電大成人學生自主學習指導模式研究

1、專業(yè)好文檔電大成人學生自主學習指導模式研究劉 偉 南昌市廣播電視大學 南昌 330006摘要：開放的現(xiàn)代遠程教育中一種主要的教學指導方式將是自主學習。為了使電大教學改革能更上一個臺階，我們選擇設計了一個“電大成人學生自主學習指導模式”課題，自主學習指導模式包括“自己選擇、自主練習、自我評價”三個相對獨立而又相互交叉、相互制約、相互促進的動態(tài)的教學指導過程。經(jīng)過實踐檢驗，自主學習指導模式具有很強的時代適應性、注重實際問題，學用一致、有利于教師和學生之間的互動與對話等優(yōu)點，為電視大學的教育教學改革提供了一種有益的經(jīng)驗。關鍵詞：成人學生 自主學習 指導模式* 劉偉，男，漢族，1955年生，中共南昌市

2、電大黨委書記，副教授 近年來，在“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的教學改革實踐中，我們結合自己的實際，在電大成人學生自主學習指導模式的設計與實踐中作了有益的嘗試。1問題的提出 自主學習，一般是指學生在老師的指導下自覺地確定學習目標、制定學習計劃、選擇學習方法、監(jiān)控學習過程、評價學習結果的過程或能力。作為一種能力，自主學習是隨著自我系統(tǒng)的逐漸成熟而發(fā)展起來的，它在個體的畢生發(fā)展中起著極為重要的作用。研究表明，學習自主性強的學生由于能夠系統(tǒng)地運用元認知、動機和行為策略，其學習成績一般要好于學習自主性差的同學；學習缺乏自主性是那些在智力、社會環(huán)境和接受教育的質量等方面明顯占優(yōu)勢的學生學習失

3、敗的重要原因。在正規(guī)的學校教育中，自主學習使學生的終身學習奠定了必要的心理基礎。因為自主學習在人的畢生發(fā)展中具有十分重要的地位和價值，世界范圍內的學校教育都把培養(yǎng)學生的自主學習能力作為自己的理想和目標之一。聯(lián)合國教科文組織的國際委員會提出的教育報告學會生存教育世界的今天和明天中指出：“未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個人自己的教育。這種個人同其自身關系的轉變，是今后幾十年內科學與技術革命中教育所面臨的最困難的一個問題?！薄拔覀兘裉彀阎攸c放在教育與學習過程的自學原則上，而不是放在傳統(tǒng)教育學的教學原則上”?！靶碌慕逃袷箓€人

4、成為他自己文化進步的主人和創(chuàng)造者。自主學習，尤其是在教師幫助下的自主學習，在任何教育體系中，都具有無可替代的價值?！?聯(lián)合國教科文組織編著，邵瑞珍等譯：學會生存世界教育的今天和明天。教育科學出版社，1979年 第1版，第275頁。2 winne p.h. exiperimenting to bootstrap self-regulated learning.journal of educational psychology, vol.89, no.3,408.溫納也認為，“當為學生的終身學習作準備的號召提出時，各種形式的自主學習就被追加到業(yè)已冗長的教育目標的清單上”。然而，在傳統(tǒng)的電大成人教學

5、中，我們時常感到傳統(tǒng)的單一的灌輸式教學模式還有一定的市場，教學方法脫離實際，強迫灌輸、死記硬背，在培養(yǎng)成人學生的教育過程中使學生被動地、不自主地學習。目前電大又存在多種媒體資源的建設不盡如人意，少數(shù)文字教材照搬普通高校、音像教材的開發(fā)不夠生動，交互性不夠，網(wǎng)上教學資源不夠豐富與適用、教學支持服務體系建設不夠完善，支持服務不夠到位，教學管理改革相對滯后。針對電大長期困擾我們的上述問題，南昌電大在成人學生的教育教學中，大膽創(chuàng)新、大膽改革，在進入21世紀的近幾年教學實踐中，采用了符合成人教學規(guī)律的自主學習教學指導模式，總結出了一套符合自主學習教學模式規(guī)律的教學指導方法。實踐證明，在電大成人學生的學習

6、過程中，為學生提供自己選擇的手段（研究課題）、練習難度（選擇思考）、練習伙伴（合作完成課題），可以轉變學習機制，創(chuàng)設自主學習的氛圍。同時，可以設計出不同層次學生的自我評價標準，實現(xiàn)形成性評價，使電大成人的開放式教育教學體現(xiàn)出發(fā)展性、全面性及主體性特征。2自主學習指導模式的設計21自主學習指導模式的概念 科學家常把人們各種觀念變革的過程稱為創(chuàng)建新的模式。著名科學家?guī)於鳎╰kuhn）在科學革命的結構中用這個詞來表示構成任何特定科學中支配地位的理論框架，或指某一整套的假設。教學模式，意思是指把教學的整個過程當作系統(tǒng)來處理，將影響教學效果的所有因素及其相互作用都包括在模式之內并給出直觀、簡潔地描述。我

