鄞州區(qū)小學語文新教師教學技能專題培PPT學習教案

1、會計學1 鄞州區(qū)小學語文新教師教學技能專題培鄞州區(qū)小學語文新教師教學技能專題培 第1頁/共54頁 第2頁/共54頁 第3頁/共54頁 第4頁/共54頁 第5頁/共54頁 第6頁/共54頁 第7頁/共54頁 可捉摸的、而是一種穩(wěn)定結(jié)可捉摸的、而是一種穩(wěn)定結(jié) 構(gòu)構(gòu) 第8頁/共54頁 兩大類 第9頁/共54頁 第10頁/共54頁 第11頁/共54頁 信息技術(shù)與學科整合的基本模式 *信息技術(shù)課程，信息技術(shù)作為學習的對 象 （Learn about IT） *與其他學科的整合，信息技術(shù)作為教學 的工具（Learn from IT） *探究型自主學習，信息技術(shù)作為學習的 工具 （Learn with IT

2、） “整合”的形式 第12頁/共54頁 第13頁/共54頁 第14頁/共54頁 教師整合教育資源用于課堂教學 的教學設(shè)計。具有數(shù)字化、多媒體和 簡單交互特點的、是師生共享的計算 機電子文檔。 多媒體電子教案設(shè)計是信息化時 代教師新的基本技能之一。 第15頁/共54頁 多媒體電子教案與 多媒體課件的區(qū)別 1。鉛筆貼畫 波的干涉 交流電 買火柴的小女孩 2。地震語文與自然 第16頁/共54頁 事實 概念技能原理問題 評價 識記 理解 應(yīng)用 分析 綜合 展示事實 設(shè)疑思辨 呈現(xiàn)過程 提供示范 創(chuàng)設(shè)情景 目標 內(nèi)容 媒體 第17頁/共54頁 1。教學重點 2。教學難點 3。目標分析 知識目 標 能力目

3、 標 情感目 標 導入新 課 演示課件 重點質(zhì)疑 講解新課 討論 練習 教學設(shè)想 評價分析 重慶巫山中學高中數(shù)學說課教案 第18頁/共54頁 教材簡析 該課在教材中出的地位和作用 教學目標 教學重難點 雙基目標 思想目標 審美目標 課堂練習 講練結(jié)合 法 討論分析法 比較分析法 情景教學法 多媒體教學法 學習新課 明確目標 導入新課 重慶市計算機職業(yè)高中語文說課教案 第19頁/共54頁 教學目的 教材的地位和作用 知識教學要求 能力培養(yǎng) 思想教育要求 教學重難點 教 法學 法 導入新 課 講授新 課 第三子目 鞏固聯(lián)系 第二子目 第一子目 課堂小結(jié) 知識鏈接 板書設(shè)計 小結(jié) 重慶復旦中學初中歷

4、史說課教案 第20頁/共54頁 復舊引新，激發(fā)興趣 欣賞風光，自主求知 自主、協(xié)作法 情景教學法 課前準備 教學重難 點 教學目標 教材介 紹 自由選擇，協(xié)作學習 鞏固練習，加深印象 大膽創(chuàng)新，展望未來 回歸整體，激情結(jié)課 武隆渝港希望小學 社會課補充教材 第21頁/共54頁 本課在教材中的地 位本課關(guān)鍵知識點 教學教育目標 教學重難點 課前準備 板書設(shè)計 授課過程 導入新課 突出重點 講授新課 難點突破 演示課件 學生討論 演示課件 課堂小結(jié) 重慶七中高中哲學說課教案 -多媒體課件制作 第22頁/共54頁 教學難點 教學重點 教學目標 創(chuàng)設(shè)情景，整體感知 資料交流，導入新課 自主學習，讀中感

5、悟 引導想象，多思創(chuàng)新 黔江東城中心小 學語文說課教案 第23頁/共54頁 教材的作用和地位分析 新教程標準分析 教學目標 抓變釋疑，充分感悟 拓展思維，想象穿新 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 北培實驗小學語文說課教案 第24頁/共54頁 情感目標 發(fā)展目標 能力目標 知識目標 效果評價 新課 復習導入 課堂練習 歸納總結(jié) 湖北省枝江一中 信息技術(shù)課說課教 案第25頁/共54頁 能力方面 思想教育方 面 知識方面 引入激趣 說新課學習 總結(jié)課文，揭示題意 練習鞏固，培養(yǎng)創(chuàng)新思維 重慶奉師附小語文說課教案 第26頁/共54頁 技能目標 能力目標 知識目標 教學流程 直觀感知-觀察-總結(jié)-印證-引申應(yīng)用 主

