人教版三年級下冊_語文園地三_1

1、 語文園地三語文園地三 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。馬跑得越快，離楚國就越遠了。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。每組中的兩個句子我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)馬跑得越快，離楚國馬跑得越快，離楚國不就不就越遠了越遠了嗎？嗎？馬跑得越快，離楚國馬跑得越快，離楚國就就越遠了越遠了。這這不恰好不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？嗎？這這恰好恰好表明有數(shù)不盡的駱駝表明有數(shù)不盡的駱駝。每組中的兩個句子的意思是一樣的。每組中的兩個句子的意思是一樣的。 無

2、疑而問，無疑而問，只問不答只問不答，把一，把一個個確定確定了的意思用疑問形式表達了的意思用疑問形式表達出來叫出來叫反問反問。反問有兩種類型：反問有兩種類型：1、否定否定形式的反問，表示形式的反問，表示肯定肯定的內(nèi)容。的內(nèi)容。2、肯定肯定形式的反問，表示形式的反問，表示否定否定的回答。的回答。 1、羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？、羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？2、 楊桃是這個樣子的嗎？楊桃是這個樣子的嗎？ 1、羊已經(jīng)丟了，、羊已經(jīng)丟了，還修還修羊圈羊圈干什么呢？干什么呢？羊已經(jīng)丟了，羊已經(jīng)丟了，不用修不用修羊圈羊圈了。了。2、 楊桃楊桃是是這個樣子的這個樣子的嗎？嗎？楊桃楊桃不是不是這個樣子的。

3、這個樣子的。2、大雁離開了同伴，不是感到很孤單了嗎？、大雁離開了同伴，不是感到很孤單了嗎？ 3、爸爸的教誨，不是讓我一生受用嗎、爸爸的教誨，不是讓我一生受用嗎?1、大雁離開了同伴，、大雁離開了同伴，不是不是感到很孤單感到很孤單了嗎？了嗎？ 大雁離開了同伴，大雁離開了同伴， 感到很孤單。感到很孤單。2、爸爸的教誨，、爸爸的教誨，不是不是讓我一生受用讓我一生受用嗎嗎? 爸爸的教誨，爸爸的教誨， 讓我一生受用。讓我一生受用。 2、手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒、手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我有離開他們的陣地，我怎么能怎么能離開自離開自己的陣地己的陣地呢？呢？ 手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士

4、們沒手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我有離開他們的陣地，我不能不能離開自己離開自己的陣地的陣地。1、認真學習正是好學生的表現(xiàn)。、認真學習正是好學生的表現(xiàn)。2、翠鳥美麗機靈，我們喜歡它。、翠鳥美麗機靈，我們喜歡它。1、認真學習正是好學生的表現(xiàn)。、認真學習正是好學生的表現(xiàn)。認真學習認真學習不不正是好學生的表現(xiàn)正是好學生的表現(xiàn)嗎？嗎？2、翠鳥美麗機靈，我們喜歡它。、翠鳥美麗機靈，我們喜歡它。翠鳥美麗機靈，我們翠鳥美麗機靈，我們能不能不喜歡它喜歡它嗎？嗎？l青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，l都像趕集似的聚攏來。都像趕集似的聚攏來。l背上的羽毛像淺綠色的外衣。背

5、上的羽毛像淺綠色的外衣。l二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。l我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。l我挑著滿滿的一擔水，走在林中的我挑著滿滿的一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。∈迓飞?，我潑灑了多少珍珠啊！l青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，l都都像像趕集趕集似的似的聚攏來。聚攏來。l背上的羽毛背上的羽毛像像淺綠色的外衣。淺綠色的外衣。l二月春風二月春風似似剪刀。剪刀。l我忽然覺得自己我忽然覺得自己仿佛仿佛就是一朵荷花。就是一朵荷花。l我挑著滿滿的一擔水，走在林中的我挑著滿滿的一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！石板

6、路上，我潑灑了多少珍珠?。?這些句子用了比喻，這些句子用了比喻，使描寫更加生動、形象。使描寫更加生動、形象。l繩在細處斷，冰在薄處裂。繩在細處斷，冰在薄處裂。l親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。l莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。l花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。l日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。l繩在細處斷，冰在薄處裂。繩在細處斷，冰在薄處裂。l親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。l莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。莫看

7、江面平如鏡，要看水底萬丈深。l花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。l日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。 這是五句表現(xiàn)這是五句表現(xiàn)思想方法的諺語。思想方法的諺語。買櫝還珠買櫝還珠 楚國有個珠寶商人，到鄭國去賣寶珠。他楚國有個珠寶商人，到鄭國去賣寶珠。他用名貴的有香味的木料雕了一只盒子，又想方用名貴的有香味的木料雕了一只盒子，又想方設(shè)法把盒子裝飾得十分美觀，然后把寶珠裝在設(shè)法把盒子裝飾得十分美觀，然后把寶珠裝在里面。里面。 有個鄭國人出高價買了去。他打開盒子，有個鄭國人出高價買了去。他打開盒子，把里面放著的許多寶珠還

