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1、工程導(dǎo)論-項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方案學(xué) 院 專 業(yè) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)老師:通過(guò)學(xué)習(xí)工程導(dǎo)論這門(mén)課程,我在老師的講解分析后,收獲頗多。下而根據(jù)老師的題目進(jìn)行一下項(xiàng)目的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。題目如下:假如找到了一個(gè)很好的項(xiàng)目,要與合伙人成立一家公司,一起來(lái) 做這個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。要求:一、根據(jù)這家初創(chuàng)公司的情況設(shè)計(jì)公司的 組織形式,并詳細(xì)說(shuō)明設(shè)立這種組織形式的原因。二、設(shè)想一種商品, 根據(jù)這種形態(tài)和要求確定詳細(xì)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)方案。下而是我的設(shè)計(jì)方案。首先確定公司的組織形式。由之前的學(xué)習(xí),我們了解到,公司的項(xiàng)目管理主要包括四個(gè)組織 形式,分別是職能式組織形式、項(xiàng)目式組織形式、矩陣式組織形式和 網(wǎng)絡(luò)式組織形式。經(jīng)過(guò)對(duì)四種組織形式的
2、對(duì)比,我選擇的是職能式組 織形式。接下來(lái)針對(duì)職能式組織形式做一下介紹及分析選擇職能式組 織形式的原因。職能式組織形式職能型組織結(jié)構(gòu)亦稱U型組織,又稱為多線性組織結(jié)構(gòu)。它是按 職能來(lái)組織部門(mén)分工,即從企業(yè)高層到基層,均把承擔(dān)相同職能的管 理業(yè)務(wù)及其人員組合在一起,設(shè)置相應(yīng)的管理部門(mén)和管理職務(wù)。隨著 生產(chǎn)品種的增多,市場(chǎng)多樣化的發(fā)展應(yīng)根據(jù)不同的產(chǎn)品種類(lèi)和市場(chǎng)形 態(tài),分別建立各種集生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體,自負(fù)盈虧的事業(yè)部制。它以 工作方法和技能作為部門(mén)劃分的依據(jù)?,F(xiàn)代企業(yè)中許多業(yè)務(wù)活動(dòng)都需 要有專門(mén)的知識(shí)和能力。通過(guò)將專業(yè)技能緊密聯(lián)系的業(yè)務(wù)活動(dòng)歸類(lèi)組 合到一個(gè)單位內(nèi)部,可以更有效地開(kāi)發(fā)和使用技能,提高工作
3、的效率。職能式組織形式的結(jié)構(gòu)框圖如下職能型組織結(jié)構(gòu)溝通渠道必須通過(guò)部門(mén)經(jīng)理(紅魚(yú)為項(xiàng)目組成員)總經(jīng)理部門(mén)1經(jīng)理部門(mén)2經(jīng)理優(yōu)勢(shì)1、使用人員靈活性較大只要為一個(gè)項(xiàng)目所選擇的上級(jí)是一個(gè)適當(dāng)?shù)穆毮懿块T(mén),這個(gè)項(xiàng)目 就能夠從這個(gè)部門(mén)獲得其所需的專業(yè)技術(shù)人員一一一方面,為了實(shí)施 項(xiàng)目,就可以把這些人員臨時(shí)借調(diào)過(guò)來(lái),等他們完成自己的任務(wù)之后, 就可以回到他們?cè)瓉?lái)的日常工作中去;另一方面,職能部門(mén)的技術(shù)專 家的專業(yè)基礎(chǔ)通常都比較廣泛,這使得他們能夠穿梭于不同的項(xiàng)目之 間來(lái)進(jìn)行工作,在職能型組織結(jié)構(gòu)的安排下,同樣的技術(shù)專家就能夠 同時(shí)為不同的項(xiàng)目所使用。2、由于專業(yè)人員屬于同一部門(mén),有利于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流,一 個(gè)
