實(shí)用文庫(kù)匯編之比熱容實(shí)驗(yàn)探究題

1、實(shí)用文庫(kù)匯編之比熱 容（實(shí)驗(yàn)探究題）1如圖，在兩個(gè)相同的饒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。（1）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟?，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因?yàn)?加熱時(shí)攪拌沙子，目的是。（2）在兩饒杯上方分別蓋上玻璃片，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個(gè)玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝（沙子/水）燒杯上方的玻璃片溫度比較高.原因是02.在“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)控制水和煤汕的質(zhì)量相同、吸收的熱屋相同，比較它們的多少，從而比較它們的吸熱能力：實(shí)驗(yàn)中，用間接反映吸收的熱量。（升高溫度相同加熱器加熱時(shí)間）3.小華同學(xué)在學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中

2、，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水i小，為了驗(yàn)證猜想，她做了以下探究實(shí)驗(yàn)： -I（1） 向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油,并測(cè)疑它們的 2oH|初始溫度，兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為 C；Ji（2）在同樣條件下分別給水和油加熱，如果在相同時(shí)，可以通 V過(guò)比較來(lái)比較它們比熱容的大小.4.小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，在兩支相同的試管中分別裝入 質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油，用一個(gè)灑精燈同時(shí)對(duì)兩支試管加熱， 加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示。（1）指出圖中使用灑精燈的錯(cuò)誤：。（2）水和煤油比較，吸熱能力強(qiáng)。（3）加熱一段時(shí)間后，煤油的溫度升高了 4C,則水的溫度升高

3、了C。c水二4.2X10J/ （kg t）, c煤油二2. 1X 10寸/ （kg C）煤油水石棉網(wǎng)5用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較不同液體的吸熱能力。在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油，用相同的 酒精燈加熱至沸騰，實(shí)驗(yàn)中 只記錄了植物油和水沸騰的溫度，發(fā)現(xiàn)植物油的沸點(diǎn)比水的髙。（1）通過(guò)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，可知水的沸點(diǎn)是C,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓（大于”、等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（2）實(shí)驗(yàn)中，將它們加熱至沸騰，植物汕所需的時(shí)間較長(zhǎng)，說(shuō)明植物汕吸收的熱量比水吸收的熱量（“多”或“少”）甲乙（3）為了比較植物汕和水的吸熱能力，請(qǐng)你寫出一種正確的做法6某小組的同學(xué)

4、做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)他們使用了如圖所示的裝置。91090-1J 二 一 V - r（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確左以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是A. 釆用完全相同的加熱方式B.酒精燈里所加灑精量相冋C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是C,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要髙的多。請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能 （相同或不同）。（4）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問

5、題之外，還能夠說(shuō)明許多問題，諳你寫出苴中的一個(gè)問題：7. 小華學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想汕的比熱容比水小.（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是（）A.同樣情況下，油升溫比水快B.油能把食物炸黃，而水不能C.油能漂在水而上D.油比水難蒸發(fā)（2）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油，并測(cè)屋它們的初始溫度.兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫 度為C.（3）在同樣條件下加熱相同時(shí)間后,水的溫度達(dá)到259,油的溫度達(dá)到309,由此可得油 的比熱容為J/（kgC）水的比熱容為4. 2X10J J/（kgC）.8. 用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較不同液體的吸熱能力。在兩個(gè)相

6、同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油，用相同的灑精燈加熱至沸騰，實(shí)驗(yàn)中只記錄 了植物油和水沸騰時(shí)的溫度，發(fā)現(xiàn)植物油的沸點(diǎn)比水的髙。（1）通過(guò)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖，可知水的沸點(diǎn)是C,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（2）實(shí)驗(yàn)中，將它們加熱至沸騰，植物油所需時(shí)間較長(zhǎng)。說(shuō)明植物油 吸收的熱量比水吸收的熱量。（3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程 （選填“能”或“不能”）比較出植物油和水的比熱容的大小關(guān)系，原因是9. 夏天，小杰去海邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)：中午沙子較熱，海水較涼，而傍晚沙子較涼，海水較熱。 對(duì)此現(xiàn)象小杰提出了猜想：可能是沙子吸熱或放熱后，溫度變化的比水大。（1）為驗(yàn)證猜想，小杰找來(lái)了鐵架臺(tái)、酒精燈、石

