幼兒園折紙課程教案

1、幼兒園折紙課程教案【篇一：大班手工折紙教案】手工折紙教案：魚 活動目標(biāo)： 1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。 2、體驗折紙活動的樂趣。 活動準備： 1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、 折疊步驟圖 2、 海底世界的背景圖。 活動過程： 1、幼兒游戲許多小魚游來了引題，引起幼兒興趣 2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開 ?活動目標(biāo)：1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。2、體驗折紙活動的樂趣。活動準備：1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖 2、 海底世界的背景圖。活動過程：1、幼兒游戲許多小魚游來了引題，引起幼兒興趣 2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開看看是怎樣折

2、的。3、出示折疊步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚的折法：注意看清魚頭的折法 4、提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。5、幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（ 2）指導(dǎo)幼兒將折好的魚畫上眼睛、魚鱗，然后貼在海底世界畫面上。6、欣賞同伴作品，結(jié)束活動幼兒園手工折紙活動教案：小狐貍 活動目標(biāo) 1了解折紙的造型藝術(shù)特點，嘗試獨立完成折紙小狐貍。 。 2提高幼兒的創(chuàng)造力，動手制作能力及審美能力。 活動 重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法。 活動難點培養(yǎng)幼兒認真、細 心的折紙習(xí)慣。 活動準備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課 件。 活 動 過 程開?活動目標(biāo) 1了解折

3、紙的造型藝術(shù)特點，嘗試獨立完成折紙小狐貍。 。2提高幼兒的創(chuàng)造力，動手制作能力及審美能力?；顒又攸c引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法?；顒与y點培養(yǎng)幼兒認真、細心的折紙習(xí)慣?；顒訙蕚湫『偡独⒉噬?、水彩筆、多媒體課件?；顒舆^程開始部分 一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，我們有沒有見過狐貍？它長的是怎么樣的？你們在哪里看到的？大家來說一說。（幼兒以已有經(jīng)驗交流）基本部分一、教師折紙示范：1教師播放課件，并示范折紙。先把一張正方形的紙對邊折，變成一張長方形的紙，然后再對折，變成一個小正方形；把正方形打開，把四個角沿著線往中間折；把紙翻過來，把四個角往中間折；再翻一次紙，把四個角往中間折；把紙翻過來，把四個角打開

4、，壓平；將一個小方塊輕輕地拉開，取另一張紙，做成紙條，塞進狐貍的下巴上，抽動紙條，狐貍的嘴巴就會一動一動。2教師強調(diào)折紙時注意：折紙時注意邊和邊，角和角對齊。拉開小方塊需要動作不要用力拉扯，以免把紙撕破二、幼兒嘗試折小狐貍，教師進行個別指導(dǎo)。三、教師表揚獨立完成折紙活動的幼兒，并鼓勵幼兒互相合作，請部分動手能力強的幼兒指導(dǎo)其他幼兒折紙。四、將小狐貍粘貼到白紙上，鼓勵幼兒進行添畫。（可以添畫太陽、白云、草地、蘑菇、小鳥等）結(jié)束部分一、幼兒展示作品。二、師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了怎么折小狐貍，我們把狐貍的小眼睛畫上，然后一起來抽動小紙條?？?，小狐貍正和我們說話呢！活動延伸 小朋友們，今天我們折了一只可

5、愛的小狐貍，小朋友們回家后和爸爸媽媽一起動手折一折，再折出你喜歡的其他小動物好嗎？。幼兒園中班手工折紙教案：會走路的小企鵝 活動目標(biāo)： 1、了解折企鵝的方法，學(xué)會將正方形的兩個邊對著對角線折。 2、學(xué)會看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的基本技法。3、對折紙活動和玩紙活動有興趣。 活動準備： 1、幼兒用書人手一冊。 2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。 3、范例小企鵝一只。 活動過程： ?活動目標(biāo)：1、了解折企鵝的方法，學(xué)會將正方形的兩個邊對著對角線折。2、學(xué)會看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的基本技法。3、對折紙活動和玩紙活動有興趣?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊。2、黑色正方形蠟光紙、

6、泥工板人手一套。3、范例小企鵝一只。活動過程：1、出示范例，引起幼兒的興趣。出示折紙小企鵝，提問：這是什么？他是什么樣子的？告訴幼兒這是一只會走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板傾斜一些將小企鵝放在高出，瞧！小企鵝走路啦，小朋友，你想折一只小企鵝玩玩嗎？2、教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖示了解折紙步驟。重點講解：（ 1）將正方形紙角對角對折，折出對角線。（2）將正方形相鄰的兩條邊，向?qū)蔷€折，要對整齊。（3）先將三角形的兩個角折一下，再將兩個角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。3、幼兒看圖進行折紙 -小企鵝在幼兒折紙過程中，教師巡回觀察，對幼兒進行個別指導(dǎo)，幫助幼兒折小企鵝。4、讓幼兒借助

