健康教育路徑在膽囊結石患者的應用

1、健康教育路徑在膽囊結石患者的應用 膽囊結石是在膽管系統(tǒng)中受各種因素影響而形成的結石，并且在臨床實踐中更常見。膽囊結石的臨床癥狀主要有發(fā)熱、惡心嘔吐和上腹痛，手術是主要的治療方案，但手術帶來創(chuàng)傷應激，有必要加強對患者的護理和健康教育，促使其提高治療的配合度1。本研究將我院2016年2月至2018年9月的80例膽囊結石患者，隨機分組，常規(guī)化護理服務干預組給予常規(guī)護理，健康教育路徑服務干預組采取健康教育路徑。比較兩組滿意評分；膽囊結石發(fā)病機制認知、膽囊結石治療方案認知、膽囊結石治療配合度；護理前后自我護理能力評分；膽囊結石治療并發(fā)癥，分析了健康教育路徑在膽囊結石患者護理中的應用，具體如下。 1資料與

2、方法 1.1資料：將我院2016年2月至2018年9月的80例膽囊結石患者，進行隨機數(shù)字表分組健康教育路徑服務干預組年齡2674（45.782.89）歲。男20例，女20例。常規(guī)化護理服務干預組年齡2572（45.452.66）歲。男22例，女18例。兩組資料無顯著差異。1.2護理方法：常規(guī)化護理服務干預組給予常規(guī)護理，健康教育路徑服務干預組采取健康教育路徑。心理教育。與膽囊結石病人溝通，及時了解膽囊結石患者的心理狀態(tài)，引導膽囊結石患者減輕心理壓力，消除思想顧慮，提高膽囊結石患者的依從性。飲食教育。指導膽囊結石患者食用易消化，高熱量食物，根據(jù)膽囊結石的性質合理選擇食物。疾病教育。發(fā)布健康教育手

3、冊，仔細解釋膽囊結石的相關知識，治療方法和自我護理方法，回答膽囊結石患者的問題，消除膽囊結石患者的顧慮。疼痛教育。引導膽囊結石患者通過深呼吸、冥想和音樂療法緩解疼痛反應，指導其采取自我暗示和舒適體位緩解疼痛。運動指導。根據(jù)膽囊結石患者的身體狀況給予運動指導，可選擇散步、慢跑和打太極拳等，以提高免疫力。生活保健知識宣教。指導患者保持健康飲食，充足的休息時間和睡眠時間2。1.3觀察指標：比較兩組滿意評分；膽囊結石發(fā)病機制認知、膽囊結石治療方案認知、膽囊結石治療配合度；護理前后自我護理能力評分；膽囊結石治療并發(fā)癥。1.4統(tǒng)計學處理：SPSS15.0軟件中t檢驗、卡方檢驗進行計量、計數(shù)數(shù)據(jù)處理；P0.

4、05表示差異有意義。 2結果 2.1滿意評分：健康教育路徑服務干預組的滿意評分更高，P0.05。健康教育路徑服務干預組的滿意評分是（95.203.27）分，而常規(guī)化護理服務干預組的滿意評分是（82.612.88）分。2.2自我護理能力評分：護理前兩組自我護理能力評分比較，P0.05；護理后健康教育路徑服務干預組自我護理能力評分優(yōu)于常規(guī)化護理服務干預組，P0.05。護理前常規(guī)化護理服務干預組自我護理能力評分是（74.252.24）分，護理后是（92.244.57）分。護理前健康教育路徑服務干預組自我護理能力評分是（74.402.89）分，護理后是（114.7412.45）分。2.3膽囊結石發(fā)病機

5、制認知、膽囊結石治療方案認知、膽囊結石治療配合度：健康教育路徑服務干預組膽囊結石發(fā)病機制認知、膽囊結石治療方案認知、膽囊結石治療配合度優(yōu)于常規(guī)化護理服務干預組，P0.05，健康教育路徑服務干預組膽囊結石發(fā)病機制認知、膽囊結石治療方案認知、膽囊結石治療配合度分別是（93.513.22）分、（94.713.02）分以及（95.213.24）分。常規(guī)化護理服務干預組膽囊結石發(fā)病機制認知、膽囊結石治療方案認知、膽囊結石治療配合度分別是（84.512.01）分、（83.213.11）分以及（85.793.01）分。2.4膽囊結石治療并發(fā)癥：健康教育路徑服務干預組膽囊結石治療并發(fā)癥更少，P0.05。健康教

6、育路徑服務干預組膽囊結石治療并發(fā)癥有1例，而常規(guī)化護理服務干預組膽囊結石治療并發(fā)癥有8例。 3討論 膽囊結石是一種常見的婦科臨床疾病，隨著近年來臨床醫(yī)學模式的轉變和臨床醫(yī)學質量要求的提高，膽囊結石膽囊結石患者的臨床治療和護理質量也受到重視。因此，基于常規(guī)的臨床治療措施，更加關注健康教育護理干預工作。健康教育護理干預主要是為了提高膽囊結石患者對自身疾病的認識，養(yǎng)成良好的生活習慣，可以有效預防或預防疾病的發(fā)生3-4。通過健康教育路徑的實施，可實施有組織，計劃性、有針對性的護理干預措施，促使膽囊結石患者學習相關知識，優(yōu)化護患關系。經(jīng)健康教育路徑護理可以促進膽囊結石患者養(yǎng)成健康的生活和行為，改善飲食和