7、棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細(xì)線、火柴、天平，除此之外，她還需要。（2）實(shí)驗(yàn)中，小杰選用了兩個(gè)火焰相同的灑精燈：分別給水和沙子加熱，這樣做的目的是O（3）實(shí)驗(yàn)中：為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系,需要控制水和沙子的初溫、水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的相同。（4）如果小杰實(shí)驗(yàn)時(shí)得岀的結(jié)論與猜想一致，那么，當(dāng)水和沙子升髙相同的溫度時(shí)，水吸收的熱咼比沙子吸收的熱雖（填多或少）（5）小杰通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，在生活中有許多應(yīng)用，試舉出一例。10某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加 熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)拯如下表：次數(shù)質(zhì)量m/kg升離的溫度4/七加熱時(shí)間

8、水10. 11020.2104煤油30. 110140.2102（1）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的目的是： （2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得岀的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升髙相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關(guān)：分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：升髙相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同。（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，溫度升高的多。（4）該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，下列探究過(guò)程中也采用了一這方法的是（）A.探究影響壓力作用效果的因素B.探究平面鏡成像的特點(diǎn)C.探究通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的11. 為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)訃了以下實(shí)驗(yàn)步驟：A. 在兩個(gè)同

9、樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤汕；B. 用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫：C. 在燒杯中，分別放入電功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同：D. 用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。你認(rèn)為：（1）步驟A存在的錯(cuò)誤是：,應(yīng)改為（2）步驟C,加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油:（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的12. 如圖甲，在探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤汕（血、 qC選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)。（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷岀a物質(zhì)是.根據(jù)圖乙可判斷岀吸熱能力強(qiáng)。（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是法。1

10、3. 小明用易拉罐完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：圖甲囹乙為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個(gè)易拉罐 中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需 要的實(shí)驗(yàn)器材是,通過(guò)記錄相同時(shí)間內(nèi)就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.小明在另一個(gè)易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加 熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于 水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）.原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)（填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣 把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了現(xiàn)象，水而的大氣壓_ （填“”、“V”或“二”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)。ft* kg:HMr 的 a-IH / nunAlft-旳255 2*

11、0.210期3次o.l10IMb iW Ao.z10214.為了探究物體溫度升髙時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器:兩個(gè)規(guī)格相同的電 加熱器，兩個(gè)相同的灑 精燈，兩個(gè)相同的燒杯, 兩支溫度計(jì)，手表， 鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油.（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選比較合理.（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見表），分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看岀；同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看岀：質(zhì)量相同的水和煤油升髙相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的有關(guān).（4）在上面

12、（3）的分析中采用的研究方法是。15.用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分 * | 別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰.（1）分別測(cè)屋出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水髙.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為C.90（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少”）.（3）能否僅由加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得岀食鹽水比熱容大 的結(jié)論?答：: 其原是：16同學(xué)們?cè)谧觥氨容^水和沙子的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景如下圖所示，他們說(shuō)該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法.（1）實(shí)驗(yàn)方法一的設(shè)訃如圖中所示： 在實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間目的是; 請(qǐng)你指出該同學(xué)的設(shè)訃思路和實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤和不足.錯(cuò)誤：.不足：.（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)岀第二種實(shí)驗(yàn)方法： 寫出該實(shí)驗(yàn)方法所需要的測(cè)量?jī)x: 請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)思路： 16為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：（1）在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體，先用天平稱出甲液體的質(zhì)量，當(dāng)天平 平衡時(shí)