7、泥工板玩一玩小企鵝，在游戲活動中充分感受折紙和玩紙工的快樂。大班手工 :衣褲目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。 2、 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。 3、 培養(yǎng)幼兒仔細、耐心的習(xí)慣。 準備： 正方形彩紙、圖示 過程：目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。2、 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。3、 培養(yǎng)幼兒仔細、耐心的習(xí)慣。準備：正方形彩紙、圖示過程：1、 入活動，引起興趣“小朋友，在八月二十的集場上，你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，這好后擺一個衣服攤好嗎？ ”2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙“今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng)，就是從四角向中心折，請小朋友

8、看圖示 ”圖（1） 將正方形紙兩次對邊折圖（2）然后打開找到中心媽媽（中心點） 圖（3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個基礎(chǔ)上再按圖 4 圖 7 折3、 請幼兒操作，教師指導(dǎo)“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉 ”圖（4） 翻過來在折一次四角向中心折圖（5） 再 翻過來在折一次四角向中心折圖（6）翻過來將四個正方形打開成長方形圖（7）最后對折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子： “衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？ ”“看，衣服還會變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子。 ”請幼兒說說是怎樣變褲子的。幼兒園中班手工折紙：電話機活動目標(biāo)： 1了解電話的簡單折法。 2學(xué)習(xí)

9、看步驟圖進行折紙電話。 3喜愛折紙活動，體驗成功的快樂。 活動準備： 1.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。 2.音樂打電話。 3.折紙視頻。4.操作音樂。 活動過程： 一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。 師：叮鈴鈴，叮鈴鈴， ?活動目標(biāo)：1了解電話的簡單折法。2學(xué)習(xí)看步驟圖進行折紙電話。3喜愛折紙活動，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌?.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。2.音樂打電話。3.折紙視頻。4.操作音樂?；顒舆^程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。這是一個日常用品，請你猜猜是什么？（幼兒猜測）師：哦，是電話機呀。它既可以聽，又可以說，真

10、神奇！看，我的電話機漂亮嗎？你們想要嗎？二、觀看視頻，學(xué)折電話 1.第 1 步將紙對折，再打開，留下一條中線；第 2 步將紙的兩邊向中線折，與中線對齊；第 3 步長方形四個角分別向內(nèi)折成三角形， 尖角往里折，都打開來；第 4 步分別將四個角打開；第 5 步紙翻過 來，兩邊向中線對折；第 6 步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，四個角立起來，用手整理成聽筒的樣子。2.個別幼兒嘗試。師：誰來試試，沒關(guān)系，我會幫助你的。幼兒折 1-3 步，接下來有點難了，我來幫幫你。師講解示范第 4 步打開角的技能。（兒歌：手指拉一拉，戴個大帽子；三角帽子出來了，小手輕輕壓一壓。）電話還沒完成，放在這兒，你一會兒

11、試著完成吧！3.師完整示范，出示步驟圖。 師（出示步驟圖）第 1 步將紙對折，再打開，留下一條中線；第 2步將紙的兩邊向中線折，與中線對齊；第 3 步長方形四個角分別向內(nèi)折成三角形；第 4 步分別將四個角打開（兒歌：手指拉一拉，戴個大帽子；三角帽子出來了，小手輕輕壓一壓。）；第 5 步紙翻過來，兩邊向中線對折；第 6 步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，用手整理成聽筒的樣子。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)【篇二：愛心 折紙教案】愛心【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過折紙練習(xí)，初步掌握折紙的基本技能，進一步體會手的作用；2、逐步培養(yǎng)學(xué)生勤于動手的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點和難點】：以手為基本工具學(xué)習(xí)折愛心?！窘虒W(xué)時間】：一

12、課時【課前準備】：卡紙、剪刀【教學(xué)過程】：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每個人的身體里都有一顆跳動的？ 生回答：心 在我們的生活中都應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人，這就需要有一顆？【生回答：愛心】好看嗎？ 【生回答：好看】那我們就準備動手吧。二、學(xué)折愛心：1、師示范，生跟學(xué)：師：同學(xué)們，下面就跟著老師一起來折出這顆愛心吧。1、先找一張正方形紙，沿著兩個對角折疊出對角線；2、沿著對角線把正方形擠成十字，再壓平。就成了兩個等腰三角形；3、把等腰三角的一個底角擠成一個正方形，其他三角形用此方法做好；4、再把擠成的小正方形沿對角線折疊，中間會出現(xiàn)一個小正方形；5、把小正方形上面的角折下來，又出現(xiàn)兩個直角；

