小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)反思

1、小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)反思興趣在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的重要作用不言而喻，要提高小學(xué)美術(shù)教 學(xué)效率和質(zhì)量，就必須激發(fā)學(xué)生興趣。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的 小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)反思，希望對大家有所幫助。小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)反思篇一很榮幸參加這次小學(xué)美術(shù)實踐研修，這次培訓(xùn)，多位經(jīng)驗豐富的教師生動講解給我?guī)砹诵闹堑膯⒌希?情感的熏陶和精神上的享受。我從中感悟到，教師的價值在于內(nèi)外兼 修，在于人格與專業(yè)的共同提升，在于對教育的激情和對教的熱愛。在研修過程中，我堅持每天進行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實 際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué) 方法、等各方面有了很大的提升，同時更新了教育理論，豐富了教

2、學(xué) 經(jīng)驗，為今后從事美術(shù)教學(xué)工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良 好的基礎(chǔ)。在這三周中，我們一共觀摩了博才小學(xué)九節(jié)美術(shù)課，語文， 數(shù)學(xué)，音樂課各一節(jié)。參加了省級語文教研活動和區(qū)級美術(shù)教研活動， 同時我們認真上好了美術(shù)實踐研修匯報課，并且能遇上一師范美術(shù)系 主任，書記以及國培美術(shù)班班主任親自聽課，課后給我們提出了寶貴 的意見，使我們受益匪淺。通過這次美術(shù)實踐研修，我進一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。 知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多 創(chuàng)造互動機會，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，提高學(xué)習(xí)效率。我更加了認識語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視， 因為小學(xué)生的

3、天性活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味 性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地 進行教學(xué)，達到事半功倍的效果。 其次，教師要將自己的課堂語言 “說 準、說清、說精、說好”，激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣。通過老師的指導(dǎo)，我對新課程小學(xué)美術(shù)教育有了新的認識，對備課有 了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認識，為自己在教學(xué)中 遇到的就是多困惑尋找到了答案。在這三周中，我最大的感受就是感謝和感動，感謝湖南一師國培辦給了我們十分難得的實踐研修專項活動，感謝高新博才小學(xué)給我們 熱情的支持和關(guān)心，專門給我們開了熱烈的歡迎儀式和歡送會，并在 各方面教大力支持。我們尤

4、其感謝一師范帶隊教師楊蓓老師和博才小 學(xué)指導(dǎo)老師楊利紅，周軍，龔婷老師，是他們給了我們無私的幫助， 既是良師，又是益友，讓我們很感動。在今后的教學(xué)工作中，我將把 這次實踐研修的新理念，新方法結(jié)合自己和學(xué)生的實際帶到工作中去， 為小學(xué)美術(shù)教育作出應(yīng)有的貢獻。小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)反思篇二我很榮幸能參加這次小學(xué)美術(shù)遠程培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，多位教育專家的講解給我?guī)砹诵闹堑膯⒌希?情感的熏陶和精神上的享受。我從專家教授們的課程講座中感悟到， 教師的價值在于內(nèi)外兼修，在于人格與專業(yè)的共同提升，在于對教育 的激情和對教的熱愛。在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認真觀看各個專家的視頻錄像，通過學(xué)習(xí)，解決了我

5、在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題， 使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升。同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗為今后從事品德教學(xué)工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)我認識到新時期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)首先教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀 念。長期以來，由于小學(xué)美術(shù)課的疏遠與學(xué)生實際，進而促使學(xué)生普 遍喪失了學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)美術(shù)課教學(xué)不但要讓學(xué)生學(xué)知識，還要教會 學(xué)生用知識，讓他們面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實生活，能用自己目光去發(fā)現(xiàn)， 用自己的頭腦去思索，用自己的行動去改變。其次，教師理應(yīng)針對教學(xué)內(nèi)容和方式進行創(chuàng)造性的發(fā)揮，要創(chuàng)設(shè) 創(chuàng)新教育氛圍，主動為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和積極參與的平臺，充分發(fā)揮學(xué)

