五年級語文：《蛇與莊稼》教學(xué)設(shè)計(教案文本)

1、五年級語文：蛇與莊稼教學(xué)設(shè)計（教案文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（語文教案）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)五年級語文教案五年級語文：蛇與莊稼教學(xué)設(shè)計（教案文本）教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋， 本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)五年級語文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身 技能，本

2、文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。之一楊曉麗目的要求1、認(rèn)識事物Z間存在著相互聯(lián)系，懂得只有掌握例事物Z間的 相互聯(lián)系，才能把事物做得更好。2、學(xué)習(xí)作者是怎樣用具體事物說明事物間的聯(lián)系。3、通過理解重點詞、句、段，練習(xí)從內(nèi)容屮體會思想。4、學(xué)會本科生字、新詞。教學(xué)重點通過課文所舉的具體事例，理解事物Z間既有簡單練 習(xí)又有復(fù)雜聯(lián)系，從內(nèi)容中體會思想。教學(xué)難點通過課文所舉的具體事例，理解事物之間既有簡單練第2頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案習(xí)又有復(fù)雜聯(lián)系，從內(nèi)容屮體會思想。教具學(xué)具自制幻燈片教學(xué)時間2課時教學(xué)過程第1課時一、閱讀“導(dǎo)讀”部分，

3、弄懂本組內(nèi)容及要求。二、檢查預(yù)習(xí)1、幻燈出示生字：（開火車讀、指導(dǎo)讀音）2、說說預(yù)習(xí)課文后，你懂得了什么？3、預(yù)習(xí)時還有那些不懂得問題？（講課文時講解）三、講讀課文：（一）講讀第一段1、指名讀課文幻燈出示：這一段主要講什么？是分幾層意思來講的？2、同位討論、集體訂正3、指導(dǎo)理解每層的意思教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案重點理解詞語：海嘯 風(fēng)調(diào)雨順 說破了起色4、用自己的話說說蛇與莊稼的關(guān)系5、練習(xí)朗讀本段（二）講讀第二段1、默讀思考：（幻燈出示）這一段講的是什么？貓與苜蓿是什么關(guān)系？為什么貓養(yǎng)的多苜蓿就長得好？2、討論解答思考題3、用簡圖表示“貓”、“苜?！?/p>

4、、“土蜂”、“田鼠”之間的關(guān)系。（三）激活練習(xí)1、默讀課文提出不懂得問題，看誰提得好。2、教師指導(dǎo)解答疑難問題3、用見圖表示“貓”與“苜?！?、“蛇”與“莊稼”的關(guān)系。洪水來了一蛇被淹死田鼠逃命洪水退了一蛇沒有了 田鼠糟踏莊稼一歉收買了蛇一田鼠少了一糧食豐收教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案捉吃傳播花粉貓?zhí)锸笠灰煌练滠俎＃ㄋ模├首x課文理清聯(lián)系（五）作業(yè)：1、抄寫生字2、弄清蛇與莊稼、貓與苜蓿之間的聯(lián)系3、預(yù)習(xí)課文第三段第2課時（一）復(fù)習(xí)鞏固：1、笑聲讀一、二段說說每段主要講了什么？2、理解：“因此貓多少竟和苜蓿的收獲有密切的關(guān)系”這句話中，從“竟”字中你體會到了

5、什么？（二）、講解第三段：1、出示自學(xué)提綱：1）、本段講了幾層意思？2）、課文講了那些事物Z間的簡單聯(lián)系？為什么說這些聯(lián)系是教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案簡單的？3）、課文是怎樣由簡單聯(lián)系過渡到復(fù)雜聯(lián)系的？4）、課文具了那些事物Z間的復(fù)雜聯(lián)系？為什么說是復(fù)雜的聯(lián)系？5）、學(xué)習(xí)了這篇課文你懂得了什么道理？2、學(xué)生默讀課文，思考問題3、討論解答以上問題弄懂詞語：顯而易見甚至呻吟4、前面講的“貓與苜?！薄ⅰ吧吲c莊稼”的聯(lián)系是簡單聯(lián)系還是復(fù)雜聯(lián)系？為什么？5、你還能舉岀復(fù)雜聯(lián)系的事例嗎？（三）、概括中心思想1、齊讀第三段思考：課文那些句子試點命屮新的？2、討論：指名說出中心句“規(guī)律” ？這兩句話告訴我們什么道理？教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案用上“因為所以”、“只有才”把句子換個說法。3、最后兩句話與前面的內(nèi)容有什么關(guān)系？它告訴我們什么道理？4、概括中心思想：（四）、完成課后第三題1、讀詞語說說帶點詞的意思2、指導(dǎo)學(xué)生抄寫詞語（五）、作業(yè)：1、聯(lián)系寫生字、詞2、預(yù)習(xí)跳水板書設(shè)計：5蛇與莊稼吃糟踏蛇田鼠莊稼捉吃傳播花粉貓?zhí)锸笸练滠俎５?頁教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)五年級語文教案教學(xué)札記：本文所指的規(guī)律是指事物之間的內(nèi)在的必然的聯(lián)系，讓學(xué)生在 理解的基礎(chǔ)上明白規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，