市招生辦主任在2020年全市招考工作總結(jié)會(huì)上的講話

1、精編word文檔 下載可編輯各位領(lǐng)導(dǎo)、各位主任，同志們大家好！在新春即將到來(lái)之際，首先代表*市招生考試辦公室向大家拜個(gè)年，祝大家新春愉快、工作順心、身體健康、萬(wàn)事如意！對(duì)于我市招考工作和今天的總結(jié)會(huì)，市政府、市人大、市政協(xié)、省招辦、省考院、市教育局十分重視。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們工作重視和關(guān)心表示衷心地感謝！第一、對(duì)于29年的工作總結(jié)，已經(jīng)發(fā)了文字總結(jié)材料，我不照著念，在材料基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)短的再歸一下。29年工作在市委、市政府、市人大、市政協(xié)的重視下，在省教育考試院、省招生辦和市委教育工委、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、區(qū)招考辦全體同志的共同努力下，按照省、市提出的“安全、公平、和諧、人民

2、滿意”的工作要求，我們平穩(wěn)順利的完成了全年高考、中考、成考、研考、自考、助學(xué)班等15項(xiàng)、28次、74617人次的組考工作和中招1萬(wàn)人的招生錄取工作任務(wù)，并協(xié)助省招辦完成了全市4741人的高招錄取任務(wù)。全年工作績(jī)效目標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。全年工作取得了許多新的成績(jī)，顯現(xiàn)了許多新的亮點(diǎn)，這主要體現(xiàn)在1全年工作按照各級(jí)要求，實(shí)現(xiàn)了安全、公平、和諧、人民滿意的工作目標(biāo)，確保了試卷保密、組考安全、考風(fēng)考紀(jì)端正，未出現(xiàn)任何責(zé)任性和突發(fā)性事故，無(wú)投訴，辦考人次達(dá)到歷史最高水平，工作受到部、省、市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)（其中*書(shū)記兩次文字批示肯定中考、高考組織工作）。2高考上線率達(dá)85%，比去年提高6個(gè)百分點(diǎn)，錄取率62%，高出全省

3、58%的4個(gè)百分點(diǎn)。合作建設(shè)計(jì)劃，報(bào)市目標(biāo)17人，爭(zhēng)取落實(shí)計(jì)劃178人，實(shí)際完成1646人，比去年142人增加226人，剩余135個(gè)計(jì)劃主要是線上無(wú)生源。3高考網(wǎng)上填報(bào)志愿試點(diǎn)工作平穩(wěn)順利，受到省招辦的肯定。高考網(wǎng)上報(bào)名試點(diǎn)工作在各區(qū)共同努力下，也十分平穩(wěn)順利，為全省全面鋪開(kāi)此項(xiàng)工作探索了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。省教育考試院專門為此發(fā)文表彰，肯定為四個(gè)精神，一是敢為人先，勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)的開(kāi)拓創(chuàng)新精神；二是敢打硬仗，善打硬仗的拼搏精神；三是協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神；四是科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的求實(shí)精神。4高考網(wǎng)上巡考平臺(tái)建設(shè)和保密室全國(guó)聯(lián)網(wǎng)工程建設(shè)受到教育部肯定（全國(guó)9個(gè)省市試點(diǎn)）。5高考*考點(diǎn)建設(shè)中心城區(qū)

4、達(dá)1%，使考試條件更加優(yōu)化和公平化。6成考報(bào)名和組考工作嚴(yán)格規(guī)范，受到省廳和省教育考試院肯定。7研究生組考工作擴(kuò)展了規(guī)模，由往年的2千多人擴(kuò)展到了8千多人，并探索了由市招考辦直接組考改變?yōu)橐詤^(qū)為組考單位的新的組考模式，為今后研究生大規(guī)模組考積累了經(jīng)驗(yàn)和奠定了基礎(chǔ)。8中考由去年的中心城區(qū)擴(kuò)展到全市新課改的組考和以等級(jí)制、位置值、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為據(jù)的招生錄取工作平穩(wěn)順利。作為首次開(kāi)考的且又滿懷爭(zhēng)議及疑慮的科學(xué)課的考試，在命題、組考、閱卷等級(jí)劃分等工作十分平穩(wěn)順利，并實(shí)現(xiàn)了81%的升學(xué)目標(biāo)和549:451的普職比，確保了指令、三限計(jì)劃比。9自學(xué)考試和助學(xué)班組考工作更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，受到省和高校的充分肯定