7、國學者吳志超認為：“教學是按照一定的原理設計的一種具有相應結構和功能的教學活動的模型和策略，教學模式在教學論中的地位和作用，可以看作是教學系統(tǒng)教學過程與教學形式教學方法的中介和橋梁。 自主學習指導模式是在遵循成人教學原則和繼續(xù)教育的特點基礎上，在教學中通過教師對教材的再創(chuàng)造以及根據(jù)成人學生的知識要求而設計的相對穩(wěn)定且具體的教學活動結構。包括“自己選擇、自主練習、自我評價”三個相對獨立而又相互交叉、相互制約、相互促進的動態(tài)的教學指導過程。22自主學習指導模式的結構 根據(jù)自主學習指導模式的以上概念，我們在南昌市電大成人學生教學指導中按圖1進行設計：目標分成指導幫助學員確立課題發(fā)展咨詢課題評價具體輔

8、導糾正錯誤 教師師生雙邊活動學習目標內容 的建立評價與反饋學習課題的完成 模式 針對自己需要選擇課題及時反饋自我調整主體參與撰寫論文報告 學生 圖1 自主學習指導模式結構 具體來說，任課教師組成專家組確定研究主題，圍繞研究主題設立若干子課題。在學習期間，各子課題組教師先進行專題輔導；具體輔導過程中幫助學生選擇自己的題目、寫出論文提綱、查找資料、糾正錯誤；最后是發(fā)展性咨詢，教師幫助學生對成果進行形成性評價。例如南昌市電大02級計算機專業(yè)的做法是：學生在“計算機在辦公自動化工作中的問題與對策”的研究主題下，經(jīng)過各任課教師的專題輔導后，自己選擇相應的子課題（如“遠程教育中校園局域網(wǎng)的維護”）等；進行

9、課題選擇。同時，學生根據(jù)自己的實際，可對研究的手段，研究的難度、研究的伙伴（合作者）進行選擇（即圖中“學習目標內容的建立”）；確定課題后，進入“自主練習”階段，就是在各專題教師的帶領下，由學生進圖書館、資料室或實地調查進行自主練習，撰寫論文或報告（圖中“學習課題的完成”）；第三階段是“自我評價”，就是輔導教師和學生進行討論，教師依據(jù)中央電大指導性計劃和學生確定的設計要求，參照考核標準，對學生的成果提出修改意見并對其研究效果進行培訓過程中的形成性評價（圖中的“評價與反饋”） 實踐證明，采用自主學習指導模式，教師的主導作用主要表現(xiàn)在學生自己選擇的切入點是否合理，設計的自我評價標準是否恰當，以及在學

10、生自主練習時如何發(fā)揮指導作用。2.3 綜合運用自主學習指導模式的幾個原則231價值性原則。即在學習過程中要樹立開放式教育的價值觀，重新審視教材，根據(jù)成人教育“開卷有益”的認識規(guī)律，改革按章節(jié)分析已有教材的方法。根據(jù)學科的性質處理教材，實現(xiàn)教材顯性內涵（原理、概念）與隱性內涵（實際管理、現(xiàn)實問題）的有機結合。232個性化原則。承認成人學生的個體差異，通過課題選擇將課程的教學目標分層處理，成為不同層次個體或群體的學習目標。個性化的自主學習，也就是學生在教師指導下根據(jù)自身情況，充分利用電大提供的多種媒體資源和多種學習手段，自主制訂學習計劃，自主選擇學習課程、學習媒體、學習時間、學習地點、學習方式、學

11、習進度等。個性化的自主學習是開放教育學生學習的主要方式，學生在教師指導下可以在自己工作和生活的環(huán)境里或到學校利用學校提供的教學設施和條件自學文字、音像教材或上網(wǎng)瀏覽課程教學信息、教學輔導材料以及利用網(wǎng)絡（如bbs、e-mail、課程討論論壇等）與老師、同學進行交互學習。233綜合優(yōu)化原則。發(fā)揮教與學兩個積極性，為學生提供圖書館和資料室，創(chuàng)設“自主練習”的空間和時間，實現(xiàn)教師主導下的主體全面參與，優(yōu)化課堂教學的環(huán)境?，F(xiàn)代遠程開放教育的自主學習是在完整的學習支持服務體系下的主動學習。完整的學習支持服務包括教師各種方式的答疑，師生既可以運用網(wǎng)絡進行交互討論，也可以確定相應的時間進行面授輔導，還可以運

12、用多種媒體進行學習。3. 自主學習指導模式的實踐啟示31自主學習指導模式具有很強的時代適應性 因為現(xiàn)代遠程開放教育以現(xiàn)代信息技術作為傳播媒介，學習者主要以自主學習的方式進行學習，教育者提供完善的學習支助服務，所以自主學習將是遠程教育的主要學習方式。自主學習方式同時順應了現(xiàn)代社會教育的民主和平等要求，也順應了現(xiàn)代社會的終身學習潮流。32自主學習指導模式注重實際問題，學用一致需要是一所最好的大學，興趣則是一位理想的老師。電大成人學生常常是為了要應用有關知識或技術而勤奮學習，在學習時往往抱著某種強烈的愿望，希望通過電大的學習能夠勝任工作和提高能力并且收到立竿見影的效果，學習的目的性極強。新型的自主學