4、項(xiàng)目就能從該部門(mén)所存在的一切知識(shí)與技術(shù)中獲得支持,這極為有 助于項(xiàng)目的技術(shù)問(wèn)題獲得創(chuàng)造性的解決。3、專業(yè)人員可以從木職部門(mén)獲得一條順暢的晉升途徑C.參加者要在專業(yè)上獲得發(fā)展和進(jìn)步,僅依靠于從成功的項(xiàng)目中獲 得榮譽(yù)是不夠的,還需要依托一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的職能部門(mén),這樣才能有 基礎(chǔ)。4、有利于項(xiàng)目技術(shù)連續(xù)性的保持在一個(gè)項(xiàng)目以至一個(gè)公司中,人員的流動(dòng)性是不可避免的,在這 種情況下,要保持項(xiàng)目技術(shù)的連續(xù)性,職能部門(mén)就是最為可靠的基礎(chǔ)。把項(xiàng)目作為部門(mén)的一部分,不僅在技術(shù)上,在政策、工程、管理 等方而,都有利于其連續(xù)性的保持。劣勢(shì)1、職能部門(mén)所導(dǎo)致的工作方式,往往是而對(duì)本部門(mén)的要完成一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目,通常要求多個(gè)
5、職能部門(mén)來(lái)共同合作,而 各個(gè)部門(mén)所更為注重的,往往是木領(lǐng)域,整個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)則被忽略了。 即便這一點(diǎn)能夠得到克服,還有一個(gè)問(wèn)題,要進(jìn)行跨部門(mén)的交流與合 作,也會(huì)比較困難。而一個(gè)成功的項(xiàng)目所采用的工作方式,必須是面 向問(wèn)題的。2、在這種組織結(jié)構(gòu)之下,活動(dòng)及其所關(guān)心的焦點(diǎn)不是客戶這與第一個(gè)劣勢(shì)是有關(guān)系的,從整個(gè)部門(mén)上來(lái)看,由于職能部門(mén) 各有其日常工作,所以他們所優(yōu)先考慮的往往不是項(xiàng)目和客戶的利 益,而是項(xiàng)目中那些與職能部門(mén)利益直接相關(guān)的問(wèn)題。這樣,那些在 其利益范圍之外的問(wèn)題就很有可能被冷落,從而導(dǎo)致項(xiàng)目得不到足夠 的支持。從較為微觀的角度上看,對(duì)于調(diào)配到項(xiàng)目中的人員來(lái)說(shuō),其往往C. 不會(huì)把項(xiàng)目看成
6、是主要工作,甚至有些人會(huì)把項(xiàng)目任務(wù)當(dāng)成額外的負(fù) 擔(dān),其結(jié)果必然就是工作人員的積極性受到不良的影響。3、這種項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)導(dǎo)致責(zé)任的不明確在這種結(jié)構(gòu)當(dāng)中,常常把項(xiàng)目分解成不同的部分,由項(xiàng)目經(jīng)理來(lái) 負(fù)責(zé)其中的一部分,其余的則由另外一些人來(lái)負(fù)責(zé)。于是,在很多時(shí) 候,就會(huì)出現(xiàn)找不到一個(gè)人來(lái)承擔(dān)項(xiàng)目全部責(zé)任的情況。這種情況實(shí)際上可以歸結(jié)為在項(xiàng)目和客戶之間存在著多個(gè)管理 層次,可以想見(jiàn),它必然會(huì)帶來(lái)協(xié)調(diào)上的困難,并引發(fā)混亂的局面。 而這種混亂局而持續(xù)下去,則勢(shì)必導(dǎo)致客戶需求的反應(yīng)被延緩,難度 也隨之增大。選擇職能式組織形式的原因該公司是初創(chuàng)型公司,考慮到節(jié)約資金,減少公司開(kāi)支,公司招 納的人員相對(duì)較少,因此
