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1、重慶高考作文 我與故事 【考點(diǎn)解析】這個(gè)題目比較好寫,一是考生自己,二是說故事。要先擰出一個(gè)故事出來,這個(gè)故事可以是自己親身經(jīng)歷的,也可以是從各種故事刊物上看到,還可以是聽別人說的。但這個(gè)故事也不是信手拈來即可,還要進(jìn)行過濾。要選擇那些具有積極意義的,高考作文都需要以積極進(jìn)步思想的為主,不然就不能拿高分??梢宰屓烁形?,讓人感動(dòng)。獲得啟示,獲得啟迪。 作文一我與故事故事的主角,是少時(shí)青春的我,和一個(gè)少時(shí)青春的他。悠悠記得當(dāng)天笑,又帶一種惘。在這三兩天的背后有著一段8年的記憶。這個(gè)故事,名叫尋找。初一那年,和他是同桌,一個(gè)調(diào)皮搗蛋的毛頭小子。而我,是老師眼中的乖乖女。第一次考試過后,成績優(yōu)秀的我向
2、老師說,我不要和他坐,我要換位置。于是,我們第一次分開。自此以后,我們之間學(xué)習(xí)生活的交集似乎越來越少。不知道這是不是尋找的開始,這尋了八年的故事。世界好幽默,不大不小的城市我們都進(jìn)了同一所高中,卻彼此不知。若不是那炎炎八月軍訓(xùn)時(shí)偶然的相見,或許我們還要彼此不知很久。汗?jié)n浸泡泛白的軍衫,曬得黝黑的皮膚,所有人都幾乎長得一樣,唯有那眼神,是人最獨(dú)特的表情。8月1日,是他的生日。在國防教育基地度過。高中三年,我們不在一個(gè)班,不在同一樓層,偶爾路上相遇,總是會(huì)心一笑,心頭總有淡淡的情愫萌生。總覺得,他還是當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮的孩子,自己也總還是那個(gè)配合著他調(diào)皮的孩子。有時(shí)會(huì)有夸張的動(dòng)作,夸張的音量,夸張地旁若
3、無人的叫喧。這是兩個(gè)孩子夸張的與世隔絕的純真年代。有一天,他去了高二,我還是高三,而有一天當(dāng)他是高三的時(shí)候,我又將高三的時(shí)光重新踏了一遍。他說,這是我在等他一起考大學(xué),我說都是他這個(gè)陰魂不散的小子害得我再痛苦地經(jīng)歷一遍生命的lun回。然而,我們?cè)诿CH撕V?,走散了。各自在熙熙攘攘的紅塵中看各自的花開花落。各自在暗夜中細(xì)數(shù)回憶。在相識(shí)過了6年之后,失散。突然發(fā)現(xiàn),我們居然誰也沒有誰的電話,就這樣走散。我以為在這偌大的世界,走散了,再相遇的機(jī)會(huì)是渺茫,就算彼此重新站在原點(diǎn),也許也是朝著不同的方向,望不見彼此視線里的光。尋找故事的主角,八年前的孩子,如今都已長大。9月的一天,我離開了原來的高中,去了許多地方聽課,從原先生活學(xué)習(xí)的地方消失了,沒有告訴除了家人外的任何人。他找不到我了。10月的一天,他去了英國,也消失了。偶爾我會(huì)和媽媽問道,那一起用放大鏡烤著螞蟻,一起比身高從十幾比到二十幾,一起去燒烤的男生,他去了哪兒??墒牵还馐菋寢專腥硕疾恢来鸢浮.?dāng)我們失蹤了將近一年之后,神奇般的找到了彼此。繼續(xù)著停留在十幾歲時(shí)光的對(duì)白,停留在互相慪氣互相打壓的話題,繼續(xù)著有一搭沒一搭的故事。走過了8年,這尋找的故事至此告一段落。尋到了彼此,是不是只是現(xiàn)在的事,是不是僅僅
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