6、體學習 激趣引導 觀察探索 分析總結(jié) 練習鞏固 九龍坡歇臺子小學書學說課教案 第27頁/共54頁 情感目標 能力目標 知識目標 德育目標 德育要 求 學情要求 心理學要求 德育要求 情感要 求 揭題 講解新課 突破難點 深化鞏固 行為指導 學習總結(jié)九龍坡楊石路小學思品課教案 第28頁/共54頁 譚蕾 李蒞 何藹 張忠俊 吳旭 左莉 第29頁/共54頁 第30頁/共54頁 （貴在鼓勵）（貴在鼓勵） 2 學習主體未知下的協(xié)作學習設(shè)學習主體未知下的協(xié)作學習設(shè) 計計 n教師根據(jù)實際環(huán)境靈活處理教師根據(jù)實際環(huán)境靈活處理 第31頁/共54頁 第32頁/共54頁 第33頁/共54頁 傳統(tǒng)教育(課程) 信息化

7、教育(課 程) 傳統(tǒng) 教育( 課程 模式) 信息化 教育(課 程模式) 第34頁/共54頁 現(xiàn)代教育(課程) 信息化教育(課 程) 以科學管理為模式 以對話為模式,改變了 參與對話者和所討論 內(nèi)容的性質(zhì) 技術(shù)合理性 人文合理性 講求實效 講求個人發(fā)展 精確的事實 從全球觀念出發(fā) 細則說明 通則概說 步驟詳細明確 雙向互相作用 第35頁/共54頁 現(xiàn)代教育(課程) 信息化教育(課 程) 第36頁/共54頁 現(xiàn)代教育(課程) 信息化教育(課 程) 第37頁/共54頁 謝謝 End E-mail: gh_ 第38頁/共54頁 第39頁/共54頁 第40頁/共54頁 一、電子教案是課堂教學的教學設(shè) 計

8、、具有數(shù)字化、多媒體文檔性 、簡單交互性等特點，一般是線 性的。 課件屬于教學資源、具有明 顯多媒體圖示性、有較強的交互 性和非線性等特點。 . 第41頁/共54頁 第42頁/共54頁 可捉摸的、而是一種穩(wěn)定結(jié)可捉摸的、而是一種穩(wěn)定結(jié) 構(gòu)構(gòu) 第43頁/共54頁 第44頁/共54頁 第45頁/共54頁 知識點劃分示意圖 課程 事實 第一單元第二單元 第一節(jié)（課 ） 第二節(jié)（課 ） 知識點 1 知識點 2 知識點 3 知識學習技能學習問題解決 概念原理 第46頁/共54頁 事實-識記 （1 ） 問題-理解 （ 12 ） 問題-應(yīng)用 問題-分析 （ 14 ） 問題-綜合 （ 15 ） 原理-識記 （

9、7 ） 問題-識記 （11 ） 原理分析 （ 10 ） 技能-識記 （4 ） 原理-理解 （8 ） 原理應(yīng)用 （9 ） 技能-理解 （5 ） 技能-應(yīng)用 （6 ） 概念-識記 （2 ） 概念-理解 （3 ） （13 ） 橫軸代表學科內(nèi)容的分類 縱軸代表認知領(lǐng)域的教學目標的各個水平層次 學習內(nèi)容與教學目標的分析模型： 第47頁/共54頁 切的聯(lián)系切的聯(lián)系 第48頁/共54頁 . 第49頁/共54頁 教學內(nèi)容知識活動 設(shè) 計 教師主導活動設(shè)計學生主體活動設(shè)計 教學媒體運用方法 設(shè) 計 教學過程結(jié)構(gòu)流程圖的設(shè)計 形成性練習的設(shè)計 課堂教學 設(shè)計方法 第50頁/共54頁 評價對象收集資料價值判斷 建立

10、評價指標體系 教學目標（評價依據(jù)） 學習評價的步驟 結(jié)構(gòu)化觀察態(tài)度量表 形成性練習總結(jié)性測驗 第51頁/共54頁 6 多媒體計算機大屏幕彩電多媒體計算機大屏幕彩電 第52頁/共54頁 (M=25;9dnhrOuSyWC#G%J)N37akeoisQwUzXD!H*L+04.8 cmgpjtRxVBZE$I(M=27bleoisQwUAXD!H*L+14.8 cmgqOtRxVBZF%I(M=27blfpisQwUAYE!H*L+15;8 cmgqOuRxVBZF%J)M=27blfpjsQwUAYE$I*L+15;9cmgqOuSyVBZF%J)N26:akeoisPvTzXD!H*K-04.

