新課程背景下中職體育教學的論文

1、新課程背景下中職體育教學的論文試想一下，如沒有好的學習環(huán)境和好的指導教師，如果讓一個學生自愿的喜歡上一個科目是很難的。 中職院校中的學生一般都是為了就業(yè)而學習， 他們的自控能力和接受新鮮事物的能力較差。 而新課程中所提倡的是體育精神， 讓學生在學校中就能夠將體育鍛煉所需要的回臼、毅力以及勇氣培養(yǎng)出來， 以至于在今后就業(yè)時能夠更勝她人一籌。但是如今中職院校中的體育課如果不改變教學思路， 則無法讓學生重新燃起對體育課程的學習激情，以至于對此科目更加的冷淡，最終出現(xiàn)破罐破摔的心理狀態(tài)。(一) 豐富教學大綱，增加學生興趣只有對一件事物產(chǎn)生了興趣才有可能將其做好，正所謂“興趣就是最好的老師” 。體育教師

2、應該在教學大綱中將激發(fā)興趣設為首要完成的任務。教師可以根據(jù)不同專業(yè)的學生制定不同的授課內容， 例如學習汽車專業(yè)的班級教師就可以設置籃球、足球等課程 ; 而學習旅游專業(yè)的班級教師則可以設置排球、 踢毽等內容。 對于一些體質偏弱的同學，教師也可以為他們單獨制定，讓他們不會產(chǎn)生自卑的心理。體育運動的宗旨是鍛煉和強身健體， 并且在這個過程中應該是愉快的，所以教師不應該強行下任務， 可以讓學生根據(jù)自己的興趣愛好自行選擇。除此之外，院方也應該出資將體育課程所需要的硬件設備進行翻修和更換，讓學生能夠在課余的時候也能夠在體育器材上面放松和鍛煉。(二) 明確學習目標，幫助學生全面發(fā)展每個學生對于體育的認識都是不

3、一樣的，教師應該對每位學生進行了解，結合他們的身體狀況為其設立不同的學習目標。學生學習體育課程不應該僅僅只注重體能的訓練，同時還應該將情感的把握以及對專業(yè)知識的了解融人進去。從而逐漸形成其獨有的個性和品德。在新課程中，教師應該將重點放在對學習目標的建設方面，并且要將學生不同時期的變化記錄下來，并以此作為參考， 幫助學生能夠更快的向上發(fā)展。(三) 關注學生，增強心理引導在體育課堂中一定存在一些天性好動，喜歡跑跑跳跳的學生，他們經(jīng)常會有非常出色的表現(xiàn)。而對于那些身體素質稍差， 或者形體過于肥胖的學生， 通常就會有自卑或者逃避體育課的情況出現(xiàn)。那么教師應該怎樣做才能夠幫助這些資質較差的學生重拾自信呢

4、 ?第一點，教師應該多拿出時間和耐心來與這些學生做溝通， 告訴他們體育并非是爭強好勝，而是量力而行，在自己身體允許的情況下努力鍛煉，力爭能夠突破自身的極限 ; 第二點，教師還應該在課堂中多多增設一些趣味性強的體育項目，例如籃球、足球以及一些簡單的小游戲等，讓學生能夠體會到運動的樂趣 ; 第三點，針對那些性格靦腆，害怕在別人面前出丑的學生教師可以采取一對一訓練的方式， 委派一些成績較好且為人謙虛的同學對他們進行教導， 而教師在適當?shù)臅r候給予一些言語上的鼓勵， 讓這一部分學生逐漸的將身體素質提高上來， 同時增強他們的自信心，不再對體育訓練和考核產(chǎn)生懼怕心理從而影響發(fā)揮。新課程中的體育課程所追求的就是 “健康、堅韌、勇氣、堅強”。學生便是祖國的未來， 他們在學校中應該學習到的不僅僅是知識， 更應該將身體素質和思想道德培養(yǎng)到一個優(yōu)秀的狀態(tài)當中去