13、習指導模式可以充分考慮學生個人利益，工作利害關系等方面的因素，使電大教學更加貼近實際。33自主學習指導模式有利于教師和學生之間的互動與對話在自主學習指導模式下的學習過程中，學生可以與教師或學生通過現(xiàn)代的通信手段進行溝通交流，也可以通過學習小組來加強學習互動性，進而克服由獨自學習所帶來的孤獨感，達到學生們相互激勵、相互交流、共同進步的目的。這種全新的學習方式滿足了現(xiàn)代人在工作的同時需要不斷提高自身知識水平的要求，又由于采用了先進的媒體技術手段進行教學，使得學習的質量得到了有效的保障，是一種學習方式的改革。34自主學習指導模式能夠發(fā)揮電大成人學生分析、解決問題能力強的優(yōu)勢、因勢利導電大成人學生具有

14、成年人較廣泛的閱歷和豐富的工作經(jīng)驗，具有較強的分析問題能力、解決問題能力。因此，教師講授時間應盡量縮短，多提問題充分研討，避免學生厭惡反感的“滿堂灌”方式。自主學習指導模式就是利用成年人喜歡自主學習的特點，把他們較強的分析問題，解決問題的能力充分介入到課程中去，增強了學生的參與意識，加強了課堂的向心力，使學生易于接受。另外，自主學習指導模式的教學不僅有利于最大限度地概括已有知識經(jīng)驗結構中的儲存，充分提取、組織當前已有的信息，而且還有利于將之進行抽象、概括、比較、歸納，即在理論研究基礎上建立一系列比較正確的概念的邏輯體系。在這樣一個把自己的個人知識有意義地組織起來并進行推理的教程中，學生對信息的

15、記憶、遷移和利用以及形成正確理論觀點的技巧等都會大大提高。參考文獻：1 聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會編著學會生存-教育世界的今天和明天北京：中國人事出版社19962 陳桂生 教育原理 上海：華東師范大學出版社20003 鄭寧國 嚴月萍 協(xié)作學習小組活動模式研究北京：中國遠程教育2003總208期 46-47winger tuivasa-sheck, who scored two tries in the kiwis 20-18 semi-final win over england, has been passed fit after a lower-leg injury, while

16、slater has been named at full-back but is still recovering from a knee injury aggravated against usa.both sides boast 100% records heading into the encounter but australia have not conceded a try since josh charnleys effort in their first pool match against england on the opening day.aussie winger j

17、arryd hayne is the competitions top try scorer with nine, closely followed by tuivasa-sheck with eight.but it is recently named rugby league international federation player of the year sonny bill williams who has attracted the most interest in the tournament so far.the kiwi - with a tournament high

18、17 offloads - has the chance of becoming the first player to win the world cup in both rugby league and rugby union after triumphing with the all blacks in 2011.id give every award back in a heartbeat just to get across the line this weekend, said williams.the (lack of) air up there watch mcayman is

19、lands-based webb, the head of fifas anti-racism taskforce, is in london for the football associations 150th anniversary celebrations and will attend citys premier league match at chelsea on sunday.i am going to be at the match tomorrow and i have asked to meet yaya toure, he told bbc sport.for me it

20、s about how he felt and i would like to speak to him first to find out what his experience was.uefa hasopened disciplinary proceedings against cskafor the racist behaviour of their fans duringcitys 2-1 win.michel platini, president of european footballs governing body, has also ordered an immediate

21、investigation into the referees actions.cska said they were surprised and disappointed by toures complaint. in a statement the russian side added: we found no racist insults from fans of cska. baumgartner the disappointing news: mission aborted.the supersonic descent could happen as early as sunda.t

22、he weather plays an important role in this mission. starting at the ground, conditions have to be very calm - winds less than 2 mph, with no precipitation or humidity and limited cloud cover. the balloon, with capsule attached, will move through the lower level of the atmosphere (the troposphere) wh

23、ere our day-to-day weather lives. it will climb higher than the tip of mount everest (5.5 miles/8.85 kilometers), drifting even higher than the cruising altitude of commercial airliners (5.6 miles/9.17 kilometers) and into the stratosphere. as he crosses the boundary layer (called the tropopause),e

24、can expect a lot of turbulence.the balloon will slowly drift to the edge of space at 120,000 feet ( then, i would assume, he will slowly step out onto something resembling an olympic diving platform.they blew it in 2008 when they got caught cold in the final and they will not make the same mistake a

25、gainst the kiwis in manchester.five years ago they cruised through to the final and so far history has repeated itself here - the last try they conceded was scored by englands josh charnley in the opening game of the tournament.that could be classed as a weakness, a team under-cooked - but i have been impressed by the kangaroos focus in their games since then.they have been concentrating on th