13、6、再把兩個直角折住，然后把剩余的兩個直角也折?。?、只要把露出來的兩個尖折下來，就大功告成了?！纠蠋煾鶕?jù)學(xué)生學(xué)做的情況，相應(yīng)進行糾正，幫助】2、生自行完成：師：同學(xué)們，下面就考考你們的記憶力和動手能力了。遇到不會的步驟，可以舉手進行提問。3、了解完成情況，請 “小老師 ”幫忙：師：哪些小朋友已經(jīng)會了 ?看來有些小朋友真聰明呀。那就請會的小朋友做 “小老師 ”，教一教其他同學(xué)吧。三、評選最佳能手：師：小朋友們都會折了吧。那就請你們發(fā)揮你們的水平，動動靈活的手指，折出一顆火熱的愛心，我們來選出一位最佳能手。四、總結(jié)：師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在會折愛心了。但你們一定要記?。簯?yīng)該擁有一顆關(guān)愛他人、幫助他人

14、的愛心?！酒赫奂埥贪冈O(shè)計】一（）班社團活動方案手工折紙教案活動解析手工折紙是我自編的一年級勞技課鄉(xiāng)土教材。主要教學(xué)折小飛機和小青蛙，也可以給自己的作品做好裝飾。這樣可以開闊思路，加強實踐練習(xí)，手腦并用。既鍛煉了學(xué)生的動手能力，同時又提高了學(xué)生的審美意識?；顒幽繕?biāo)緊跟時代步伐，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心制作多媒體教學(xué)課件；依托新課標(biāo)精神，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。新課標(biāo)指出：勞動技術(shù)教育不僅要教會學(xué)生如何勞動，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。因此，結(jié)合本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，特制定以下教學(xué)目標(biāo)：、在學(xué)折紙

15、的基礎(chǔ)上，學(xué)會畫畫，做手抄報。、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。、拓寬思路，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)方法教法：、借助多媒體課件以及老師的演示操作，直觀感受，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。、讓學(xué)生在探索中思考問題，在思考中感悟知識，激活學(xué)生思維，掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)法： 、采用看、聽、議相結(jié)合，讓學(xué)生在看中思考、聽中感悟、評中體會、議中理解。、小組合作、探究法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同探討，找到解決問題的最佳方法、達成共識。教學(xué)準備多媒體教學(xué)課件，折好的教具成品及半成品，正方形紙張。另外，每生準備正方形紙 23 張。第一課 折紙：飛機活動目的：1、制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自

16、制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問題?；顒訙蕚洌?、知識經(jīng)驗準備：教師事先練習(xí)折疊飛機，并進行試飛比較，發(fā)現(xiàn)難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。2、物質(zhì)準備：教育掛圖領(lǐng)域活動 科學(xué) 飛機折疊步驟、 23種不同質(zhì)地、大小相同的長方形紙若干?；顒舆^程觀察及調(diào)整：1、引導(dǎo)幼兒在折疊飛機前，先觀看教育掛圖飛機折疊步驟圖，關(guān)鍵步驟教師示范與指點。2、先學(xué)第一種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠；然后再學(xué)習(xí)第二種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠；最后再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進行折疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠。3、讓折好

17、的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然后再指導(dǎo)幼兒進行比較探究，做觀察記錄。4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機飛得平穩(wěn)、更遠。5、以小組為單位開展自制小飛機的飛行比賽?；顒友由欤汗膭詈椭笇?dǎo)幼兒嘗試用其它材料制作飛機玩具。第二節(jié) 折紙：美麗的小船活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船，在活動中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫材料，啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的小船后，再運用剪貼、繪畫等組合方法來進行，讓大部分能力較強的幼兒有創(chuàng)作的空間。2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力?；顒訙蕚洌焊鞣N圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種

18、顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。這個探究活動持續(xù)了將近半個月的時間，整個過程可以劃分為以下幾個活動：活動過程：一、認識各種各樣的船1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。2、讓幼兒說說小船的特征，還有用處。3、激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。5、評價二、折紙小船1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對折、三角折等方法折成小船。3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。4、評價三、折紙美麗的船1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。3、評價作品四、綜合活動美麗的船1、讓通過看圖示折疊各種小船，掌握多種折紙技能，發(fā)展形象思維。2、鞏