7、公司的部門(mén)設(shè)置的也較少。該組織形式使用 人員靈活性較大,實(shí)施項(xiàng)目時(shí),可以把其他部門(mén)的人員臨時(shí)借調(diào)過(guò)來(lái), 等他們完成自己的任務(wù)之后,就可以回到他們?cè)瓉?lái)的日常工作中去, 這樣就充分利用了人力資源,由于專業(yè)人員屬于同一部門(mén),有利于知 識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流,這樣對(duì)員工的發(fā)展也有很大益處。由于公司部門(mén)木 來(lái)就少,各部門(mén)專注自己工作的同時(shí),跨部門(mén)交流也容易實(shí)現(xiàn),協(xié)調(diào) 起來(lái)也比較簡(jiǎn)單。部門(mén)較少也使得項(xiàng)目與客戶的利益直接關(guān)系到職能 部門(mén)的利益,因此在這種組織形式下,活動(dòng)及所關(guān)心的焦點(diǎn)是客戶。 項(xiàng)目與客戶之間的管理層次比較少,協(xié)調(diào)簡(jiǎn)單,管理方便,不易出現(xiàn) 責(zé)任不明的現(xiàn)象。因此,對(duì)于一個(gè)初創(chuàng)公司來(lái)說(shuō),采用職能式組織形
8、式,不僅充分發(fā)揮了該組織形式的優(yōu)點(diǎn),還克服了該組織形式的缺點(diǎn), 所以我選擇職能式組織形式。產(chǎn)品的選擇和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)方案產(chǎn)品的背景失明影響了盲人對(duì)周邊事物的認(rèn)識(shí)和理解,給盲人的生活、學(xué)習(xí)和 工作帶來(lái)很多的不便。盲人在生活中因看不見(jiàn)致使倒水時(shí)經(jīng)常會(huì)溢 出,可能造成手燙傷,杯子摔碎的情況,又因不了解水溫,不能方便 的喝到自己所需溫度的水。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)內(nèi)容1木產(chǎn)品所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種能提示盲人杯中的水已 滿及提示水溫的盲人專用水杯。2本產(chǎn)品是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)的:一種盲人專用水杯,包括 杯體,及安裝在杯體內(nèi)壁上的金屬片,及安裝在杯底內(nèi)側(cè)的溫度檢測(cè) 頭,及連接于杯體側(cè)面的杯柄,及安裝在杯柄表面的按
9、鍵,及設(shè)置在 杯底的電路板;所述電路板包括中央處理器、溫度檢測(cè)裝置、鈕扣電 池、報(bào)警模塊和按鍵模塊。3進(jìn)一步地,所述溫度檢測(cè)頭與溫度檢測(cè)裝置相連接。4進(jìn)一步地,所述按鍵與按鍵模塊相連接。5進(jìn)一步地,所述中央處理器與金屬片、溫度檢測(cè)裝置、鈕扣電池、 報(bào)警模塊和按鍵模塊相連接。6該盲人專用水杯的有益效果是:在盲人倒水時(shí),水位上升到金屬 片時(shí),由金屬片把信號(hào)傳送進(jìn)入電路板內(nèi),經(jīng)電路板內(nèi)安裝有的中央 處理器處理后把信號(hào)發(fā)送到電路板上帶有的報(bào)警裝置,播報(bào)“水已 滿”,就能提示盲人不用繼續(xù)倒水;通過(guò)按在杯柄上的按鍵,水杯底 部的溫度檢測(cè)頭感應(yīng)到水溫,經(jīng)電路板內(nèi)安裝有的中央處理器處理后 把信號(hào)發(fā)送到電路板上帶有的報(bào)警裝置,根據(jù)不同水溫的范圍20度 以下、20-40度、40度以上分別播報(bào)“涼水”、“溫水”、“燙水”,就 能提示盲人根據(jù)自身需要來(lái)飲水;本實(shí)用新型為盲人在生活中帶
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