智慧課堂解決方案

1、智慧課堂解決方案智慧課堂整體解決方案中國電信四川公司校園部2014年11月1 系統(tǒng)概述1.1 智慧教室建設(shè)背景教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。國務(wù)院劉延?xùn)|副總理（時任國務(wù)委員）在全國第一次信息化工作會議中強(qiáng)調(diào)：要大力推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實(shí)現(xiàn)四個新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機(jī)制新突破。隨著信息技術(shù)的發(fā)

2、展，新的教育技術(shù)手段不斷涌現(xiàn)，教學(xué)模式也在不斷發(fā)生變化，逐漸從單純的知識傳授向素質(zhì)培養(yǎng)方面轉(zhuǎn)變，從教師的宣講向教與學(xué)的互動方面轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生接受系統(tǒng)教育最重要的一環(huán)，做好教學(xué)互動環(huán)節(jié)，是掌握好教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，提高教學(xué)水平的關(guān)鍵?，F(xiàn)行的教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的簽到環(huán)節(jié)、疑問確認(rèn)環(huán)節(jié)、提問互動環(huán)節(jié)、課堂小測試環(huán)節(jié)存在諸多問題，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。基于“云”技術(shù)集智慧教學(xué)、課堂互動、人員考勤、視頻監(jiān)控及遠(yuǎn)程控制于一體的新型現(xiàn)代化智慧教室系統(tǒng)在逐步的推廣運(yùn)用。智慧課堂作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，綜合解決教育教學(xué)過程當(dāng)中遇到的問題，增強(qiáng)師生互動能力，從而提升綜合教學(xué)質(zhì)量。1.2

3、智慧教室方案簡介智慧教室系統(tǒng)打通教學(xué)流程的課前、課中、課后、課外各環(huán)節(jié)，使用專項定制的人人通學(xué)習(xí)機(jī)，可與學(xué)?，F(xiàn)有的課程中心、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、資源平臺、電子書包進(jìn)行靈活暢通對接互通。智慧教室課堂系統(tǒng)根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有信息技術(shù)架構(gòu)，提供了數(shù)據(jù)中心版、私有云服務(wù)版、公有云服務(wù)版多種靈活的部署實(shí)施方式，為學(xué)校的教學(xué)模式創(chuàng)新與落地提供個性化、靈活逐級擴(kuò)展、安全穩(wěn)定的技術(shù)與服務(wù)水平。智慧課堂系統(tǒng)的特色: 顛覆傳統(tǒng)教學(xué)，提高學(xué)生知識應(yīng)用力、自主思考力、探究學(xué)習(xí)力 無線多屏互動技術(shù)，權(quán)限控制、跨平臺多點(diǎn)交互 大數(shù)據(jù)挖掘分析，助力教師針對性制定教學(xué)方案 滿足各種需求的定制服務(wù) 個人學(xué)習(xí)空間滿足進(jìn)階式教學(xué)多種教學(xué)互動場

4、景與功能推動探究式教學(xué)模式、啟發(fā)式教學(xué)模式、討論式教學(xué)模式等創(chuàng)新型教學(xué)理念的研究與實(shí)現(xiàn)，并同時支持多種教學(xué)終端（電子白板、人人通學(xué)習(xí)機(jī)、PC、筆記本等等）。 智慧課堂允許學(xué)生和教師在開課前掌握預(yù)習(xí)情況，并在課堂上導(dǎo)入課前作業(yè)進(jìn)行講評，老師主持與指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式小組教學(xué)活動，系統(tǒng)自動采集課堂信息生成質(zhì)量報告。2 整體布局2.1 外部網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)布局本智慧課堂系統(tǒng)采用云+客戶端的方式，在電信機(jī)房部署一臺或者若干臺電信服務(wù)器，在電信服務(wù)器上安裝智慧課堂管理系統(tǒng)，同時在電信服務(wù)器旁掛一臺短信網(wǎng)關(guān)設(shè)備，當(dāng)學(xué)生人人通學(xué)習(xí)機(jī)網(wǎng)絡(luò)處于關(guān)閉狀態(tài)時，短信網(wǎng)關(guān)設(shè)備將管控指令以短信的形式發(fā)送到學(xué)生人人通學(xué)習(xí)機(jī)上實(shí)現(xiàn)管理

5、，在學(xué)校的每個班級部署一臺有線路由器及一臺無線AP，在老師使用的電腦上安裝智慧課堂電腦端，電腦通過有線路由器連接外網(wǎng)的智慧課堂系統(tǒng)，學(xué)生在自已人人通學(xué)習(xí)機(jī)上安裝智慧課堂人人通學(xué)習(xí)機(jī)端，人人通學(xué)習(xí)機(jī)無線網(wǎng)絡(luò)連接部署在班級的無線AP，并在人人通學(xué)習(xí)機(jī)端登錄界面設(shè)置好服務(wù)器IP，老師通過電腦端登陸到云平臺的智慧課堂系統(tǒng)，在系統(tǒng)上對學(xué)生人人通學(xué)習(xí)機(jī)所做的操作，從云平臺返回到校園網(wǎng)學(xué)生人人通學(xué)習(xí)機(jī)上，從而實(shí)現(xiàn)老師電腦端與學(xué)生人人通學(xué)習(xí)機(jī)端的教學(xué)信息互動。2.2 智慧教室布局 智慧教室系統(tǒng)由電子白板、教師智能終端、人人通學(xué)習(xí)機(jī)、短焦投影機(jī)等主要功能模塊組成，教師使用電腦端登錄到智慧課堂平臺，在講課臺上安裝