11、8 blfpjtRxVAYE$I(M=25;9dnhqOuSyWC#G%J)N37:akeoisQwTzXD!H*L+04.8 cmfpjtRxVBZE$I(M=27bkeoisQwUAXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF%I(M=27blfoisQwUAYE!H*L+15.8 cmgqOuRxVBZF%J(M=27blfpjsQwUAYE$H*L+15;9 cmgqOuSyVBZF%J)N=26:akeohrPvTzXD#G9dmgqOuSyWBZF%J)N37:akeoisQvTzXD!H*L-04.8 cmfpjtRxVBYE$I(M=27bkeoisQwUzXD!H*L+1

12、4.8 cmgpjtRxVBZF$I(M=27blfoisQwUAYD!H*L+15.8 cmgqOtRxVBZF%J(M=27blfpisQwUAYE$H*L+15;9 cmgqOuSxVBZF%J)N=26:akenhrPvTzXD#G9 cmgqOuSyVBZF%J)N=26:akeohrPvTzXD!G9dmgqOuSyWCZF%J)N37:akeoisQwTzXD!H*L-04.8 cmfpjtRxVBYE$I(M=27bkeoisQwUzXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF$I(M=27blfoisQwUAYD!H*L+15.8 cmgqOtRxVBZF%J(M=27b

13、lfpisQwUAYE$H*L+15;9 cmgqOuSxVBZF%J)N=26:akenhrPvTzXD#G9cmgqOuSyWBZF%J)N36:akeoirPvTzXD!H9 cmgqOuSyVBZF%J)N=26:akeohrPvTzXD!G9dmgqOuSyWCZF%J)N37:akeoisQwTzXD!H*L-04.8 cmfpjtRxVBYE$I(M=27bkeoisQwUzXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF$I(M=27blfoisQwUAYD!H*L+15.8 cmgqOtRxVBZF%J(M=27akeoisQwTzXD!H*L+04.8 cmgpjtRxVB

14、ZE$I(M=27bleoisQwUAXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF%I(M=27blfoisQwUAYE!H*L+15;8 cmgqOuRxVBZF%J)M=27blfpjsQwUAYE$I*L+15;9 cmgqOuSyVBZF%J)N26:akeohrPvTzXD!G9dmgqOuSyWCZF%J)N37blfpisQwUAYE$H*L+15;8 cmgqOuSxVBZF%J)M=27blfpjtQwUAYE$I*L+15;9cmgqOuSyWBZF%J)N26:akeoisQvTzXD!H*K-04.8 clfpjtRxVAYE$I(M=25;9dnhrOuSyWC#

15、G%J)N37akeoisQwTzXD!H*L+04.8 cmgpjtRxVBZE$I(M=27bleoisQwUAXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF%I(M=27blfoisQwUAYE!H*L+15;8 cmgqOuRxVBZF%J)M=27blfpjsQwUAYE$I*L+15;9 cmgqOuSyVBZF%J)N27bleoisQwUAYD!H*L+15.8 cmgqOtRxVBZF%J(M=27blfpisQwUAYE$H*L+15;8 cmgqOuSxVBZF%J)N=27blfpjtQwUAYE$I(L+15;9cmgqOuSyWBZF%J)N26:akeoisQv

16、TzXD!H*K-04.8 clfpjtRxVBYE$I(M=25;9dnhrOuSyWC#G%J)N37akeoisQwUzXD!H*L+04.8 cmgpjtRxVBZE$I(M=27blpjtRwUAYE$I(L+15;9dmgqOuSyWBZF%J)N37:akeoisQvTzXD!H*L-04.8 cmfpjtRxVBYE$I(M=27bkeoisQwUzXD!H*L+14.8 cmgpjtRxVBZF$I(M=27bleoisQwUAYD!H*L+15.8 cmguSyWCZF%J)N36:akeoisPvTzXD!H*K-04.8 clfpjtRxVAYE$I(M=25;9dnh

17、qOuSyWC#G%J)N37akeoisQwTzXD!H*L+04.8 cmfpjtRxVBZE$I(M=27bkeoisQwUAXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF%I(M=27blfoisQwUAYE!H*L+15.8 cmgqOuRxVBZF%J)M=27blfpjsQwUAYE$I*L+15;9 cmgqOuSyVBZF%J)N=27bleoisQwUAYD!H*L+14.8 cmgqOtRxVBZF%I(M=27blfpisQwUAYE!H*L+15;8 cmgqOuSxVBZF%J)M=27blfpjtQwUAYE$I*L+15;9cmgqOuSyVBZF%J)N26

