初一語文(上)教學(xué)計劃范本

1、fsp用范本 | document template初一語文（上）教學(xué)計劃clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.姓名：單位：時間：編號：fs-dy-28026初一語文（上）教學(xué)計劃使用備注：該資料可用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項管理，從而協(xié)調(diào)行動，增強(qiáng)主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。l本學(xué)期，我任教七年級語文。

2、蘇教版語文教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是培養(yǎng)適應(yīng) 現(xiàn)代社會需要的高素質(zhì)的現(xiàn)代公民的很好的教學(xué)工具。為很 好地完成教學(xué)育人的任務(wù)，全面提高學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì)， 特制訂如下計。一、教材分析這冊課本以語文與生活的聯(lián)系為線索，按人與自然、人與社會、人與自我三大版塊組織單元。每個單元包括閱讀與 綜合性學(xué)習(xí)、協(xié)作、口語交際三大部分。這六個單元分別是：親近文學(xué)，多種文學(xué)體式；金色年華， 童年故事和成長經(jīng)歷；民俗風(fēng)情，地方色彩濃厚的文學(xué)作品和 抒發(fā)思念之情的詩歌；多彩四季，描寫春夏秋冬的絢麗風(fēng)景 ； 關(guān)注科學(xué)，科學(xué)文藝作品啟迪思想；奇思妙想，生動的童話意 義深刻每個單元又分為四個版塊

3、：閱讀、誦讀欣賞、寫作、語 文實踐活動或口語交際。閱讀部分，在每篇課文的練習(xí)中， 就有寫作練習(xí)、口語交際練習(xí)和小型綜合性學(xué)習(xí)活動。同時,綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際部分，也不乏閱讀練習(xí)，搜集、 篩選、整理資料是大量的，占相當(dāng)?shù)谋壤Ｆ渲忻總€單元的 誦讀欣賞、寫作和口語交際 （語文實踐活動）與該單元的閱讀 課文是融合在一起的，并且安排了名著推薦與閱讀和相應(yīng)的 專題，讀、寫、聽、說相輔相成，整體推進(jìn)，形成綜合實踐 系統(tǒng)。這個綜合實踐系統(tǒng)是開放的，富于彈性的，充滿活力 的。七年級上教材不同于八、 九年級課本的最明顯的區(qū)別是 該冊文言詩文并沒有采取相對集中的編排方式，而是按照一 定的主題穿插在每個單元中

4、。這種編排方式，對于剛剛接觸 文言文的學(xué)生來說，可以降低難度，增加興趣，而且便于文 白對照著學(xué)。這本教材在全書最后增加了附錄。附錄分為三 部分：應(yīng)用文示例，名家書法賞析，字詞表 。二、學(xué)期目標(biāo)1、思想目標(biāo)：在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維， 養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣， 并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化 的品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生社會主義道德，使之具有較健 康的發(fā)展逐步形成健全的人格。2、知識目標(biāo)：懂得記敘文的基本知識，能運(yùn)用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘文。加強(qiáng)朗讀背誦的能力，增強(qiáng) 語感，積累語

5、言。3、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字 表達(dá)由來，學(xué)會對生活的觀察和分析、表達(dá)。三、教學(xué)重點1、掌握初一（上）階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會 運(yùn)用。2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力， 使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)， 語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育 和道德教育。四、提高教學(xué)主要措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思

6、中學(xué)和杜郎口中學(xué)的思經(jīng)驗，落實我校導(dǎo)、學(xué)、議、練、梧”教學(xué)基本模式，提高語文教學(xué)質(zhì)量。2、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點、 難點;統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小 考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同 一起跑線上，從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學(xué)、適量。4、開展古詩文背誦、名句積累，等系列活動，提高學(xué)生 學(xué)習(xí)語文的興趣。5、堅持每周一次的作文訓(xùn)練，并堅持認(rèn)真批閱。6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。 保證每周的課外閱讀時 間，并對摘抄積累作由細(xì)則要求。五、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)

7、容課時第一周開學(xué)工作一、為你打開一扇門（2）二、繁星（1）三、冰 心詩四首（2）第二周四、安恩和奶牛（2）五、古代寓言二則（2）誦讀欣賞”寫作”語文實踐活動”第三周 六、往事依依（1）七、幼時記趣（2）第四周 八、十三歲的際遇（2）九、偉人細(xì)胞（1）誦讀欣賞 口語交際”（2）第五周國慶放假第六周 十、社戲（2）h一、端午日（1）十二、本命年的回想（2）第七周 十三、中秋詠月詩詞三首（2）誦讀欣賞”（1）寫“作 ”（2）第八周 語文實踐活動”（1）十四、春（2）十五、三峽第九周 十六、濟(jì)南的冬天（2）十七、夏（1）誦讀 欣賞”（2）第十周誦讀欣賞”（2）期中考試第十一周寫作（2） 口語交際”（1）十八、斜塔上的實驗（2）第十二周 十九、事物的正確答案不止一個（2）二十、宇宙里有些什么（1）二h一、夢溪筆談二則（2）第十三周誦讀欣賞”論語八則（2）寫作（2）語文實踐活動”、專題狼（1）第十四周 二十二、天上的街市（2）二十三、七顆鉆石（1）二十四、蔚藍(lán)的王國