5、和好評(píng)。自考每年培養(yǎng)畢業(yè)生7千余人，為*市人才培養(yǎng)和市民素質(zhì)的提高作出了很大貢獻(xiàn)。1推出了“三個(gè)保障體系”建設(shè)工作（即安全保障、質(zhì)量保障、服務(wù)保障），各區(qū)結(jié)合本區(qū)特點(diǎn)做了扎實(shí)工作，使各項(xiàng)考試和招生錄取工作質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。此項(xiàng)工作得到*局長(zhǎng)和省考院的肯定。next11黨的建設(shè)、文明建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，我們的工作中很重要的一個(gè)亮點(diǎn)就是市、區(qū)隊(duì)伍講政治、顧大局、團(tuán)結(jié)齊心、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、作風(fēng)扎實(shí)、吃苦耐勞、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。因此，我辦獲得省級(jí)文明單位、省級(jí)語(yǔ)言文字先進(jìn)單位、市級(jí)文明用語(yǔ)示范崗，全市自考工作獲得教育部表彰，許多考點(diǎn)和同志們得到省教育考試院表彰等榮譽(yù)。所有這些工作都是在市委、市政

6、府、市人大、市政協(xié)的重視和關(guān)心下取得的，都是在省招辦、省教育考試院、市委教育工委、市教育局領(lǐng)導(dǎo)下取得的，都是在市、區(qū)招考辦全體同志們共同努力下取得的，在這里我代表市、區(qū)二級(jí)招考辦的全體同志們對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市招考工作的重視、關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)、支持表示衷心的感謝！代表市招考辦對(duì)市、區(qū)招考辦全體同志們?yōu)槿旯ぷ鞲冻龅男燎趧趧?dòng)和所作的努力表示衷心的感謝！第二、我想借此機(jī)會(huì)重點(diǎn)講一講關(guān)于學(xué)習(xí)十七大精神，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，力促招考事業(yè)更好發(fā)展的問(wèn)題和同志們交流共勉！一、教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)黨的十七大站在黨和國(guó)家全局的戰(zhàn)略高度，從新的歷史、新的階段起點(diǎn)出發(fā)冷靜分析發(fā)展環(huán)境和形勢(shì)，發(fā)出了繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快

7、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的動(dòng)員令。在這個(gè)動(dòng)員令下，教育既迎來(lái)了大好發(fā)展機(jī)遇，又面臨著巨大的挑戰(zhàn)。（一）從機(jī)遇看一是全球形勢(shì)的發(fā)展，教育的地位、作用越來(lái)越凸顯。縱觀全球形勢(shì)，一方面，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的新時(shí)代，知識(shí)越來(lái)越替代資本成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心要求。另一方面，當(dāng)今世界已從工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的二元經(jīng)濟(jì)形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)三元經(jīng)濟(jì)形態(tài)，這二者決定了當(dāng)今中國(guó)在經(jīng)過(guò)二十多年快速發(fā)展，資源能源制約越來(lái)越大的背景下，在提出以人為本、科學(xué)發(fā)展、構(gòu)筑和諧社會(huì)等的基礎(chǔ)上，發(fā)揮知識(shí)和創(chuàng)造性勞動(dòng)對(duì)創(chuàng)造價(jià)值、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)是其必然。還有，要變?nèi)丝诖髧?guó)為人力資源強(qiáng)國(guó)，迅

8、速提高國(guó)民受教育水平和加快人才培養(yǎng)任務(wù)艱巨。周濟(jì)部長(zhǎng)在十七大期間的記者招待會(huì)上說(shuō)，黨的十六大以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)邁出了新的步伐，取得了新的進(jìn)展，呈現(xiàn)出新的氣象。目前，我國(guó)國(guó)民人均受教育年限達(dá)到5年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限提高到1年以上，全國(guó)總?cè)丝谥杏写髮W(xué)以上文化程度的已達(dá)到7多萬(wàn)人，從業(yè)人員中有高等教育學(xué)歷的人數(shù)已位居世界前列。還有資料說(shuō)，目前我國(guó)科技人力資源總量約為35萬(wàn)人，居世界第一位，大學(xué)毛入學(xué)率為22%，步入大眾化教育階段，這確實(shí)是巨大的發(fā)展和成績(jī)。然而，總起來(lái)說(shuō)，我國(guó)全民受教育程度仍然不夠高。我國(guó)義務(wù)教育入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到了98%以上，但是，高中階段毛入率只有近6%，高等教育毛入率只有2