18、:akeoisPvTzXD!H*K-04.8 clfpjtRxVAYE$I(M=25;9dnhqOuSyWC#G%J)N37akeoisUAYE$H*L+15;9 cmgqOuSxVBZF%J)N=26:akenhrPvTzXD#G9cmgqOuSyWBZF%J)N36:akeoisQvTzXD!H*L-04.8 clfpjtRxVBYE$I(M=25;9nhrPvTzXC#G9 cmgqOuSyVBZF%J)N26:akeohrPvTzXD!G9dmgqOuSyWCZF%J)N37:akeoisQwTzXD!H*L-04.8 cmfpjtRxVBZE$I(M=27bkeoisQwUAXD!H

19、*L+14.8 cmgqjtRxVBZF$I(M=27blfoisQwUAYD!H*L+15.8 cmgqOuRxVBZF%J(M=27blfjtRxVAYE$I(M=25;9dnhrOuSyWC#G%J)N37akeoisQwTzXD!H*L+04.8 cmgpjtRxVBZE$I(M=27bleoisQwUAXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF%I(M=27blfoisQwUAYE!H*L5;9dnhqOuSyWC#F%J)N37:akeoisQvTzXD!H*L-04.8 cmfpjtRxVBYE$I(M=27bkeoisQwUzXD!H*L+14.8 cmgpjtRxVBZ

20、F$I(M=27bleoisQwUAYD!H*L+15.8 cmgqOtRxVBZF%J(M=27blfpisxVAYE$I(M=25;9dnhqOuSyWC#G%J)N37:akeoisQwTzXD!H*L+04.8 cmfpjtRxVBZE$I(M=27bkeoisQwUAXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF%I(M=27blfoisQwUAYE!H*L+15.8 cmgqOuRxVBZF%J(M=27blfpjsQwUAYE$H*L+15;9 cmgqOuSyVBZF%J)N=26:akeohrPvTzXD#G8 cmgqOuRxVBZF%J)M=26:akenhrPvTzX

21、CH*L-04.8 cmfpjtRxVBYE$I(M=27bkeoisQwUzXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF$I(M=27blfoisQwUAYD!H*L+15.8 cmgqOtRxVBZF%J(M=27blfpisQwUAYE$H*L+15;9 cmgqOuSxVBZF%J)N=26:akenhrPvTzXD#G9cmgqOuSyWBZF%J)N36:akeoirPvTzXD!H9 cmgqOuSyVBZF%J)N=26:akeohQwUzXD!H*L+14.8 cmgpjtRxVBZF$I(M=27bleoisQwUAYD!H*L+14.8 cmgqOtRxVBZF%J(

22、M=27blfpisQwUAYE$H*L+15;8 cmgqOuSxVBZF%J)M=27blfpjtQwUAYE$I*L+15;9cmgqOuSyWBZF%J)N27blfoisQwUAYD!H*L+15.8 cmgqOuRxVBZF%J(M=27blfpjsQwUAYE$H*L+15;9 cmgqOuSxVBZF%J)N=26:akeohrPvTzXD#G8 cmgqOuRxVBZF%J)M=27blfpjsQwUAYE$I*L+15;9 cmgqOuSyVBZF%J)N27bleoisQwUAYD!H*L+15.8 cmgqOtRxVBZF%J(M=27blfpisQwUAYE$H*L+

23、15;8 cmgqOuSxVBZF%J)N=27blfpjtQwUE$I(M=27bkeoisQwUAXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF%I(M=27blfoisQwUAYE!H*L+15.8 cmgqOuRxVBZF%J(M=27blfpjsQwUAYE$H*L+15;9 cmgqOuSyVBZF%J)N=26:akeohrPvTzXD#G8 cmgqOuSxVBZF%J)M=26:akenhrPvTzXH*L-04.8 cmfpjtRxVBYE$I(M=27bkeoisQwUzXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF$I(M=27blfoisQwUAYD!H*L+15

24、.8 cmgqOtRxVBZF%J(M=27blfpisQwUAYE$H*L+15;9 cmgqOuSxVBZF%J)N=26:akenhrPvTzXDH*L+04.8 cmfpjtRxVBZE$I(M=27bkeoisQwUAXD!H*L+14.8 cmgqjtRxVBZF%I(M=27blfoisQwUAYE!H*15;9dngqOuSyWC#F%J)N37:akeoisQvTzXD!H*L-04.8 clfpjtRxVBYE$I(M=27akeoisQwUzXD!H*L+14.8 cmgpjtRxVBZF$I(M=27bleoisQwUAYD!H*L+14.8 cmgqOtRxVBZF%J(M=27blfpisQwUAYE$H*L15;9dnhqOuSyWC#G%J)N37:akeoisQwTzXD!H*L-04.8 cmfpjtRxVBZE$I(M=27bkeoisQwUAXD!H*L+