九年級(jí)化學(xué)氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名 合作者 班級(jí) 日期實(shí)驗(yàn)名稱氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。2加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)用品（儀器、藥品等）大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗（或鑷子）、細(xì)鐵絲、木條、棉花、火柴。高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。步驟和方法（可用圖示）現(xiàn)象分析1制取氧氣（1）用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試 管，檢查裝置的氣密性。浸沒水中的導(dǎo)管口 有氣泡產(chǎn)生。裝置氣密性良好。（2）在試管中裝入少量高錳酸 鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花，用 帶有導(dǎo)管的橡膠塞緊管口，把試 管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái) 上。咼錳酸鉀是一種暗_ 紫色

2、固體。試管口略向下傾斜的原因是能防 止管口的冷凝水回流到熱的試管 底部，炸裂試管。（3）將兩個(gè)集氣瓶分別盛滿水， 用玻璃片平推過去蓋住瓶口，倒 立于盛水的水槽內(nèi)。瓶口、瓶底均無氣 泡。集氣瓶水已盛滿，無空氣。（4）加熱試管?，F(xiàn)實(shí)使酒精燈火 焰在試管下方來回移動(dòng)，讓試管 均勻受熱，然后對(duì)高錳酸鉀所在 的部位加熱。當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻 地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿 水的集氣瓶。待集氣瓶里的水拍 完以后，在水卜面蓋住瓶口。小 心地把集氣瓶移出好水槽，正放 在桌上。用冋樣的方法在收集一 瓶氧氣（瓶中留有少量水）。集氣瓶里均勻放出 氣泡，水不斷減少， 最后水槽中水里冒 氣泡。高錳酸鉀受熱分解制取氧氣的反應(yīng)式

3、為：高錳酸鉀一嗎錳酸鉀+二氧 化錳+氧氣由于氧氣不易溶于水，故可用排水 法收集。集氣瓶里水排盡氧氣收集 滿。由于氧氣的密度比空氣略大， 故收集滿氧氣的集氣瓶蓋上玻片 正放桌上。（5）停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出 水面，再熄滅酒精燈。若先熄火酒精燈，水槽中的水可能 會(huì)倒吸入試管，使試管驟然冷卻而 炸裂。2 氣的化學(xué)性質(zhì)（1 ）用坩堝鉗（或鑷子）夾取一小 塊木炭，在酒精燈火焰上加熱到 發(fā)紅，插入到收集氧氣的集氣瓶 中（由瓶口向下緩慢插入），觀察 木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象。燃燒 停止后，取出坩堝鉗（或鑷子）， 向集氣瓶中加入少量澄清石灰 水，振蕩。觀察現(xiàn)象。木炭在空氣中燃燒 發(fā)紅光，在氧氣中燃 燒發(fā)白光，

4、放出大量 的熱。向集氣瓶中加 入少量澄清石灰水， 振蕩。觀察現(xiàn)象。 澄清石灰水變渾濁。加熱到發(fā)紅的木炭由瓶口向下緩 慢插入收集有氧氣的集氣瓶中，能 使氧氣充分跟木炭作用，能清楚地 觀察到木炭跟氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象。相關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)式為：木炭+氧氣一點(diǎn)燃T二氧化碳 二氧化碳+氫氧化鈣 T 水+碳酸鈣（白色固體，難溶于水）(2)點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端 的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入 盛有氧氣的集氣瓶中(瓶中留有 少量水)。觀察鐵絲在氧氣中燃燒 的現(xiàn)象。鐵絲在氧氣中劇烈 燃燒，火星四射，放 出大量的熱，生成一 種黑色固體。鐵絲繞成螺旋狀的目的能增大與 氧氣的接觸面。火柴的作用是預(yù)熱 鐵絲，提高溫度。集氣瓶中留有少 量水，能防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔 化物炸裂瓶底。有關(guān)的反應(yīng)式為：占燃鐵+氧氣、四氧化三鐵結(jié)論：1. 實(shí)驗(yàn)室用加高錳酸鉀的方法可制得氧氣；2. 氧氣不易溶于水，可用排水法收集；3.