9、2%，受過(guò)高等教育的人口只有7千萬(wàn)人，占相應(yīng)人口的比例不到1%，與發(fā)達(dá)國(guó)家比還有很大差距。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，也存在一些突出問(wèn)題。許多世界級(jí)頂尖人才，我們還不能自己培養(yǎng)，我國(guó)自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力還長(zhǎng)期存在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)外的依賴達(dá)到了5%，而美國(guó)不到1%，日本僅5%，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，造成這些問(wèn)題的根本原因是全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平不夠高，沒(méi)有雄厚的人才基礎(chǔ)和大批世界一流的創(chuàng)新人才。這一問(wèn)題得不到根本解決，勢(shì)必影響我國(guó)小康社會(huì)建設(shè)、現(xiàn)代化目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)和提高。再如，結(jié)合各國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)中國(guó)國(guó)情，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)全面優(yōu)

10、化等發(fā)展新內(nèi)涵。按一些國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工業(yè)化，對(duì)勞動(dòng)力而言，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，才可完成國(guó)家現(xiàn)代化等，要適應(yīng)這樣一種國(guó)際大趨勢(shì)的發(fā)展，要經(jīng)過(guò)充分的教育和培訓(xùn)。正如胡錦濤總書(shū)記在29年全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話中指出，當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，人才資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。由此我們看到，世界發(fā)展到今天，教育的地位和作用急驟凸顯。二是黨和國(guó)家越來(lái)越重視教育。這主要表現(xiàn)在1十六大以來(lái)，黨和國(guó)家堅(jiān)持把農(nóng)村教育擺在重中之重的戰(zhàn)略地位，全面

11、免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，大力實(shí)施西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃，積極推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，重視農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題。至xx年底，全國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩基”地區(qū)的人口覆蓋率已提高到98%，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率提高到927%，初中階段毛入學(xué)率達(dá)到97%，全國(guó)青壯年文盲率下降到4%以下。next2堅(jiān)持各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。（1）以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快職業(yè)教育發(fā)展。xx年和xx年，兩次召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，作出大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，加快了我國(guó)職業(yè)教育改革和發(fā)展的步伐。一是進(jìn)一步明確了“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的發(fā)展思路，使職業(yè)教育辦學(xué)路子越來(lái)越

12、寬，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的意識(shí)和能力顯著增強(qiáng)。二是大力加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，啟動(dòng)實(shí)施了“職業(yè)教育學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”和“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”。“十一五”期間，中央財(cái)政用于職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的經(jīng)費(fèi)將超過(guò)1億元。三是中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模迅速擴(kuò)大，xx、xx年中等職業(yè)學(xué)校連續(xù)兩年分別擴(kuò)招1萬(wàn)人。xx年中等職業(yè)學(xué)校招生748萬(wàn)人。29年中等職業(yè)教育招生規(guī)模計(jì)劃再擴(kuò)大5萬(wàn)人，從而實(shí)現(xiàn)招生8萬(wàn)人。四是提出努力使高中階段教育的人口覆蓋率和毛入學(xué)率21年達(dá)到8%，22年超過(guò)9%，中等職業(yè)教育更好地滿足行業(yè)生產(chǎn)需要。（2）著力提升高等教育質(zhì)量。xx年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15%。xx年高等

13、教育招生規(guī)模達(dá)到54萬(wàn)人，是1998年的5倍，高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到25萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到22%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年以來(lái)，全國(guó)高校招生錄取新生中農(nóng)村戶口學(xué)生所在比例呈現(xiàn)逐步提高的趨勢(shì)，xx年已提高到53%。xx年以來(lái)，根據(jù)中央的部署，國(guó)家在合理把握高等教育發(fā)展節(jié)奏，穩(wěn)定招生規(guī)模的同時(shí)，把提高質(zhì)量作為高等教育發(fā)展的重點(diǎn)。中央財(cái)政投入25億元，啟動(dòng)實(shí)施了新一輪“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”。我國(guó)高校的科技創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。并提出高等教育毛入學(xué)率21年達(dá)到25%，22年達(dá)到4%左右，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。（3）積極推進(jìn)繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)。xx年全國(guó)各種非學(xué)歷高等教育結(jié)業(yè)者達(dá)