6、生主動性。教學(xué)過程應(yīng)該是師生共同完成的過程，教師在教學(xué)中應(yīng)該 把思考權(quán)和討論權(quán)下放給學(xué)生，鼓勵在看、思、畫中提升自我。要尊 重學(xué)生每一個具有新穎的念頭，關(guān)注他們每一個帶有創(chuàng)意的言行。教 育教學(xué)實踐證明：如果教師在教學(xué)過程中時不時的為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問 題和解決問題的機會，學(xué)生們的創(chuàng)新思維就會得到迅速發(fā)展。而這種 內(nèi)在的情感，又會反過來激勵學(xué)生不斷地再創(chuàng)造。在教學(xué)實踐中我體會到，讓學(xué)生在自主探究中主動完成學(xué)習(xí)過程， 會取得意想不到的效果：學(xué)生在思維和行動上常常進發(fā)出令教師意料 不到的充滿童趣的智慧火花。小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)反思篇三通過數(shù)周的學(xué)習(xí)，觀看每位專家、教授的視頻授課，讓我受益匪淺。使我認識到教師

7、在給學(xué)生們授課時 以下六點的重要性：第一，都說興趣是最好的老師，那么學(xué)生們首先只有對美術(shù)產(chǎn)生 了興趣，老師才能給學(xué)生們上好這一課，但是農(nóng)村學(xué)校的美術(shù)教育材 料少，很多時候沒有辦法給學(xué)生上課。比如陶罐的手工制作，就只能 變成欣賞課。這就要求我們教師變換教學(xué)方法來讓學(xué)生們上好這一課， 從而激發(fā)他們對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。第二，教師在美術(shù)教學(xué)中要盡可能讓學(xué)生們主動參與到自主學(xué)習(xí) 中來，教學(xué)要以學(xué)生為主體，用不同的方式讓學(xué)生們欣賞、體驗感受 美術(shù)，正確引導(dǎo)學(xué)生深入地理解感受美術(shù)作品的美，讓學(xué)生們對美術(shù) 產(chǎn)生濃厚的興趣。第三，教師在給學(xué)生們上美術(shù)課時要盡可能地創(chuàng)造出一個輕松的 學(xué)習(xí)氛圍，不能讓一節(jié)美術(shù)課變

8、成了一節(jié)死氣沉沉的語文講解課，要 讓學(xué)生和教師一起參與到這節(jié)課中，無論是手工制作還是繪畫，教師 都要要求學(xué)生們跟著教師一起參與其中。同時，要突出小學(xué)美術(shù)學(xué)科 的特點，讓學(xué)生們采用多種多樣形式來設(shè)計出豐富多彩的作品，突顯 他們個性。第四，新教材的編寫正適合以學(xué)生為本的理念，是把活動作為主 導(dǎo)，而知識貫穿于活動的始終。教師在美術(shù)教學(xué)時要以學(xué)生為本的理 念來培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基 礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。第五，教師在上美術(shù)欣賞課時不僅要會欣賞學(xué)生們的作品，還要 會評述他們的作品。要讓學(xué)生們多使用一些美術(shù)語言。在欣賞課時， 老師不妨讓學(xué)生們自己先說出對某位大師的作品的感覺，然后老師再 做補充。第六，教師要讓學(xué)生們理解美術(shù)材料的多樣性。讓學(xué)生們采用自 己喜歡的材料來進行作品創(chuàng)作，比如我上某節(jié)美術(shù)課時讓學(xué)生用不同 的材料表現(xiàn)青蛙，結(jié)果就出了不少花樣別出的作品出來，有毛線材料 的，有石頭材料的，有廢紙材料的。由此看來，把主動權(quán)交給學(xué)生們 更有益于提升學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。我通過多日的學(xué)習(xí)，有了互聯(lián)網(wǎng)的幫助，讓我在線認識了很多美 術(shù)教學(xué)出眾的教師，在我們共同討論的話題中，得到了更多的好的教 學(xué)方法。過去一些在教學(xué)中遇到了困難，在這個平臺通過和很多互不 相識的教師一起探討，問題迎刃而解，不僅