學內(nèi)容并不多也相對較簡單，大部分的同學都能很快地把握。但即使杰出的課堂仍會有同學沒學懂，仍會消失同學一知半解的現(xiàn)象，同學仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)準時鞏固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許同學聽，不許同學訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓同學獨立訂正錯誤。把仍不會的同學集中出來，再進行個別輔導，

31、而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個同學都把握好所學的內(nèi)容，讓每個同學的學問點過關(guān)。 4、確定目標，節(jié)節(jié)進步 在教學過程中，了解每一個同學，對于基礎(chǔ)好的同學嚴格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以格外的嘉獎，激發(fā)孩子連續(xù)達標的愛好。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的嘉獎，鼓舞他連續(xù)努力爭取達標，增加孩子的自信念，促使每一個孩子都有進步。 教學，是一個簡單的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，盼望自己

32、在將來的教學中學習、進步、成長。這次實習圓滿的就是數(shù)學課上得上少了一些。由于我還代了其它的課。所以基本上沒時間去上備和上數(shù)學課了。每次上語文課還需要和別人換課才行。不過，還是上過幾次的。對于那次課_老師覺得整個教學過程和方法都出來了。就是板書有些任意。她說：“板書對于學校生來說很重要，不得模糊，要清清晰楚將新課內(nèi)容消失在黑板上才行?！苯又臀抑v了些教學的詳情問題。后來我始終想要在她指導的基礎(chǔ)上再新授幾節(jié)課的。但都找不到合適的時間。 通過此次實習也使我轉(zhuǎn)變了很多。比如，以前我就不太喜愛小孩子的。但自從和一(3)班的這群“可愛”的孩子們接觸后。我就喜愛上他們了。還有就是，我始終認為自己是個很沒耐

33、煩的人。但其實不然。沒想到，我對于同學還是挺有耐煩的。有一次，早上班上有個同學吐了，我?guī)退幚韲I吐物，幫他洗等。放在平常，我或許不會這樣做。但作為實習老師消失，就有了一份責任感在身上了。還有一次，一位家長放學了很久都沒來接孩子。然后，我就陪她一起去買東西吃。走了好遠的路。由于她說她很喜愛吃那個地方的面包。我自己都還沒有吃呢?沒想到，我竟然陪著她走了好幾條街去買面包。有時，我覺得自己都不太了解自己是個怎樣的人。好像以前自己給自己的感覺都是錯覺。并不像自己想象的那樣。而且，我發(fā)覺那群孩子也早就喜愛上了他們的“小_老師”我(由于他們班主任也姓_所以我讓他們這樣稱呼我了)的。有時，通過自己給他們傳授了新學問之后。他們的作業(yè)會做了，那時還是挺有成就感的，感覺挺快樂的。 這次實習，也是我踏入_的第一步。真的有得有失，有喜有