14、366萬(wàn)人次，各種非學(xué)歷中等教育結(jié)業(yè)者達(dá)658萬(wàn)人次，掃除文盲166萬(wàn)人。3堅(jiān)持教育的公益性，著力促進(jìn)教育公平。一是建立義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)和寄宿生活補(bǔ)助制度。二是建立健全高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。三是建立中等職業(yè)教育學(xué)生資助制度。四是規(guī)范教育收費(fèi)，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。五是實(shí)施普通高校招生的“陽(yáng)光工程”。4深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力讓所有孩子都能上學(xué)。一是大力提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二是全國(guó)推進(jìn)教育教學(xué)改革。xx年秋季，全國(guó)所有小學(xué)、初中起始年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施新課程，小學(xué)升初中實(shí)行免試就近入學(xué)，積極探索對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的辦法等，為提升高等教

15、育的整體實(shí)力和教育質(zhì)量，國(guó)家扎實(shí)推進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程，建設(shè)國(guó)家精品課程，積極開(kāi)展教學(xué)水平評(píng)估，不斷加大學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度。三是增強(qiáng)青少年體質(zhì)。xx年年5月中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)提出了全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)和水平。近年來(lái)，國(guó)家加強(qiáng)了師德建設(shè)和教師在職培訓(xùn)，特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。中小學(xué)教師人事制度改革邁出新的步伐，實(shí)施“農(nóng)村學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”，推動(dòng)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村，師范生實(shí)習(xí)支教，縮小城鄉(xiāng)教師質(zhì)量差距。從xx年年秋季入學(xué)的新生起，國(guó)家在6所教育部所屬師范大學(xué)實(shí)

16、行師范生免費(fèi)教育，這一示范性舉措，進(jìn)一步形成了尊師重教的濃厚氛圍，教育是全社會(huì)最受尊重的事業(yè)得到進(jìn)一步樹(shù)立。xx年，全國(guó)普通小學(xué)、普通初中、普通高中專任教師的學(xué)歷合格率分別提高到987%、934%和846%，中等職業(yè)學(xué)校專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到728%。這些，充分體現(xiàn)和反映了黨和國(guó)家對(duì)教育日趨重視。三是十七大對(duì)教育的重視高于歷屆。1一改把教育放在文化類的做法，而把教育當(dāng)作“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”一章的內(nèi)容，顯示中央已經(jīng)把教育作為民生問(wèn)題看待，而改善民生又是當(dāng)前中央施政排序中的重點(diǎn)，不然看出中央對(duì)教育看得更重了。2十七大報(bào)告中明確表述，優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的

17、基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。3在十七大期間和十七大報(bào)告字里行間，國(guó)家在科教興國(guó)戰(zhàn)略基礎(chǔ)上又提出了“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，明確科教興國(guó)戰(zhàn)略在新的歷史階段的兩個(gè)新的奮斗目標(biāo)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”。四是國(guó)民接受教育的積極性空前高漲。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們追求幸福的水平不斷提升，對(duì)自身素質(zhì)、素養(yǎng)的要求也在不斷的提升，希望得到更多更高更好教育的要求加大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的新時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，人類生存競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越靠知識(shí)、靠技術(shù)、靠人的素質(zhì)，致使人們對(duì)接受教育越來(lái)越看重。綜上所述，從世界形勢(shì)看，從黨和國(guó)家對(duì)教育的重視講，從社會(huì)成員對(duì)教育需求說(shuō)，我國(guó)的教育面臨著前所未有的空間、

18、條件和機(jī)遇。next（二）從挑戰(zhàn)看國(guó)家發(fā)展越來(lái)越靠教育，黨和政府越來(lái)越重視教育，人們?cè)絹?lái)越期盼教育，教育將面臨的任務(wù)、要求和壓力也越來(lái)越大，特別是國(guó)家的各項(xiàng)改革不斷發(fā)展，教育如何起到基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全面性地位將面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)，在這樣一種背景下，對(duì)于教育來(lái)講一是過(guò)去不是問(wèn)題的問(wèn)題，現(xiàn)在成了問(wèn)題。二是過(guò)去認(rèn)為是小問(wèn)題的問(wèn)題，今天凸顯出來(lái)成為了眾口抨擊的大問(wèn)題。三是在改革開(kāi)放過(guò)程中，一方面是與國(guó)家改革跟不上的新問(wèn)題的產(chǎn)生，另一方面是教育內(nèi)部改革帶來(lái)的新問(wèn)題。如教育發(fā)展水平，人才培養(yǎng)的質(zhì)量和知識(shí)貢獻(xiàn)的力度都還不能滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需求；城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的教育發(fā)展很不平衡；教育內(nèi)部管理、模式、機(jī)制