8、給珠寶商人，只留下把里面放著的許多寶珠還給珠寶商人，只留下了盒子。了盒子。 盒子做得太好了。那個鄭國人只看中了盒盒子做得太好了。那個鄭國人只看中了盒子，不曉得寶珠比盒子貴許多倍。子，不曉得寶珠比盒子貴許多倍。成語故事：買櫝還珠1、鄭國人買了什么？“櫝”指什么？“珠”指什么？2、練習講述這個故事。3、這個故事說明了什么道理？4、聯(lián)系實際說一說。 這個成語故事諷刺這個成語故事諷刺了那些沒有眼力，只重了那些沒有眼力，只重外表，取舍不當，舍本外表，取舍不當，舍本逐末的人。逐末的人。一鳴驚人一鳴驚人 一箭雙雕一箭雙雕 東山再起東山再起 江郎才盡江郎才盡 世外桃源世外桃源 三顧茅廬三顧茅廬 刻舟求劍刻舟求

9、劍 杞人憂天杞人憂天入木三分入木三分 水滴石穿水滴石穿 鶴立雞群鶴立雞群 望梅止渴望梅止渴 南轅北轍南轅北轍 葉公好龍葉公好龍 拔苗助長拔苗助長 負荊請罪負荊請罪 我喜歡讀成語故事我喜歡讀成語故事1、他很后悔，不該不接受街坊的勸告。、他很后悔，不該不接受街坊的勸告。雙重否定句改成肯定句：1、他很后悔，、他很后悔，不該不不該不接受街坊的勸告。接受街坊的勸告。他很后悔，他很后悔，應該應該接受街坊的勸告。接受街坊的勸告。雙重否定句改成肯定句：陳述句變雙重否定句練習陳述句變雙重否定句練習雙重否定句雙重否定句雙重否定句是使用雙重否定句是使用兩個否定詞兩個否定詞來表達來表達肯定肯定含義含義的句子。例如的句

10、子。例如“不不不不”、“沒有沒有不不”、“非非不不”等。等。雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強烈或委強烈或委婉婉。例如：。例如：他他不不敢敢不不去。（強烈）去。（強烈）我我不不得得不不告訴你事情的原委。（強烈）告訴你事情的原委。（強烈）沒有沒有誰誰不不懼怕他的威嚴。（強烈）懼怕他的威嚴。（強烈）你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事跡，那就事跡，那就非非得有毅力得有毅力不可不可。（強烈）。（強烈）他他不不會會不不同情我的。（委婉）同情我的。（委婉）沒有沒有什么什么不不可以。（委婉）可以。（委婉）書面語中書面語中還經(jīng)常使用還經(jīng)常

11、使用“無不、無非、不無、未必不無不、無非、不無、未必不”等雙重否定詞語來表示肯定。等雙重否定詞語來表示肯定。例如：例如：他的話他的話不無不無道理。道理。在場的觀眾在場的觀眾無不無不為他的精彩表演所打動。為他的精彩表演所打動。他他無非無非是想多撈點退休金罷了。是想多撈點退休金罷了。我雖然年輕，但我雖然年輕，但未必不未必不是你的對手是你的對手練習：練習：我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩?？梢愿臑榭梢愿臑?我對老師們的勇敢，我對老師們的勇敢，不能不不能不從心底里感到無限的敬佩。從心底里感到無限的敬佩。 練習練習1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪

12、。、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。人民的友誼。3、每個小孩子都喜歡小動物。、每個小孩子都喜歡小動物。 4、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。6、這是偉大的奇觀。、這是偉大的奇觀。7、你應該知道這件事。、你應該知道這件事。1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。豪。1、香港回歸偉大的祖國，我們、香港回歸偉大的祖國，我們不不能能

13、不不感到感到無比自豪。無比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。達您對中國人民的友誼。2、您為我們付出了這樣高的代價，、您為我們付出了這樣高的代價，不可能不可能不不足以表達您對中國人民的友誼。足以表達您對中國人民的友誼。 3、每個小孩子都喜歡小動物。、每個小孩子都喜歡小動物。 3、沒有沒有哪個小孩子哪個小孩子不不喜歡小動物。喜歡小動物。 4、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。敬佩。4、我對同學們的勇敢精神，、我對同學們的勇敢精神，不不得得不不從心底里感到從心底里感到無限的敬佩。

14、無限的敬佩。 5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。5、信賴，、信賴，無不無不創(chuàng)造出美好的境界。創(chuàng)造出美好的境界。6、這是偉大的奇觀。、這是偉大的奇觀。6、這、這不不會會不不是偉大的奇觀。是偉大的奇觀。7、你應該知道這件事。、你應該知道這件事。7、你、你不可能不不可能不知道這件事。知道這件事。8、我們建成了希望小學。、我們建成了希望小學。9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。10、星期天、星期天,我們必須去看排球賽。我們必須去看排球賽。11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。12、他這樣做雖然過分了點，

15、但還是有道理的。、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。13、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。、寫得不怎么樣，但還是有希望的。8、我們建成了希望小學。、我們建成了希望小學。8、我們、我們不是沒有不是沒有建成了希望小學。建成了希望小學。 9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。9、詹天佑、詹天佑不可能不不可能不是我國杰出的愛國工是我國杰出的愛國工程師。程師。 10、星期天、星期天,我們必須去看排球賽。我們必須去看排球賽。10、星期天、星期天,我們我們不可不去不可不去看排球賽?？磁徘蛸?。11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。11、報紙的誘惑力如此之大，、報紙的誘惑力如此之大，沒有沒有哪日哪日不不