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1、大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)吿大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告導(dǎo)言:在我國(guó)約2650萬(wàn)網(wǎng)民中,18-24歲者占到36. 8%,而這正是 大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康, 直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況, 對(duì)對(duì)加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意 義。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具,近兒年在大學(xué)里日趨流行,受到 愈來愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞 網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著 諸多優(yōu)點(diǎn),但是我們應(yīng)該清醒地看到,網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令 部分同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生過
2、度依賴,從而造成大學(xué)生心理不健康,導(dǎo)致人格的發(fā) 育不健全。那么,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園,到底對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模 式存在著怎樣的影響,又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢?為了 具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況,我利用這次機(jī)會(huì)對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生做了 一個(gè)初步的調(diào)查。本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大 三社會(huì)工作的10名男生為調(diào)查對(duì)象。因?yàn)榇笠幌鄬?duì)其他年紀(jì)有充裕的課 外上網(wǎng)時(shí)間,大三受近兒年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因,對(duì)上網(wǎng)的 關(guān)注度相對(duì)淡薄一些。本次調(diào)查主要釆取問卷調(diào)查法。問卷由15個(gè)選擇 題構(gòu)成,主要詢問了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。 本次調(diào)查實(shí)際
3、發(fā)放了 50份問卷,實(shí)際收回50份,有效問卷49份,有效 回收率98%,這么高的回收率對(duì)調(diào)查來說是比較有利的,反映的情況也比 較真實(shí)。根據(jù)調(diào)查問卷,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的獲得有52%的人是通過自學(xué),通過同學(xué) 獲得的占32%。而從學(xué)校獲得才18%,可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育的 不到位,可能是學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多,對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的宣 傳也沒用著重。學(xué)生對(duì)從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)失去信心。大學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差,在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%,學(xué)校上網(wǎng)占了 10%, 而自己擁有電腦的才占4%,無(wú)論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠,且空氣 是相當(dāng)污濁,尤其是網(wǎng)吧,每臺(tái)電腦所占面積還不超過1.5平方米。對(duì)于上網(wǎng)的動(dòng)機(jī),由于學(xué)習(xí)需要
4、才占24%,打發(fā)時(shí)間占了 28%, 可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調(diào),習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時(shí)間, 真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。在調(diào)查中,大一女生打發(fā)時(shí)間占 了 20%,因?yàn)榇笠慌倪m應(yīng)環(huán)境的能力較差,而且談戀愛的不多,所以 選擇上網(wǎng)來度過漫長(zhǎng)的課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都很少,所以 有10%的學(xué)生是由于好奇心去上網(wǎng)的。在上網(wǎng)的費(fèi)用上,48%的學(xué)生每個(gè)月都在50-100元,兒乎占了生 活費(fèi)的6分之一,不足10元的僅有18%,由此可見大學(xué)生還是很重視上 網(wǎng)的。有8%的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在100元以上,兒乎天天都在網(wǎng)吧。對(duì)于這 么高的網(wǎng)費(fèi)的來源零花錢占到了 76%,還有2%的同學(xué)是跟同
5、學(xué)來借錢上 網(wǎng)的,那些借錢上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該好好反省了,在大學(xué)生的零花錢的使用上, 上網(wǎng)占到了很大的比例。在工作口中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%,周末或節(jié)假口 中10小時(shí)以下的最多占38%,從這點(diǎn)可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等,而在平時(shí)的工作口大家都把這些分散的時(shí) 間用來上網(wǎng),因?yàn)樯暇W(wǎng)具有臨時(shí)性,不需要有很多的準(zhǔn)備。所以大學(xué)生的 平時(shí)課余時(shí)間分配不合理,課后學(xué)習(xí)看書的時(shí)間太少,網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響 很大。在上網(wǎng)的時(shí)間中58%的學(xué)生都是不定時(shí)的,32%的學(xué)生選擇在晚上 上網(wǎng)。我們學(xué)校沒用規(guī)定上晚自習(xí),而在高中天天上晚自習(xí)大家都很厭惡 了,到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自
6、習(xí),在這短短的兒個(gè)小時(shí)中大家選 擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中,晚上都是排隊(duì)上網(wǎng)的,學(xué)生白天都要上課。64%的同學(xué)認(rèn)為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),20%的人認(rèn) 為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí),了解的只占了 14%??梢钥闯?在對(duì)待學(xué)生上網(wǎng)的問題上是很片面的,不具有科學(xué)性。家長(zhǎng)和老師本身應(yīng)該加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解才能正 確引導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)。在看待學(xué)生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當(dāng)可以上 網(wǎng),禁止上網(wǎng)的占8%,任其自然的占24%,沒有一個(gè)無(wú)條件支持上網(wǎng)的, 說明了家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅(jiān)決的,都是采取保守的態(tài) 度,好像怕網(wǎng)絡(luò)會(huì)給學(xué)生造成多大的壞影響。這也是家長(zhǎng)和老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)不 了解而
7、造成的。隨著學(xué)生的長(zhǎng)大,特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。 但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長(zhǎng)在反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的理由中怕 學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間,影響學(xué)習(xí)的占68%,怕學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo), 影響身心健康的占30%,從這點(diǎn)來看家長(zhǎng)更在意學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的 利用,對(duì)于學(xué)生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了 2%,家 長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中所花的錢和時(shí)間不是太在乎,一般家長(zhǎng)認(rèn)為只要學(xué)生 能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學(xué)生讀書。但是只注重學(xué)生的時(shí)間和學(xué)習(xí)成 績(jī),忽略了學(xué)生成長(zhǎng)過程中的身心健康的發(fā)展。學(xué)生上網(wǎng)的目的很多,但是最主要的大概就查找學(xué)習(xí)資料聊天交友 和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%,其次是聊天交友的是70%, 學(xué)習(xí)只有48%。可以看出學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛
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