教師禁毒教育心得體會(huì)

1、精品文檔教師禁毒教育心得體會(huì)這個(gè)世上沒(méi)有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。毒品就 是這魔鬼的化身。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成 的慘劇，你就會(huì)明白這絕不僅是一個(gè)比喻。因?yàn)槲扯酒氛?被毒品所剝奪的也絕不僅是金錢(qián)和健康，他們所要付出的代 價(jià)是靈魂淪喪，家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽(tīng)， 因?yàn)槊磕隇檫@白色惡魔所害的是無(wú)數(shù)的生命。至今，我國(guó)青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例 達(dá)% % 一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，已經(jīng)家喻戶曉了。使人有著 雙重依賴，唯有八個(gè)字應(yīng)該緊記：珍愛(ài)生命，拒絕毒品。因 此我們?cè)撟龅暮芏?，而且必須從小做起。然而認(rèn)清毒品的真 面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無(wú)數(shù)的禁毒知識(shí)，更加 需

2、要的是有意識(shí)地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣：是謹(jǐn) 慎地?fù)窠慌笥押透叨鹊木X(jué)和自制；是樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也唯有將預(yù)防毒品從意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)， 再由行動(dòng)上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵 制這中食人瘟疫的誘-惑，才有可能做到遠(yuǎn)離毒品而不受侵 害。一個(gè)為了吸毒，把家里的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)全部好光的人，還有 人幫他嗎？一個(gè)為了吸毒的錢(qián)，到處販賣(mài)毒品的人，還有人幫他嗎？ 沒(méi)有，無(wú)能為力。人生有的一次生命是無(wú)價(jià)的，也是脆弱的。它承載著你 的親人，朋友和整個(gè)社會(huì)賦予你的責(zé)任，所以它絕不僅僅是 你一個(gè)人的。它承受不起任何不負(fù)責(zé)任的冒險(xiǎn)，所以請(qǐng)珍惜 你的生命一為自己，也為所有人 永遠(yuǎn)拒絕毒品 ！2

3、.現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問(wèn)題。 來(lái)自國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明，我國(guó)最近幾年青少 年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識(shí)上還存在著一些誤 區(qū)：一是怕學(xué)生知道毒品。認(rèn)為禁毒教育會(huì)引發(fā)學(xué)生的好奇 心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試；二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門(mén)的事， 與學(xué)校無(wú)關(guān)。這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生 吸毒者罕見(jiàn)。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品 在校園時(shí)再來(lái)教育，則為時(shí)已晚。由此可見(jiàn)加強(qiáng)禁毒教育， 做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問(wèn)題

4、的根本途徑和出 路。自1997年國(guó)家教委規(guī)定把禁毒教育作為國(guó)民素質(zhì)教育 的組成部分，并正式納入中小學(xué)德育教育教學(xué)大綱以來(lái)，六 年來(lái)我校通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！?、“心理健康教育課”、“青春 期專題講座”、“青年志愿者宣傳隊(duì)”、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社區(qū)居民廣泛開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動(dòng)， 還組織教師面向市、區(qū)專家開(kāi)了一節(jié)“美麗的罌粟花”心理 健康教育公開(kāi)課。學(xué)校對(duì)學(xué)生毒品預(yù)防教育的有效性得到家 長(zhǎng)、社區(qū)及區(qū)有關(guān)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動(dòng)著周邊小區(qū)的精神文明建設(shè)，對(duì)所 在社區(qū)的精神文明建設(shè)水平的提升具有明顯推動(dòng)作用。學(xué)校 2001、2002年

5、連續(xù)兩次評(píng)為“石泉社區(qū)教育先進(jìn)學(xué)?！?、 2002年被授予“創(chuàng)精神文明特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實(shí)踐 中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校 出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好。加強(qiáng)毒品 預(yù)防教育仍然是學(xué)校德育工作一個(gè)方面，今后學(xué)校將從以下 幾方面開(kāi)展禁毒工作的實(shí)踐探索：一. 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展預(yù)防毒品犯罪宣傳 教育工作。把禁毒教育列為學(xué)校教育工作計(jì)劃中，與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)；與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)；與學(xué)校法制教育結(jié)合起來(lái)；與培養(yǎng)青少年樹(shù)立良好的道德觀結(jié)合起 來(lái)，要做到教育工作常抓不懈。二. 領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校禁毒工

6、作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多渠 道開(kāi)展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動(dòng)。1 、成立毒品預(yù)防教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由書(shū)記、 校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政工教導(dǎo)任副組長(zhǎng)，組員由年級(jí)組長(zhǎng)、家長(zhǎng)委 員會(huì)代表、青保教師、校長(zhǎng)助理等成員組成。2 、制定有關(guān)學(xué)校防毒、禁毒的制度和措施。領(lǐng)導(dǎo)小組 指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳、自護(hù)教育、志愿幫教等工作， 并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。三. 加強(qiáng)教育，增強(qiáng)青少年拒毒防毒能力。1 、大力宣傳，營(yíng)造良好的禁毒氛圍。(1) 多層面、多渠道開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工 會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、 開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品”為主題的手抄報(bào)比賽、主題班隊(duì)會(huì)、演 講、征文等形式宣傳毒品的種類

