實用文檔之大學(xué)生活與體會收獲

1、實用文檔之”大學(xué)生活與收獲”大學(xué)四年匆匆而逝，我們即將要走出大學(xué)的校門。我想說, 時間飛逝，我的大學(xué)，三年的時光，就這樣快結(jié)束了。最近走 在校園里，我能感受到幾分離別的味道。讓人忍不住感慨一下, 我們不得不離開校園，告別這熟悉的味道。我們究竟收獲了什 么，失去了什么，是欣慰還是遺憾，我想每個人心里都有自己 的標(biāo)準(zhǔn)。高中時，我們把考取大學(xué)作為具體的奮斗目標(biāo)，“大學(xué)是自 由的天堂”，仿佛是一個傳說,在高中校園里流傳。可是，大一 剛進(jìn)入大學(xué)，面對新環(huán)境，讓我感到迷茫，不知所措。現(xiàn)在回顧 大學(xué),作為我人生歷程的一個新起點，。至今，我仍對剛剛 進(jìn)入大學(xué)的感覺記憶猶新，報道那天父母送我過來。走在漂亮 的校

2、園，我對未來三年的生活充滿著憧憬。然而四年過的好快, 一晃而過，如今我們已是臨近畢業(yè)的學(xué)生，曾經(jīng)那些好奇和不 適應(yīng)已變?yōu)槭煜ず土?xí)慣。即將離開熟悉的校園，去到那陌生的 社會。大學(xué)是真正獨立生活的開始，相應(yīng)的對自立能力的要求也 提高了。住集體宿舍、自己洗衣服生活沒了父母的照顧，一 切都要靠自己。既然我們走過，即使我們沒能力為它留下什么， 也要保存一些關(guān)于它的回憶。這樣才不枉我們經(jīng)歷過的大學(xué)生活，記住曾經(jīng)岀現(xiàn)在我們生命里的那些人和事，不管他們帶給 我的記憶是怎么樣的，學(xué)會寬容和關(guān)機，這是我們應(yīng)該做的。 因為磨礪，能加快我們的成長，不得不承認(rèn)，我們的成長與他 們、與大學(xué)有關(guān)。我慶幸有這樣一個機會，可以

3、讓我回憶大學(xué) 的點點滴滴，梳理我的心路歷程，對過去的總結(jié)，能讓人更清 楚地認(rèn)識到自己的收獲和不足，認(rèn)清自己，也是i種收獲。大 學(xué)究竟給了我們什么？回憶過去，或許能找到答案。剛進(jìn)入學(xué)校面對一個個陌生的面孔，又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不由得 我不去想我家鄉(xiāng)的親人、朋友、同學(xué)?？墒敲總€人都是社會大 群體里的一個個體，每個人都離不開群體。我要這個地方生活 下去，我要在這建立一個自己的生活圈，這時候選擇什么樣的 人交往是一個難題，因為我們都不熟悉，況且現(xiàn)在所交的朋友 將對我整個大學(xué)生活起到?jīng)Q定性的影響。有人說，大學(xué)同學(xué)應(yīng) 該是一生的朋友，尤其是三年來朝夕相處的舍友。我們宿舍的 幾個女生都是來自不同的地方，性格各異。平

4、時大家聚在一起 有說有笑，打打鬧鬧，天南海北的聊一通，開開玩笑，生活過 的也是很愜意，很高興認(rèn)識這么一幫朋友，我想他們是我關(guān)于 大學(xué)最寶貴的記憶，也是最寶貴的財富。大學(xué)友情是個比較重 要的話題，同樣大學(xué)的人際交往也是一樣。人際關(guān)系，在大學(xué) 之前完全不必考慮。大學(xué)與高中不同，它是我們進(jìn)入社會的過 渡。自然的，人際交往編程一個重要的必修課，他不同于其他 學(xué)生時代的情誼，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中, 同學(xué)Z間有時難免有些小矛盾，如何看待和解決這些小矛盾便 是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。并且在大學(xué)的幾 年中，每個人要接觸的不僅是朝夕相處的同學(xué)，還有更多的對 外機會。比如利用課外時