6、電子白板設(shè)備代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板教學(xué)，實(shí)現(xiàn)無塵教學(xué)，保護(hù)師生的健康，老師可在電子白板上操縱電腦，除了電子白板，老師也可以使用傳統(tǒng)的手寫白板。老師使用的智能終端受學(xué)校管理員通過智能中控設(shè)備統(tǒng)一管理，在云平臺中心存放大量豐富的教學(xué)資源，學(xué)生及老師可以在線查閱或者下載到本地，與此同時，老師也可以將備課資料存放到云平臺，當(dāng)上課需要時，直接調(diào)出來使用即可。在學(xué)生平板電腦上安裝智慧課堂人人通學(xué)習(xí)機(jī)端，平板電腦無線網(wǎng)絡(luò)連接到班級AP上，學(xué)生可以自行分組討論教學(xué)問題，也可以與教師進(jìn)行教學(xué)互動，靈活的教學(xué)方式使整個教學(xué)更加生動，學(xué)生更易及時掌握課堂知識。3 核心功能智慧教室解決方案核心是將學(xué)生電子書包、電子白板和投影

7、設(shè)備實(shí)現(xiàn)無縫對接，加強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動，在全學(xué)科教育資源服務(wù)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)同步教學(xué)和自主學(xué)習(xí)功能。3.1 教學(xué)云資源平臺教學(xué)云平臺是面向廣大教師搭建的集約資源平臺，配合教師課前、課中、課后的教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)教師輕松獲取備課素材，便捷高效授課，課后安排一體化。班班通的核心是教育云資源，方便教師隨時選取授課材料，輕松授課。3.2 智慧課堂平臺智慧課堂平臺采用云平臺+客戶端的方式實(shí)現(xiàn)課堂互動的各個功能，以學(xué)校作為一個局域網(wǎng)部署平臺服務(wù)器，每個班級安裝一個或者多個AP路由器，教師電腦及學(xué)生人人通學(xué)習(xí)機(jī)的無線網(wǎng)絡(luò)均需連接到班級AP路由器。教師使用電腦端軟件，在登錄界面設(shè)置好服務(wù)器IP并使用教師帳號登錄到平臺，

8、教師通過選擇班級與指定學(xué)生的人人通學(xué)習(xí)機(jī)實(shí)現(xiàn)信息互動。學(xué)生在人人通學(xué)習(xí)機(jī)上使用人人通學(xué)習(xí)機(jī)端軟件，在登錄界面設(shè)置好服務(wù)器IP并使用學(xué)生帳號登錄到平臺，學(xué)生及教師端的操作界面如下所示： 教師端操作界面 學(xué)生人人通學(xué)習(xí)機(jī)操作界面3.2.1 核心功能：課堂簽到學(xué)生簽到后人人通學(xué)習(xí)機(jī)將處于管控模式，除上課操作外不能進(jìn)行其它無關(guān)操作。并且老師可以看到學(xué)生的簽到情況師生多屏互動 。教師可以將屏幕內(nèi)容映射到學(xué)生終端，學(xué)生和老師可以多屏互動，提高教學(xué)質(zhì)量課堂提問 系統(tǒng)將允許教師通過截屏工具，抓取題集，此時抓取的問題信息，將在學(xué)生端顯示。學(xué)生根據(jù)需求完成提問后，可提交答案，完成互動。學(xué)生終端提供多種作答方式，客

9、觀題選擇答案，主觀題支持手寫、拍照、涂鴉，方便師生不同需求。教師收到答案后，系統(tǒng)提供統(tǒng)計報表，滿足對客觀題和主觀題的統(tǒng)計課堂測驗 用于檢驗學(xué)生知識點(diǎn)是否掌握，教師可設(shè)置試卷內(nèi)容和答案，學(xué)生收到試卷后可作答，客觀題系統(tǒng)自動評分，主觀題需教師自行評分后得出總分。學(xué)生提交的試卷教師端可進(jìn)行查閱和評分，可發(fā)送成績信息給家長.學(xué)生示范 教師通過指定，將某個在線學(xué)生桌面映射到教師屏幕，使該學(xué)生的演算過程供所有學(xué)生分享。學(xué)生人人通學(xué)習(xí)機(jī)管理 學(xué)生簽到自動進(jìn)入上課模式，支持教師進(jìn)行一鍵管控電子白板 教師可在白板上手寫進(jìn)行示范，比如推算演算過程，或者藝術(shù)類教學(xué)（美術(shù)）白板上的內(nèi)容可方便映射到學(xué)生終端上進(jìn)行講解遠(yuǎn)程發(fā)送消