小學(xué)三年級上冊-乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)教案-滬教版2

1、乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（二）教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：運(yùn)用推算，從430、4300來計算乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)。2. 能力目標(biāo)：知道整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，也可以交換位置，積不變。3. 情感目標(biāo)：通過推算培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。教學(xué)過程一、情景引入：1.出示：第10頁的主題圖2.師：同學(xué)們，我們學(xué)校的秋季運(yùn)動會也如火如荼地開始 了。瞧！在田徑賽場上，正在舉行800米的長跑比賽，小胖跑在最前面。二、探究一位數(shù)乘整百數(shù)：1.師：從圖中你能收集到哪些信息？生：在200米的跑道上進(jìn)行比賽，表示跑一圈是200米，小胖剛好跑完3圈。2.問題一：小胖已經(jīng)跑了多少米？學(xué)生列式： 3200=嘗試解答 ，匯報：方法1： 方法2：3個2百相

2、加 3個2百就是6個百200+200+200=600 32=63200=600 3200=600答：小胖已經(jīng)跑了600米。 答：小胖已經(jīng)跑了600米。師：乘整百數(shù)和乘整十?dāng)?shù)一樣，也可以運(yùn)用推算的方法來計算師：最后小胖以絕對優(yōu)勢獲得了第一名。比賽結(jié)束了，但我們的問題又來了！3.問題二：小胖、小亞、小巧、小丁丁都跑完了800米長跑比賽，他們4個人共跑了多少米？學(xué)生獨立列式，嘗試計算，并說說算理。48=32（米）算法：4800=3200 答：他們4人共跑了3200米。三、基本練習(xí)運(yùn)用推算的方法來計算。1.像小胖一樣計算：（第11頁的練習(xí)）53= 75= 57= 35=530= 750= 570= 3

3、50=5300= 7500= 5700=3500=問：這些題你是怎樣算的？仔細(xì)觀察這幾組題，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（這些題都是先算一位數(shù)乘一位數(shù)，再在積的末尾填上相應(yīng)個數(shù)的“0”。）2.完成第2題師：讓我們也來進(jìn)行一次比賽，用自己喜歡的方法計算，看誰算得又快又對？ 5400= 5900= 4900= 7800= 8300= 4800= 3800= 6800= 10700= 9700= 4700= 5800=問：哪種方法計算的可以更快些，為什么？10700在計算時，你是怎么想的？四、交換：出示：11頁的圖師：學(xué)校在操場旁的小花園里鋪了一條新的小馬路，有了多少塊方磚？ 學(xué)生列式并計算，有兩種情況： 工人叔叔： 小丁?。?20=？ 203=？ 算法：32=6 算法：23=6 320=60 203=60 320 = 203答：一共用了60塊方磚。問：兩道題的積為什么相同呢？它們之間有什么聯(lián)系？小結(jié)：這是交換題。學(xué)生獨立完成：（11頁的練習(xí)題）3200=（ ） 2003=（ ）3200 2003五、拓展練習(xí)：看誰算得又快有正確？ 3002= 2090= 90010= 5020= 6500= 706= 3050= 7080= 470= 5008= 60040= 600800=六、總結(jié)：師：在計算乘整十整百數(shù)時，