5、間參加社會活動，或者打工，賺自己 的社會經(jīng)驗，由此會使我們的人際交往能力得到提高。而且讓 我認(rèn)識到，我們眼睛屮不能只有自己，應(yīng)該學(xué)會換位思考，客 觀地去看待問題。學(xué)會寬容，學(xué)會忍耐，讓矛盾不再是破壞同 學(xué)感情的借口，而成為加深彼此了解的途徑。我們從高中升入大學(xué)，經(jīng)過一段時間的“迷?！焙?，發(fā)現(xiàn), 大學(xué)不是高中老師同學(xué)們傳說的那樣“自由”他還是要學(xué)習(xí)， 并且要比高中學(xué)的更多更深。就感到虛度時光的日子是毫無意 義的，不如多花點時間接觸社會，了解專業(yè)，掌握專業(yè)，明確要 從事本專業(yè)所需具備的知識、素質(zhì)和能力，從而為專業(yè)學(xué)習(xí)提供 導(dǎo)向。目前,社會需要復(fù)合型人才，在打好專業(yè)基礎(chǔ)的同時，還通 過選修課等方式，

6、豐富和完善自己的頭腦。以求確定畢業(yè)以后的 發(fā)展方向。在這個方面，老師給了我很多建議，我聽從了老師 的意見，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，全方位提高自己的技能，給以后的 發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我逐漸體會到了知識 的力量，更廣泛的接觸到了我所感興趣的領(lǐng)域。在這三年的學(xué) 習(xí)中雖然走過一些彎路，但同時我總結(jié)出一套設(shè)和自己的更有 效的學(xué)習(xí)方法，我享受著我的學(xué)習(xí)過程，也在學(xué)習(xí)中成長、收 獲成功的喜悅和快樂。認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿 足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識體系，將所 學(xué)為我所用。從身邊的同學(xué)身上也能學(xué)到許多。學(xué)習(xí)不知停留 在課本里面，它更是體現(xiàn)在生動的社會經(jīng)歷上。走過三年的大

7、學(xué)生活，通過參加社會實踐，完善自我，積累 人脈，為今后就業(yè)做準(zhǔn)備。社會實踐我們了解、深入和服務(wù)社會、 理論聯(lián)系實際的重要途徑?，F(xiàn)在的 我們從心理到社會認(rèn)知度, 都逐漸成熟，少了虛幻，多了務(wù)實。雖然已經(jīng)有了相對較為成熟 的人生觀和世界觀，而面對紛繁復(fù)雜的各種社會思潮，又不具備 充分的辨別能力，盲目的無意識地接受只會給生活帶來諸多的 干擾,所以我要學(xué)會思考，學(xué)會排除干擾，思考自己的人生，想 自己今后想要做什么樣的人，想要走什么樣的路。不過，我們 首先要有健康的心態(tài)，真誠的對待他人，也真誠地對待自己， 不虛偽，不做作，勇敢地面對未來，承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，不 逃避，不退縮。一個人的心態(tài)決定做人、做事的

8、行為方式，同 時也決定其結(jié)果。而且我們也應(yīng)該確立目標(biāo)，而不是忙所不知 所措。大三，面臨新的征程。有人忙于自考，有人準(zhǔn)備接本,更多人 在各類招聘會上“人?！辈珰?。同時亦有人徹夜奮戰(zhàn)在網(wǎng)絡(luò)游 戲及娛樂中，茫然無措、草率應(yīng)對?？梢?，在這三年中我們每個 人有著不同的生活和學(xué)習(xí)方式，不過我們都在慢慢的成長，由 一個青澀的高中生漸漸長大，現(xiàn)在大學(xué)即將結(jié)束，不管我們曾 經(jīng)的理想，曾經(jīng)的計劃是否已實現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰粩嗟钠?搏，因為我們還年輕。在以后的日子里，我們?nèi)匀灰粩鄬W(xué)習(xí)， 在短暫的人生屮實現(xiàn)自己的價值，來實現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。短 短的四年大學(xué)將是我難忘的記憶，所有教過我的老師和同學(xué)們, 都構(gòu)成這記憶中的一部分，感謝他們四年的陪伴。慢慢人生路, 我想大學(xué)將是我們記憶屮的一朵奇葩，應(yīng)為我們現(xiàn)在比屮學(xué)成 熟，比踏入社會后純真。踏出校門已是新的起點。希望我們每 個人都可以實現(xiàn)自己人生目標(biāo)，快樂地工作，快樂地生活！最后獻(xiàn)給大一新生：回望大學(xué)三年，亦不過彈指一揮間，如 何規(guī)劃自己的大學(xué)生活，從而為未來的生活打開一扇美好的窗, 除了師長的指導(dǎo)之外，更重要