7、、性能、危害以及遠(yuǎn)離毒品 的方法和知識(shí)，使100%的中小學(xué)生都能深刻認(rèn)識(shí)毒品犯罪的 社會(huì)危害性，自覺(jué)抵制、遠(yuǎn)離毒品，從而使廣大青少年自覺(jué) 增強(qiáng)防毒的意識(shí)和決心。抓好“國(guó)際禁毒日”宣傳。每年的“國(guó)際禁毒日”，學(xué) ?？梢酝ㄟ^(guò)升旗儀式，校班會(huì)課，及主題黑板報(bào)、電腦小報(bào) 等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看一批群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的 宣傳劇目，開(kāi)展禁毒教育知識(shí)競(jìng)賽，禁毒教育有獎(jiǎng)?wù)魑?，?讀上海人民出版社出版的禁毒卡-通連環(huán)畫(huà)口袋書(shū)，參觀禁毒教育圖片展等形式，有針對(duì)性地開(kāi)展了禁毒宣傳預(yù)防教育 工作。(2) 加強(qiáng)法制宣傳教育。學(xué)校的法制教育可分為兩個(gè)層 次，第一個(gè)層次，即從生活知識(shí)、生活規(guī)則、生活禮節(jié)這樣 些初級(jí)生

8、活準(zhǔn)則的教育入手，來(lái)培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)的 基矗這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒 犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準(zhǔn)則的 修養(yǎng)，不能對(duì)自己的行為做出合乎生活準(zhǔn)則的判斷。第二層 次，是加強(qiáng)青少年生活準(zhǔn)則和社會(huì)公共道德的修養(yǎng)的教育。 這是增強(qiáng)青少年法律意識(shí)的關(guān)鍵，也是青少年自我防范的一 道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養(yǎng)，大大低于他 們的文化知識(shí)水平。如果我們的學(xué)生不懂得和不遵守社會(huì)生 活準(zhǔn)則，沒(méi)有和缺乏社會(huì)的公德修養(yǎng)，就會(huì)在客觀行為上出 現(xiàn)偏差。學(xué)校將通過(guò)思想政治課中的法制教育、法律知識(shí)競(jìng)賽、 通過(guò)請(qǐng)區(qū)公安分局負(fù)責(zé)禁毒教育的警官到學(xué)校做報(bào)告，以案 例分析的形式

9、讓學(xué)生了解毒品的危害等形式增強(qiáng)學(xué)生的法 制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。以自我互動(dòng)教育、體驗(yàn)教育、 親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握 法律知識(shí)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念。如果條件允許可以通過(guò) 建立法律服務(wù)設(shè)施，開(kāi)展經(jīng)常性的法律咨詢，為青少年提供 及時(shí)有效的法律服務(wù)。2 、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷增強(qiáng)中小學(xué) 生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)不同年齡 段青少年的不同特點(diǎn)，開(kāi)展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活 動(dòng)，使中小學(xué)了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒 政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、 文明的生活方式。堅(jiān)持從小抓，重在防，確立“珍愛(ài)生命， 遠(yuǎn)

10、離毒品”的意識(shí)。在普遍開(kāi)展毒品預(yù)防教育的同時(shí)，把初中二年級(jí)學(xué)生作 為毒品預(yù)防主題教育的重點(diǎn)。 結(jié)合實(shí)際，采取切實(shí)有效措施， 不斷探索適合于初二學(xué)生特點(diǎn)的教育方式和方法。以典型帶 動(dòng)全局，并運(yùn)用解剖麻雀的方法，不斷探求規(guī)律特點(diǎn)，推動(dòng) 學(xué)校毒品預(yù)防教育工作。3 、加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育不但能幫助少數(shù) 學(xué)生解決心理問(wèn)題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng) 學(xué)生的健康人格。學(xué)校心理輔導(dǎo)老師、衛(wèi)生老師結(jié)合“青春期專題講座” 等形式，分析吸毒對(duì)青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行 毒品預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。例如可以介紹“什么是毒品 ？”、 “日益嚴(yán)重的毒品問(wèn)題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度， 生理學(xué)角度

11、使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律 的錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng)是我們每一個(gè)青少年學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。4 、開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。用積極健康的文化 熏陶青少年，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛(ài)生命， 遠(yuǎn)離毒品。精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優(yōu)秀文化讀物、影視作品、歌曲等，作為青少年健康成長(zhǎng)的精神食糧。 開(kāi)展“讀一本好書(shū)”、“寫(xiě)一篇心得”、“講一個(gè)好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”等活動(dòng)，有計(jì)劃、有 主題地組織青少年開(kāi)展健康有益的科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)。 開(kāi)展“青少年暑期禁毒自護(hù)教育”活動(dòng)，向青少年普及拒毒、防毒知識(shí)，教育他們自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，提高青少年自我保 護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)青少年對(duì)毒品的免疫力。