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文檔簡介

1、做一片美的葉子教案一、教學目的:1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學會本課10個生字，兩條綠線內的3個生字只識不寫，理解生字組成的詞語。3理解課文內容，感受樹葉的.美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務的道理。二、教學重點：學習課文，理解課文。三、教學難點：理解科文所蘊含的道理。四、教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、板書課題，導入新課1.師板書課題，指名讀課題2.看了這個題目，你最想知道什么?3.師引導學生質疑：樹葉怎么美？什么樣的樹葉才美？二、初讀課文1.生自讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。2.和小組的同學合作，輪讀課文。3.檢查初讀效果（1）出示生字卡片，檢查生

2、字讀音。指讀，領讀，開火車讀，齊讀。注意正音（2）出示詞語卡片，輪讀。（3）指名分段朗讀課文，讀自己最喜歡的那一段。三、感知全文1、分自然段讀課文2、問：讀了課文，你知道了什么？四、學習生字1出示生字指名讀2小組內交流學習生字3指名說說這幾個字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。4學生描紅練習。五、作業(yè)課后收集樹葉，看誰能找到兩片完全相同的樹葉。第二課時一、復習提問1、展示自己收集的樹葉，告訴大家你在那里收集到的，當時的情景如何，是否找到兩片完全相同的樹葉。2、作者也去采樹葉，為什么不忍心摘一片葉子呢？二、精讀課文（1）自由讀課文，思考 ：他看到什么樣的樹和樹葉？為什么他沒有摘樹葉？（2）小組討論（3）全班交流，引導學生體會樹美，樹葉美。（4）指導朗讀，讀出美的意境（5）再讀課文，深入體會樹和樹葉的關系。（6）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？填空練習為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！三、學習生字1出示生字體、置、輸、茁、間指名讀2小組內交流學習生字3指名說說這幾個字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。4學生描紅練習。四、拓展練習：假如你就是大樹上那片美麗的葉子，會想些什么？會對大樹、對人們說些什么？板書設計

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