19、等是否科學(xué)、合理、有效；教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、方式、招生錄取辦法等的科學(xué)、合理，教育法制化和信息化建設(shè)還跟不上發(fā)展要求，公共教育投入不足，資源總量性短缺等問(wèn)題都十分突出。這些無(wú)疑是教育面臨的困難和問(wèn)題，也是挑戰(zhàn)，但是這些都是教育發(fā)展和前進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，何況十七大報(bào)告已經(jīng)為我們指引了明確方向，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展和改革進(jìn)行了新的全面部署，提出了總體的和具體的要求。十七大報(bào)告指出要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育

20、，提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教育內(nèi)容方式，考試招生制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對(duì)教育投入，規(guī)范教育收費(fèi)，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭，進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。為此，我們?cè)谧墓ぷ魅藛T，應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，振奮精神，充滿信心，扎實(shí)工作，進(jìn)一步解放思想，加大改革，在十七大精神指引下，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，用汗水和智慧去開(kāi)辟一條具有中國(guó)特色的教育發(fā)展之路。二、把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，力促招考事業(yè)更好發(fā)展盡管我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在持續(xù)發(fā)展，教

21、育發(fā)展建設(shè)也很快，但必定人口多，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力還有限，加之幅員廣，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間各方面條件極度不平衡，高中階段以上教育還在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)滿足不了全體國(guó)民的需要，這必然導(dǎo)致接受教育，尤其是追求上好學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就要講公平，要確保公平、公正、公開(kāi)，目前的考試手段是無(wú)可取代的，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)95%以上人認(rèn)為高考的統(tǒng)一雖然有缺陷，但仍是目前最好辦法。統(tǒng)一高考一是比單獨(dú)招考給較低社會(huì)階層子女實(shí)現(xiàn)上向流動(dòng)提供了更多機(jī)會(huì)，二是我國(guó)人口眾多壓力，不同階層收入差別大，我們處在社會(huì)主義初級(jí)階段，你走哪條路，生活差別都會(huì)很大，只有社會(huì)發(fā)展到人事制度、勞動(dòng)制度、分配制度實(shí)現(xiàn)深層改革后，人們才會(huì)接受“不是只有高考一

22、條路”的觀念。同時(shí)高考不僅是一種考試，也不僅僅是教育，在一定意義上說(shuō)，高考還是一種文化，高考改革不能脫離中國(guó)的歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不能簡(jiǎn)單的全盤移植外國(guó)的大學(xué)入學(xué)制度，而必須植根于中國(guó)社會(huì)的深厚土壤，應(yīng)該選擇與社會(huì)物質(zhì)和文明水平相適應(yīng)的方式和進(jìn)度，這是目前高考改革應(yīng)當(dāng)遵從的現(xiàn)實(shí)理性。何況，有許多問(wèn)題并非高考帶來(lái)的，而是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇后通過(guò)高考體現(xiàn)出來(lái)的。因此，無(wú)論高考如何改革，都不可能解決這些問(wèn)題。從高考改革看，高考改革3年來(lái)，起碼進(jìn)行了22次（種）改革。其實(shí)，高考制度變化已經(jīng)相當(dāng)大了，只是有些人不了解而已。這種改革是漸進(jìn)的。在一定程度講，對(duì)于高考改革提出“應(yīng)該如何如何”之類理念和

