人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃2021.01

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第7頁 共7頁人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃2021.01一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對萬以內(nèi)的數(shù)和簡單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識；對克、千克和噸有進(jìn)一步的了解；提高運(yùn)用學(xué)過的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感。2.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算）、幾百幾十加減幾百幾十、三位數(shù)加三位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求，使計算能力得到進(jìn)一步的提高，切勿因基礎(chǔ)題而粗心導(dǎo)致錯誤。3.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會觀察物體，進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的特征，認(rèn)識周長的含義，

2、發(fā)散學(xué)生的思維，解決有關(guān)周長計算的實(shí)際問題，培養(yǎng)初步的空間觀念。4.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生了解編碼及集合。通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，體會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)探究的意識，促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)水平的整體提高。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.計算，主要在計算方法的熟練掌握和計算品質(zhì)的培養(yǎng)這兩個方面加以努力。2.解決問題：（1）從圖片、文字、表格中獲取信息，培養(yǎng)審題能力和獲取信息的能力。（2）解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習(xí)中熟練。3.用數(shù)學(xué)知識解釋一些生活現(xiàn)象，靈活應(yīng)用知識解決問題等。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1.時間的

3、認(rèn)識及進(jìn)率，計算經(jīng)過的時間；2.長方形和正方形周長；3.萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。4.分?jǐn)?shù)的含義。5.乘數(shù)是一位數(shù)的乘法計算。6. 倍數(shù)的認(rèn)識。7.編碼及集合。四、復(fù)習(xí)方法：1.學(xué)生課前認(rèn)真梳理，自主歸納所學(xué)知識，精選習(xí)題；2.教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率；3.認(rèn)真組織課后練習(xí)和綜合練習(xí)，及時反饋，及時補(bǔ)差，及時改進(jìn)。講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合。（先各個知識點(diǎn)突破，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問題。）突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，復(fù)習(xí)時多采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，首先規(guī)范各個小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時規(guī)范學(xué)生的書寫，培養(yǎng)

4、學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)書寫、檢查的好習(xí)慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標(biāo)，逐步提高做題速度。及時反饋，及時訂正，使復(fù)習(xí)確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。五、復(fù)習(xí)措施教師方面：1.針對本班的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計劃，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。2.采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進(jìn)行歸類整理。3.在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度與習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4.復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識天天清。5.注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)

5、生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，與家長加強(qiáng)溝通。學(xué)生方面：1.要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。2.要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。3.要求課后按時、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時進(jìn)行自我反思。補(bǔ)差措施：1.對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識、方法入手，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要小、細(xì)、實(shí)。2.將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。3.時刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機(jī)會。六、復(fù)習(xí)進(jìn)度12月23日 時分秒12月24-25日萬以內(nèi)數(shù)的加減法12月26日