7、運動行為，提高自身衛(wèi)生意識，糾正不良習慣，樹立治療自信，提高健康知識達標率，盡快促進疾病康復，改善預后，減輕身心痛苦，改善生活質量5-12。5.開展健康教育：健康教育應貫穿于護理活動的全過程，幫助人們形成正確的健康觀念，改變不良行為，培養(yǎng)有益于健康的行為習慣，并在出院后延伸到患者。你可以制作愛情手冊，寫出對疾病的保護和日常生活的預防措施；安排一個特殊的人回電并回答問題。每位患者都感到醫(yī)務人員離開醫(yī)院后仍然關注他的健康，讓他感受到溫暖的服務，關閉醫(yī)患關系，提高患者滿意度，表達愛心，同情心和責任感。護理文化塑造了護士美的形象，取得了良好的社會效益。護理管理中的人文關懷。為了使護士能夠每天面對每一位

8、患者心情愉快，激發(fā)護理人員的積極性和主動性，大多數(shù)護理管理人員應時刻改變主意，為護理人員提供人性化管理，妥善處理好護理。服務質量與醫(yī)務人員的矛盾：民主管理，有效激勵，增強群體認同感，激發(fā)工作積極性，營造積極的護理團隊。簡而言之，人文關懷是時代的產(chǎn)物，是進步的標志。人文關懷在醫(yī)院工作中的深遠意義在于醫(yī)療技術和先進設備。推進人文關懷系統(tǒng)建設，進一步完善護理人員的人文護理觀念，全面提高護士的人文素養(yǎng)，是新時期護理工作的新要求。本研究中，將我院2016年2月至2018年9月的80例膽囊結石患者，隨機分組，常規(guī)化護理服務干預組給予常規(guī)護理，健康教育路徑服務干預組采取健康教育路徑。比較兩組滿意評分；膽囊結

9、石發(fā)病機制認知、膽囊結石治療方案認知、膽囊結石治療配合度；護理前后自我護理能力評分；膽囊結石治療并發(fā)癥，結果顯示健康教育路徑服務干預組的滿意評分更高，P0.05。健康教育路徑服務干預組的滿意評分是（95.203.27）分，而常規(guī)化護理服務干預組的滿意評分是（82.612.88）分。護理前兩組自我護理能力評分比較，P0.05；護理后健康教育路徑服務干預組自我護理能力評分優(yōu)于常規(guī)化護理服務干預組，P0.05。護理前常規(guī)化護理服務干預組自我護理能力評分是（74.252.24）分，護理后是（92.244.57）分。護理前健康教育路徑服務干預組自我護理能力評分是（74.402.89）分，護理后是（114

10、.7412.45）分。健康教育路徑服務干預組膽囊結石發(fā)病機制認知、膽囊結石治療方案認知、膽囊結石治療配合度優(yōu)于常規(guī)化護理服務干預組，P0.05，健康教育路徑服務干預組膽囊結石發(fā)病機制認知、膽囊結石治療方案認知、膽囊結石治療配合度分別是（93.513.22）分、（94.713.02）分以及（95.213.24）分。常規(guī)化護理服務干預組膽囊結石發(fā)病機制認知、膽囊結石治療方案認知、膽囊結石治療配合度分別是（84.512.01）分、（83.213.11）分以及（85.793.01）分。健康教育路徑服務干預組膽囊結石治療并發(fā)癥更少，P0.05。健康教育路徑服務干預組膽囊結石治療并發(fā)癥有1例，而常規(guī)化護理

11、服務干預組膽囊結石治療并發(fā)癥有8例。綜上所述，膽囊結石患者實施健康教育路徑效果確切。 參考文獻 1牛王蘭,楊學惠.1例高齡腹腔鏡膽囊切除、肝囊腫開窗引流的圍手術期護理J.世界最新醫(yī)學信息文摘(連續(xù)型電子期刊),2015(33):188-189. 2郭蕾,張雅琴.微信平臺在外科患者圍術期健康教育中的應用效果J.國際護理學雜志,2016,35(17):2386-2388. 3孫素貞.內(nèi)鏡微創(chuàng)保膽取石術中護理路徑的實施效果J.世界最新醫(yī)學信息文摘(連續(xù)型電子期刊),2015(30):236-236. 4黃先濤,湯學勤,薛軍,等.臨床路徑管理實施過程中的障礙原因與處置對策研究J.東南國防醫(yī)藥,2015(1):19-21. 5周冬梅,劉玉.中醫(yī)特色健康教育在膽囊結石合并糖尿病患者圍手術期中的應用J.醫(yī)學信息,2015(39):254-254. 6王鴻娟,竇艷雪.腹腔鏡與傳統(tǒng)手術治療膽囊結石的臨床護理J.醫(yī)學信息,2015,28(47):206. 7張小華.臨床護理路徑在腹腔鏡膽囊切除手術患者中的應用價值觀察J.醫(yī)藥前沿,2017,7(3):280-281. 8武方亮.醫(yī)護一體化模式在腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡膽道探查取石術后患者中的應用效果J.檢驗醫(yī)學與臨床,2015(24):3759-3761. 9史文婷,毛藝璇,施茗熙,