23、原則不難，提出如何實(shí)施設(shè)想的具體辦法卻難，提出一個(gè)符合教育原理的高考改革方案容易，提出一個(gè)既有創(chuàng)意，又具有可行性的高考方案卻談何容易。如考慮現(xiàn)實(shí)中國(guó)的國(guó)情，要建立以全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試為主，與多元化考試評(píng)價(jià)和多樣化選拔錄取相結(jié)合，政府宏觀指導(dǎo)、調(diào)控，高校自主招生、自我約束，社會(huì)有效監(jiān)督的高校招生考試制度，還需要認(rèn)真研究，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步推進(jìn)。就是今后各級(jí)教育普及了，也會(huì)有相應(yīng)的水平考試。一是需檢測(cè)教育教學(xué)質(zhì)量，二是需檢測(cè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，三是為上一級(jí)學(xué)校招生、教學(xué)提供參考依據(jù)。同時(shí)，隨著社會(huì)行業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化、發(fā)展和社會(huì)管理的不斷科學(xué)化，在各種資格考試、水平考試不斷增加的同時(shí)，其考試的組織工作會(huì)

24、逐步的統(tǒng)一到專門的考試機(jī)構(gòu)。所以，根據(jù)我國(guó)的國(guó)情和教育、社會(huì)的發(fā)展，考試事業(yè)的發(fā)展是必然的，我們的工作是有廣闊前景和大有作為的，我們理應(yīng)充滿信心。但是我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，作為黨的代表大會(huì)的主題報(bào)告中專門談到考試招生制度、改革，這是第一次，這說(shuō)明一是黨和政府對(duì)考試招生工作的重視，二是說(shuō)明考試招生制度改革成為了目前教育乃至社會(huì)發(fā)展的大問(wèn)題，反映了加強(qiáng)改革的重要性和緊迫性。這也就為從事招生考試工作的同志們提出了更高要求。隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考風(fēng)考紀(jì)、安全保密工作的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大；政府和社會(huì)對(duì)招生考試工作的公平公正公開(kāi)性，組織工作的科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)性，技術(shù)手段的前沿性，考試內(nèi)容、方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

25、、錄取辦法等的科學(xué)性、合理性，考試結(jié)果、錄取結(jié)果公正和可信度等的要求越來(lái)越高；如何最大限度的體現(xiàn)以人為本、辦考為民、主動(dòng)服務(wù)、完備服務(wù)等諸多方面提出了新的更高要求；還有我們隊(duì)伍如何適應(yīng)新的形勢(shì)和要求，迅速提高政治思想素質(zhì)、工作業(yè)務(wù)能力水平、遵章守紀(jì)、廉潔自律、增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，不斷提高適應(yīng)新形勢(shì)、新要求的能力和本領(lǐng)，都面對(duì)新的要求和新的挑戰(zhàn)！為此，我們必須（一）堅(jiān)持在市委、市政府、省考院、省招辦和市委教育工委、市教育局領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，振奮精神，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)十七大精神的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和貫徹，盡最大努力提高政治理論、文化和現(xiàn)

26、代科技水平，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)本領(lǐng)。next（三）凸顯以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，真心實(shí)意的踐行“一切為了考生，為了一切考生”工作宗旨，不斷開(kāi)辟服務(wù)考生的渠道，不斷創(chuàng)新服務(wù)考生的形式，不斷豐富服務(wù)考生的內(nèi)容，不斷提高服務(wù)考生的質(zhì)量。（四）加強(qiáng)改革，不斷提升招考工作質(zhì)量和安全性、科學(xué)性、規(guī)范性、可信性及技術(shù)含量，使其具有不可替代性，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。這里一是進(jìn)一步規(guī)范辦考工作，提高辦考質(zhì)量，確保工作的安全、公平公正和信度，增強(qiáng)工作的公開(kāi)、透明度，建立健全招考工作的法律法規(guī)，依法依規(guī)辦招考事業(yè)。二是進(jìn)一步改進(jìn)招考手段，增強(qiáng)其科技含量，使其更為科學(xué)化、現(xiàn)代化。三是進(jìn)一步改革評(píng)價(jià)方式、考試內(nèi)容、形式、招考辦法。同時(shí)加強(qiáng)各種形式、渠道選才的改革，使考試指揮棒更加有利于教育發(fā)展和人才培養(yǎng)?？傊覀円獙?duì)招生考試事業(yè)的前途充滿信心，要振奮精神，要努力工作，為教育和社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)！第三、面對(duì)21年工作。121年工作指導(dǎo)思想以黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化招生考試和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革，不斷提升現(xiàn)代化辦考水平，不斷提升組考工作質(zhì)量，按照“安全、公平、和諧、人民滿意”的工作要求，不斷推進(jìn)